Слайд 2
Она не видна человеческому глазу, может летать или
качаться.
Загадка №1
Она во всех веществах и в различных веществах
разная.
Она состоит из атомов.
Слайд 3
Загадка №2
Они бывают разные: маленькие и большие, электронные.
Есть
в кабинете врача и в кабинете физики.
В кабинете физики
они рычажные.
Слайд 4
Это бывает когда пьешь например чай утром.
Загадка №3
Если
нагреть, то это будет быстрее.
Когда разольешь духи, или посолишь
суп.
Слайд 5
Это физический прибор.
Загадка №4
Чаще всего он стеклянный со
шкалой.
Им измеряют объем жидких и сыпучих тел.
Слайд 6
Его главная составляющая – труба, большая и маленькая.
Загадка
№5
Он имеет в трубе несколько линз.
Это основной астрономический прибор.
Слайд 7
Буланова Ирина Алексеевна.
Учитель физики
МКОУ СОШ №4
с. Киевка
Слайд 8
Сможете ли вы ответить на вопросы?
Слайд 9
кроссворд
1.Изменение формы и размера тела.
Слайд 10
кроссворд
2. Физическая величина, мера инертности.
Слайд 11
кроссворд
3.Сила, с которой тело действует на опору
или подвес.
Слайд 12
кроссворд
4. Мера взаимодействия тел.
Слайд 13
кроссворд
5. Явление, возникающее при соприкосновении тел и
препятствующее их относительному движению.
Слайд 14
кроссворд
6. Единица измерения силы.
7.Прибор для измерения силы.
8.Сила, с которой
Земля притягивает все тела.
Слайд 19
Тема урока:
Давление.
Единицы давления.
Способы увеличения и уменьшения давления.
Слайд 20
Цель урока
Я должен узнать:
-что называется давлением;
-какой буквой обозначается;
-в
каких единицах измеряется;
-формулу, по которой можно рассчитать давление;
-от чего
зависит давление.
Я должен научиться:
-применять формулу давления для решения задач;
-научиться рассчитывать давление, которое оказывают разные тела.
Слайд 24
Осуществите перевод
в Па:
5 кПа, 0,2 кПа, 20кПа
в кПа:
400 Па, 2000 Па, 60000Па
Слайд 27
В каком случае бруски оказывают большее давление?
а)
1
2
б)
1
2
Слайд 28
Уменьшение давления
Чтобы уменьшить давление,
Увеличение
давления
Чтобы увеличить давление,
Сделаем вывод:
Слайд 29
Фронтальный эксперимент
«Определение давления твёрдых тел»
1.Определите площадь опоры
учебника , измерив длину и ширину учебника при помощи
линейки.
2.Определите вес учебника при помощи динамометра.
3. Результаты измерений запишите в таблицу
4.Рассчитайте давление.
Слайд 31
Знаете ли вы, что:
... втыкая пальцем иглу или
булавку в ткань, мы создаем давление около 100 000
000 Па
... когда жалит оса, то она оказывает на кожу человека давление
30 000 000 000 Па
Слайд 32
1 ученик
Определите давление,
оказываемое на пол шкафом, вес которого 800Н, а площадь
поверхности одной его ножки 0,0025м2.
2 ученик
Станок весом 12 кН имеет площадь опоры 2,5м2. Найдите давление станка на пол
Решение:
Р=800Н р=F/S т.к Fтяж=Р
S=0,0025м2 р=800Н: 0,0025м2*4=80000Па
р=?
Ответ: р=320000Па
Дано:
Решение:
Р=12кН 12000 Н р=F/S т.к Fтяж=Р
S=2,5м2 р=12000Н: 2,5м2=4800Па
р=?
Ответ: р=4800Па
Слайд 34
1 ученик
Асфальтоукладочный оказывает силу тяжести 4800Н. Какое давление
оказывает каток на асфальт, если площадь опоры катка 0,12
м2?
2 ученик
Школьник действует с силой 510Н. Известно что, площадь обеих подошв его обуви равна 0,034м2. Какое давление оказывает школьник?
Решение:
Fтяж=4800Н р=F/S
S=0,12м2 р=4800Н: 0,12м2=40000Па
р=?
Ответ: р=40000Па
Дано:
Решение:
F= 510H р=F/S
S=0,034м2 р=510Н: 0,034м2=15000Па
р=?
Ответ: р=15000Па
Слайд 36
Подведение итогов урока.
1. Что нового вы узнали
сегодня на уроке?
2. Что показывает давление?
3. Назовите единицу измерения
давления в СИ.
4. Как можно увеличить или уменьшить давление?
5.Проверьте все ли термины, вычисления, измерения записаны?
6. Для чего мы изучали давление?
7. Оцените работу соседа.
Слайд 37
Домашнее задание
П.35 , П.36 упр.14 (1,2), стр. 106
задание №1