Презентация на тему Аттестационная работа. Методическая разработка индивидуальной исследовательской работы по физике в 8 классе

1557 является правопреемником школы №1030 в Зеленограде, которая была

основана как физико-математическая школа.
В настоящее время Лицей 1557 является многопрофильным учебным заведением, но физико-математическое направление по-прежнему остаётся ведущим.
В составе учащихся всегда есть дети, мотивированные на научно-исследовательскую деятельность.

автора – индивидуальный или групповой проект

методическую разработку индивидуального учебного исследования, углубляющего рамки базового компонента

школьной программы 8 класса по физике.
2. По базовой программе в 8 классе изучается большая тема «Тепловые явления», в которой, в частности, рассматриваются тепловые аномалии воды и зависимость температуры её кипения от внешнего давления.
3. В исследовательской работе сделано углубление данной темы – рассматривается влияние внешнего давления на температуру плавления льда

литературой
Сформировать способности ученика к аналитической деятельности
Сформировать навыки практической деятельности
Научить

умению представлять результаты работы

частности, плавление льда
Цель работы – изучить влияние внешнего давления

на температуру плавления льда
Задачи работы:
а) изучить литературу по данному вопросу
б) подготовить экспериментальную установку для наблюдения явления плавления льда под действием внешнего давления
в) рассчитать по известным законам давление и изменение температуры плавления льда
г) найти информацию о природных явлениях, связанных с влиянием внешнего давления на температуру плавления льда

кипения воды зависит от внешнего давления.
ПРЕДПОЛАГАЕМ, что температура плавления

льда также должна зависеть (об этом в учебнике не написано) от внешнего давления, так как лёд – это агрегатное состояние воды.

анализ результатов
Использование известных законов для расчётов

как изучались новые свойства знакомого вещества - льда.
Эксперимент был

наглядным и не требовал сложных приборов и подготовки.
Школьники-слушатели активно включились в обсуждение, что говорило об умении автора преподнести работу
К сожалению, работа была сделана на качественном уровне, не было прямых измерений температуры и давления
В работе не была установлена зависимость (прямая-обратная) температуры от давления, поэтому на окружном этапе призового места не получили
Работу решено продолжить , используя датчики температуры от лаборатории «Архимед»