Презентация на тему Аттестационная работа. Проектная деятельность на уроках физики

школа № 5 города Лыткарино Московской области основана в

1975 г.
Миссия нашей школы состоит в том, чтобы создать наиболее благоприятные условия для формирования высоконравственной толерантной личности, способной к саморазвитию, сделать доступным качественное образование для каждого ученика; обеспечить получение основного и общего (полного) среднего образования на максимально возможном и качественном уровне в соответствии с индивидуальными возможностями личности, удовлетворить образовательные потребности учащихся, родителей, региона.
Ссылка на краткую характеристику учителя: https://youtu.be/pmYoUTWYEFs

школьниками «Проектной деятельностью»
Актуальность работы
… Понятие «проект» снова вброшен в

российскую педагогику. И ещё не осмыслен до конца. Но уже ясно: проект многогранен, перспективен, неисчерпаем.

на уроках физики. Задачи: применить знания, полученные на курсе повышения

квалификации в работе учителя физики.

Требования к использованию метода проектов:
Определение проблемы и вытекающих из неё задач исследования.
Выдвижение гипотезы их решения.
Обсуждение методов исследования.
Оформление конечных результатов.
Анализ полученных данных.
Подведение итогов, корректировка.
Выводы (при совместном исследовании метод «мозговой атаки», «круглого стола»)

условий плавания тел».
Гипотеза.
Поведение тела в жидкости зависит от соотношения

плотностей жидкости и твердого тела.

Тело будет плавать или тонуть?

плотности жидкости (тело тонет).

(Петр I)
чеканка рублевых монет
(26 г чистого серебра).

2016 года –
 700-летний юбилей рубля.

Денежная единица «рубль» появилась
во времена Древней Руси
(13 век).

жидкости .

плотности воды и подсолнечного масла, сделайте вывод.
Какая из жидкостей

расположится сверху?

лодки.
Проблема: как достаточно тяжелое судно
может плавать?
Характеристика проекта: краткосрочный

проект, физика, 7 класс; работа в группах; продолжительность – 4 урока.

Уроки используются для координации деятельности участников проектных групп, тогда как основная работа по сбору информации, изготовлению продукта и подготовке презентации осуществляется во внеклассной деятельности и дома.

и ложится на дно, служит виноградина в газированной воде.
Ссылка

на видео: https://youtu.be/SDhtfl8wTxY
У настоящей подводной лодки есть внутри специальные цистерны, в них набирают балласт-груз, который тянет лодку вниз. Для всплытия в цистерны накачивают сжатый воздух из баллонов.

воздух судну дают затонуть. Затем трубку соединяют с грушей

и накачивают воздух.
«Понтоны» освобождаются от воды и всплывают, поднимая судно.
Ссылка на видео: https://youtu.be/K8NmlJL95nA

построена на предоставлении учащимся возможности размышлять, сопоставлять разные точки

зрения, разные позиции, формулировать и аргументировать собственную точку зрения, опираясь на знания фактов, законов, закономерностей науки, на собственные наблюдения, свой и чужой опыт.