Слайд 2
Цели урока:
Познакомить учащихся с новым
предметом школьного курса
2.
Определить место физики как науки
3. Научить различать физические тела
и
явления
4. Рассмотреть методы изучения физики
Слайд 3
Физика-наука о неживой природе
Явления-изменения, происходящие с телами и
веществами в окружающем мире
Физические явления- превращения вещества или проявление
его свойств, происходящие без изменения состава вещества
Слайд 4
Физические явления
Механические (движение машины, самолета, течение жидкости)
Магнитные (притяжение
железа к магниту, влияние магнитного поля Земли на стрелку
компаса)
Электрические (электрический ток, электризация тел)
Тепловые (таяние льда, кипение воды, тепловое расширение тел)
Звуковые (гром, звучание музыки, голос человека)
Световые (отражение света от зеркала, молния, свечение насекомых)
Слайд 5
Какие физические явления в загадках?
Сначала - блеск.
За блеском
– треск,
За треском – плеск.
Белый дым тянул за чуб,
Раскачал
на поле дуб.
Застучал в ворота.
Эй, откройте!
Кто там?
Никто его не видывал,
А слышать – всякий слыхивал.
Без тела, а живет оно,
Без языка кричит.
Слайд 6
Пушистая вата
Плывет куда-то.
Чем вата ниже,
Тем дождик ближе.
Летит –
молчит.
Лежит – молчит.
Когда умрет, тогда заревет.
Разноцветное коромысло через реку
повисло
Слайд 9
Проверка усвоения знаний
1. Приведите примеры тел, изготовленных из
следующих веществ: дерева, бумаги, пластмассы.
2. Из каких веществ состоят
следующие физические тела: тетрадь, линейка, парта.
4. Какие из приведенных явлений являются механическими, а какие тепловыми: движется автобус, плывет лодка, кипит вода, ученики греются у костра, Солнце нагревает крышу дома, летит мяч.
5. Укажите, что относится к понятию “физическое тело”, а что к понятию “вещество”: автобус, трамвай, медь, мел, мед, очки.
6. Назовите из приведенных ниже явлений только физические: таяние снега, кипение воды, гниение картофеля, выпадение снега, почернение серебряной монеты.
7. В двух бидонах находилось молоко. В одном из них молоко скисло, а в другом отстоялись сливки. В каком из бидонов произошло физическое явление? Какое?
Слайд 10
Материя – это все, что существует во
Вселенной независимо от нашего сознания (тела,вещество, свет, радиоволны, электрические
и магнитные поля)
Слайд 11
Наблюдения и опыты
Многие первичные знания появляются из повседневных
наблюдений. С этого и начиналась физика. Философы и ученые
Древней Греции – Аристотель, Архимед, Птолемей – вели наблюдения.
Только в средние века такие ученые как: Галилео Галилей, Рене Декарт, Блез Паскаль и другие стали ставить опыты – специальные эксперименты, проводимые с определенной целью. Во время экспериментов проводят измерения, выдвигают гипотезы, делают выводы.
Слайд 12
Домашнее задание
§ 1-3 читать, ответить на вопросы в
конце параграфов учебника
№12 (Лукашик)