Слайд 2
Основными задачами детского сада по физическому воспитанию являются:
Охрана и укрепление здоровья детей.
Формирование жизненно
необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями.
Развитие физических качеств.
Создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности.
Воспитание потребности в здоровом образе жизни.
Обеспечение физического и психического благополучия.
Слайд 3
ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА
Формируем умение действовать совместно с педагогом.
В
этой группе проводим два занятия в неделю.
Продолжительность занятий
с одной подгруппой до 15 минут.
Слайд 4
К концу года дети первой младшей группы могут:
•
ходить и бегать не наталкиваясь друг на друга;
• прыгать
на двух ногах на месте, с продвижением вперед и т. д.;
• брать, держать, переносить, класть, бросать, катать мяч;
• ползать, подлезать под натянутую веревку, перелезать через препятствие, лежащее на полу.
Слайд 5
Вторая младшая группа
Планирование занятий по физическому воспитанию дошкольников
второй младшей группы отвечает следующим программным требованиям:
• продолжать работу
по укреплению и охране здоровья детей, создавать условия для формирования правильной осанки, систематического закаливания организма, формирования и совершенствования умений и навыков в основных видах движений на занятиях и вне их, воспитания гигиенических навыков;
• совершенствовать пространственную ориентировку детей;
• поощрять участие детей в совместных играх и физических упражнениях;
• способствовать формированию у детей положительных эмоций, активности в самостоятельной двигательной деятельности.
Продолжительность занятия 15-20 минут.
Слайд 6
К концу года дети умеют:
• Ходить прямо, не
шаркая ногами, сохраняя заданное воспитателем направление; выполнять задания педагога:
остановиться, присесть, повернуться.
• Бегать, сохраняя равновесие, изменяя направление, соблюдать темп бега в соответствии с указанием воспитателя.
• Сохранять равновесие при ходьбе и беге по ограниченной плоскости, перешагивая через предметы.
• Ползать на четвереньках, лазать по наклонной доске, гимнастической стенке произвольным способом.
• Энергично отталкиваться в прыжках на двух ногах, прыгать в длину с места не менее чем на 30 – 40 м.
• Катать мяч в заданном направлении с расстояния 1,5 м, бросать мяч двумя руками от груди, из-за головы; ударять мячом об пол, бросать его вверх 2-3 раза подряд и ловить; метать предметы правой и левой рукой на расстояние не менее 2 м.
• Уметь выполнять движения, проявляя элементы творчества и фантазии.
Слайд 8
Средняя группа
формируем у детей двигательные умения и навыки,
развиваем психофизические качества (быстрота, сила, гибкость, выносливость), овладеваем физическими
упражнениями и подвижными играми.
Приступаем к обучению технике выполнения основных движений, отработке их качества.
В средней группе проводятся три физкультурных занятия в неделю.
Продолжительность всего занятия 20-25 минут.
Слайд 9
К концу года дети умеют:
• Ходить и бегать,
соблюдая правильную технику движений.
• Лазать по гимнастической стенке, не
пропуская реек, перелезая с одного пролета на другой; ползать разными способами: опираясь на кисти рук, колени и пальцы ног, на стопы и ладони; на животе, подтягиваясь руками.
• Принимать правильное исходное положение в прыжках с места, мягко приземляться, прыгать в длину с места на расстояние не менее 50 - 60 см.
• Ловить мяч кистями рук с расстояния до 1,5 м; принимать правильное исходное положение при метании, метать предметы разными способами правой и левой рукой; отбивать мяч о землю (пол) не менее пяти раз подряд.
• Выполнять упражнения на статическое и динамическое равновесие.
• Строиться в колонну по одному, парами, в круг, шеренгу.
• Ходить на лыжах скользящим шагом на расстояние до 500 м, выполнять поворот переступанием, подниматься на горку.
• Ориентироваться в пространстве, находить левую и правую сторону.
• Придумывать варианты подвижных игр, самостоятельно и творчески выполнять движения.
Слайд 11
Старшая группа
повышаются требования к выполнению ОВД.
больше внимания
уделяется развитию физических и морально-волевых качеств (быстрота, ловкость, выносливость,
выдержка, настойчивость, организованность, дисциплинированность), дружеских взаимоотношений .
В старшей группе проводятся 3 физкультурных занятия в неделю
Продолжительност 25 - 30 минут. Одно из них организуется на прогулке.
Слайд 12
К концу года дети умеют:
• Ходить и бегать
легко, ритмично, сохраняя правильную осанку, направление и темп.
•
Лазать по гимнастической стенке
• Прыгать на мягкое покрытие прыгать в обозначенное место с высоты 30 см, прыгать в длину с места, с разбега, в высоту с разбега, прыгать через короткую и длинную скакалку.
• Метать предметы правой и левой рукой на расстояние 6 - 7 м, сочетать замах с броском, владеть школой мяча.
• Выполнять строевые упражнения, повороты.
• Знать исходные положения, последовательность выполнения общеразвивающих упражнений, понимать их оздоровительное значение.
• Ходить на лыжах скользящим шагом на расстояние около 1 км.
• Участвовать в упражнениях с элементами спортивных игр: городки, бадминтон, футбол, хоккей.
Слайд 13
Подготовительная к школе группа
Физическое воспитание направлено на :
охрану жизни и укрепление здоровья детей,
своевременное формирование у
них двигательных умений и навыков,
развитие психофизических качеств (быстрота, сила, гибкость, выносливость),
охрану жизни и укрепление здоровья детей,
овладение физическими упражнениями и подвижными играми,
воспитание жизнерадостной, жизнестойкой, целеустремленной, волевой, творческой личности.
