Презентации по Географии

Цель урока – изучение основных отраслей специализации Европейского Севера Задачи урока:2. Выявить взаимосвязь между природными ресурсами и специализацией3. Развивать навыки работы с картографической информацией и умение использовать содержание карты для объяснения социально-экономических процессов1. Определить отрасли специализации района4. Показать роль Европейского Севера

ЛЕГКАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ Состав отрасли

ИЗУЧИТЬ МАТЕРИАЛЫ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ О ЗАМКЕ КАУСТРИТТЕН. ПРОИЗВЕСТИ ИССЛЕДОВАНИЕ ХОЛМА, НА КОТОРОМ РАСПОЛАГАЛСЯ ЗАМОК. ОПРЕДЕЛИТЬ ЖИЗНЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ЛИП, РАСТУЩИХ НА ХОЛМЕ.ЦЕЛЬ РАБОТЫ:МЕТОДИКИ:

Цель:сформировать представление у учащихся о климате и внутренних водах материка План урока: 1.Климат материка2.Реки Австралии.3.Внутренные воды.4.Питание , режим рек. Крики.5. Озера Австралии.6.Подземные воды.

Полісся багате на різні природні ресурси з цінними видами флори та фауни, тому задля збереження природи створюються і утримуються різні об’єкти і заповідні території .Природоохоронні заходи на Поліссі є вкрай потрібною справою. Національний природний парк  «Дермансько-Острозький» розташований на території Острозького та

Основан в сентябре 1777 как крепость Св. Георгия на Азово-Моздокской оборонительной линии. В 1783 году здесь был заключен Георгиевский трактат между Россией и Грузией, по которому царь Ираклий II признавал покровительство России. С 1785 уездный город Кавказского наместничества. С 1802

Обобщить, систематизировать знания по теме «География океанов Земли»На практике применить полученные знания для определения ФГП океановНаучиться строить межпредметные связи, на примере географического положения океанов и хозяйственной деятельности человекаУчебные задачи: Ответьте на вопросы

Преимущественно буддистский храмово-монастырский пещерный комплекс в Индии. Глядя на храмы, соглашаешься с утверждением, что индийские мастера умели строить как гиганты, а отделывать как ювелиры.

На Черноморском побережье Кавказа располагается субтропическая зона. «Суб» значит «под», то есть расположенная «под тропиками», вблизи тропической зоны. Климатумеренно жаркое лето теплая зима, зимой идут дожди. море и горы защищают эти места от холодного воздуха. почвы плодородны, растительность богатая Растительность

Актуальность темыУ малых рек - свои, вполне серьёзные проблемы: в речных долинах вырубаются леса, отсутствуют очистные сооружения, застроены прибрежные зоны, беспощадно распаханы поймы, перегорожены “глухими” плотинами русла. Всё это ведёт к укорачиванию, обмелению и даже к исчезновению многих сотен малых водотоков.

Исторический источникпредмет, несущий в себе сведения о прошлом. Исторические источникиВещественные:орудия труда, остатки жилища, предметы быта, оружие, украшениеУстные - фольклор:былины, сказания, пословицы, поговорки, народные песни и др.Лингвистические:данные языкаПисьменные:Актового характера: юридические нормы, постановления, договоры, законы и др.Описательного характера:Летописи, дневники,

Влади́мирская о́бласть — субъект Российской Федерации, входит в Центральный федеральный округ.Граничит с Московской, Ярославской, Ивановской, Рязанской и Нижегородской областямиПлощадь — 29 000 км².Население — 1430,0 тыс. человек (на январь 2010).Областной центр — город Владимир, расстояние от Владимира до Москвы — 154

Символы государства.Герольдия. Герб.Российский герб.Флаги.Флаг России.Гимн России.Проверь себя.Содержание Каждое государство имеет свои символы, которые олицетворяют его независимость.Самыми главными символами являются герб страны, его флаг и гимн.содержаниеСимволы государства

Субрегионы в Зарубежной ЕвропеКритерии выделения субрегионов:природныйисторический экономическийполитический

Географическое положение РоссииЦель: изучить особенности физико-географического положения России.

Цель данной работы-это найти ответ на вопрос:Могут ли русские имена рассказать что либо о самом предмете, о тех, кто его дал?ЗадачиРасширить, дополнить и углубить топонимические знания полученные на уроках географии.Найти на карте Америки русские названия.Изучить историю, причины их возникновения.Попытаться связать историю

Этнографическое положение России: 1. Стык Европы и Азии 2. Западная часть – европейское влияние. 3. Кавказ – самостоятельная целостность, но очень тесно связан с Ближним и Средним Востоком. Место стыка Христианского и мусульманского мира. 4. Центральная Азия – место

Участок Большого барьерного рифа — вид из космоса. Большой барьерный риф — не целостное образование, он состоит из тысяч связанных между собой сегментов, самые массивные и старые из которых находятся на его северной оконечности. С борта вертолёта хорошо видны подводные рифы. Для образования

В Евразии представлены все природные зоны Северного полушария. В западной части материка преобладающее влияние Атлантического океана привело к тому природных зон в направлении с северо-запада на юго восток. В восточной части Евразии природные зоны имеют меридиональное запада что обусловлено муссонной циркуляцией