Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему План-конспект урока по геометрии в 7 классе по теме Обобщающий урок по теме Признаки параллельности прямых

Содержание

ЛЛ ЛЛ ные,,, ,, Е
«Дорогу осилит идущий, а геометрию мыслящий» ЛЛ ЛЛ ные,,, ,, Е Повторение темы:«Признаки параллельности прямых. Свойства параллельных прямых.», Цель урока:Закрепить знания видов углов, образованных в результате пересечения двух прямых секущей.Задачи:Образовательные: Оптические иллюзии ЕвклидоваПараллельныеСоответственныеАксиомаУсловиеОбратнаяН   к  р  е    тд 3. Что такое секущая? Назовите пары углов, которые образуются при пересечении двух прямых секущей. 123440º40ºДокажите, что аΙΙс.Решение задач по готовым чертежам Решение задач по готовым чертежамсав60º1234120ºДокажите, что аΙΙв. 2) Параллельны ли прямые a и b? Почему?даданет Соедини стрелками чертежи с их описанием.a||b, так как соответственные углы равныa||b, так 1) Выберите верные утверждения: Прямые a и b параллельны если … 2) По данным рисунка найдите угол 1 3) Найдите градусную меру каждого угла, изображенного на чертеже 4.Сумма трех внутренних углов из восьми углов, образовавшихся при пересечении двух параллельных a100º100º80˚ По рисунку выберите верные утверждения: если утверждения верны делаем данные действия.3 Самостоятельная работа вариант 1			вариант 2 Самостоятельная работа вариант 1			вариант 21 Тренировочные упражнения21bаcУгол 1 в 4 раза больше угла 2х4х Тренировочные упражнения21bаcДано: а II b, с – секущая Тренировочные упражнения21bаcДано: а II b, с – секущая Тренировочные упражнения21bаcДано: а II b, с – секущая
Слайды презентации

Слайд 2 ЛЛ
ЛЛ
ные
,,,
,,
Е

ЛЛ ЛЛ ные,,, ,, Е

Слайд 3 Повторение темы:«Признаки параллельности прямых. Свойства параллельных прямых.»

,

Повторение темы:«Признаки параллельности прямых. Свойства параллельных прямых.»,

Слайд 4 Цель урока:
Закрепить знания видов углов, образованных в результате

Цель урока:Закрепить знания видов углов, образованных в результате пересечения двух прямых

пересечения двух прямых секущей.
Задачи:
Образовательные: закрепить навыки решения задач на

применение признаков параллельности прямых; отработать навыки нахождения накрест лежащих, односторонних и соответственных углов.
Развивающие: развивать логическое мышление, умения анализировать, сравнивать, обобщать, выделять главное, делать выводы.
Воспитательные: прививать умение слушать товарищей, взаимовыручке, самостоятельность; воспитывать аккуратность построений геометрических рисунков.

Слайд 5
Оптические иллюзии

Оптические иллюзии

Слайд 10 Е
в
к
л
и
д
о
в
а
П
а
р
а
л
л
е
л
ь
н
ы
е

С
о
о
т
в
е
т
с
т
в
е
н
н
ы
е
А
к
с
и
о
м
а
У
с
л
о
в
и
е
О
б
р
а
т
н
а
я
Н к р е

ЕвклидоваПараллельныеСоответственныеАксиомаУсловиеОбратнаяН  к р е  тд н  с

т
д н

с о р о н и е

З к л ю ч е и е


Слайд 11 3. Что такое секущая? Назовите пары углов, которые

3. Что такое секущая? Назовите пары углов, которые образуются при пересечении двух прямых секущей.

образуются при пересечении двух прямых секущей.


Слайд 13 1
2
3
4
40º
40º
Докажите, что аΙΙс.
Решение задач по готовым чертежам

123440º40ºДокажите, что аΙΙс.Решение задач по готовым чертежам

Слайд 14 Решение задач по готовым чертежам
с
а
в
60º
1
2
3
4
120º
Докажите, что аΙΙв.

Решение задач по готовым чертежамсав60º1234120ºДокажите, что аΙΙв.

Слайд 15 2) Параллельны ли прямые a и b? Почему?
да
да
нет

2) Параллельны ли прямые a и b? Почему?даданет

Слайд 16 Соедини стрелками чертежи с их описанием.
a||b, так как

Соедини стрелками чертежи с их описанием.a||b, так как соответственные углы равныa||b,

соответственные углы равны
a||b, так как внутренние накрест лежащие углы

равны



Слайд 17 1) Выберите верные утверждения: Прямые a и b

1) Выберите верные утверждения: Прямые a и b параллельны если …

параллельны если …



Слайд 18 2) По данным рисунка найдите угол 1

2) По данным рисунка найдите угол 1

Слайд 19 3) Найдите градусную меру каждого угла, изображенного на

3) Найдите градусную меру каждого угла, изображенного на чертеже

чертеже


Слайд 20 4.Сумма трех внутренних углов из восьми углов, образовавшихся

4.Сумма трех внутренних углов из восьми углов, образовавшихся при пересечении двух

при пересечении двух параллельных прямых третьей прямой, оказалась равной

280º. Найти каждый из этих восьми углов.

задача

1

2

3

4


Слайд 21 a

100º

100º

80˚

a100º100º80˚

Слайд 22 По рисунку выберите верные утверждения: если утверждения верны

По рисунку выберите верные утверждения: если утверждения верны делаем данные действия.3

делаем данные действия.

3


Слайд 23 Самостоятельная работа вариант 1 вариант 2

Самостоятельная работа вариант 1			вариант 2

Слайд 24 Самостоятельная работа вариант 1 вариант 2
1

Самостоятельная работа вариант 1			вариант 21

Слайд 26 Тренировочные упражнения
2
1
b
а
c

Угол 1 в 4 раза больше угла

Тренировочные упражнения21bаcУгол 1 в 4 раза больше угла 2х4х

2
х


Слайд 28 Тренировочные упражнения
2
1
b
а
c

Дано: а II b, с – секущая

Тренировочные упражнения21bаcДано: а II b, с – секущая

1 –

2 = 300

Найдите: 1 и 2

х

х+30

Угол 1 на 300 больше угла 2


Слайд 30 Тренировочные упражнения
2
1
b
а
c

Дано: а II b, с – секущая

Тренировочные упражнения21bаcДано: а II b, с – секущая

2 =

0,8 1

Найдите: 1 и 2

Угол 2 составляет 0,8 части угла 1

х

0,8х


Слайд 32 Тренировочные упражнения
2
1
b
а
c

Дано: а II b, с – секущая

Тренировочные упражнения21bаcДано: а II b, с – секущая

1 :

2 = 5 : 4

Найдите: 1 и 2



Пусть х – 1 часть


  • Имя файла: plan-konspekt-uroka-po-geometrii-v-7-klasse-po-teme-obobshchayushchiy-urok-po-teme-priznaki-parallelnosti-pryamyh.pptx
  • Количество просмотров: 123
  • Количество скачиваний: 5