Презентация на тему Методическая разработка занятия по теме: Осенний букет методическая разработка по изобразительному искусству (изо, 1 класс)

внутренними переживаниями. Благодаря эмоциям, человек может понять свои потребности

и реализовать их. Детям с ОВЗ ЗПР тяжело выражать свои чувства и описывать эмоции. Данное занятие построено таким образом, что учащимся необходимо сосредотачиваться на своих переживаниях и описывать свои чувства, это способствует развитию их эмоциональной сферы.

Актуальность

Цель:

Создание условий для развития у учащихся эмоционального и эстетического восприятия окружающего мира.

(штампинг)
Развивающие:
создать условие для развития эмоциональной сферы.
Воспитательные:
воспитывать умение эмоционально

отзываться на прекрасное в образах осенней природы.
Коррекционные:
Развитие мелкой моторики.
Оборудование:
Бумага А-3, с нарисованной вазой, гуашь, кисти, листья разных деревьев.

собрать букет из осенних листьев.
Создание безопасной среды
- Ребята, сегодня

на прогулке вы собрали листья?
Покажите свои букеты.
Положите листья на парту.
Выберите из букета, тот листик, который больше всего нравится.
Почему? Какой он?

Ход занятия.

такие красивые букеты, ведь листья растут так высоко?
-

А почему же листья стали падать с деревьев?
- Какие чувства вы испытывали во время прогулки в осеннем парке, когда собирали листья?
Посмотрите на картину И.И. Левитана «Осень. Усадьба.»
- Что вы видите на картине?
- Какие чувства у вас вызывает это произведение?
- Почему?
- А что будет потом?

листья?
- Как это можно сделать?
Объявление темы
Мы будем создавать

осенний букет, отпечатывая листья, которые вы собрали.
Объяснение техники штампинга. Показ.

испытывают разные эмоции: радость, восторг, удивление, счастье, грусть, печаль,

разочарование.
- Подумайте, какие чувства испытывали вы, когда работали над созданием букета и назовите свой букет одной из эмоций?
- Как называется твой букет? Почему?
- Кому ты его подаришь?