Презентация на тему Нетрадиционные техники рисования презентация к уроку по рисованию (средняя группа)

выражения индивидуальности. Каждая техника – это маленькая игра, доставляющая ребенку радость,

положительные эмоции.

АКВАРЕЛЬ
РИСОВАНИЕ ПО МОКРОМУ
КЛЯКСОГРАФИЯ
НАБРЫЗГ
РИСОВАНИЕ ВАТНЫМИ ПАЛОЧКАМИ
Виды нетрадиционных техник в ДОУ

Возраст: от пяти лет.
Средства

выразительности: фактура, цвет.
Материалы: бумага, гуашь, кисти, листья разных пород деревьев(желательно опавшие).
Способ получения изображения: ребенок покрывает лист дерева красками разных цветов, затем прикладывает его к бумаге окрашенной стороной для получения отпечатка. Каждый раз берется новый листок.

двух лет.
Средства выразительности: пятно, цвет, короткая линия,

фантастический силуэт.
Материал: широкие блюдца с гуашью, кисть, плотная бумага любого цвета, листы бумаги, салфетки.
Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь ладошку, пальчик или окрашивает с помощью кисти(с пяти лет) и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается водой.

лет.
Средства выразительности: объем.
Материалы: соль, песок, разные виды круп,

клей ПВА, картон, кисти для клея, простой карандаш.
Способ получения изображения: ребенок готовит картон нужного цвета, простым карандашом наносит необходимый рисунок, потом каждый предмет по очереди намазывает клеем и посыпает солью(песком, крупой) лишнее ссыпает на поднос.

Средства выразительности: цвет, линия, пятно, фактура.
Материалы: свеча, плотная

бумага, акварель, кисти.
Способ получения изображения: ребенок рисует свечой на бумаге. Затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов. Рисунок свечой остается белым.

выразительности: пятно, фактура, цвет.
Материалы: гуашь, бумага любого цвета,

ватные палочки.
Способ получения изображения: опустить кончик палочки в гуашь и наносить пятнышки на бумагу держа палочку вертикально. При необходимости рисовать другим цветом, палочку поменять.

Средства выразительности: объемность, цвет.
Материалы: старые зубные щетки, гуашь,

бумага, гербарий, силуэты.
Способ получения изображения: на кончик щетки набирается немного краски. Наклоните щетку над листом бумаги, а картонкой или расческой проведите по ворсу. Брызги разлетятся по чистому листу. А еще можно вырезать любой силуэт и разместить на листе бумаги и разбрызгать краску. Затем убрать силуэт и у вас останется след, его можно дополнить, подрисовываю недостающие линии кисточкой.

Средства выразительности: пятно.
Материалы: жидко разведенная гуашь в мисочке,

пластиковая ложечка, бумага.
Способ получения изображения: ребенок зачерпывает гуашь пластиковой ложкой и выливает на бумагу. В результате получаются пятна в произвольном порядке. Затем лист накрывается другим листом и прижимается(можно согнуть исходный лист пополам, на одну половину капнуть гуашь, а другой его прикрыть). Далее верхний лист снимается, изображение рассматривается: определяется, на что оно похоже. Недостающие детали дорисовываются.

Средства выразительности: точка, фактура.
Материалы: бумага, гуашь,

жесткая кисть, кусочек плотного картона либо пластика
Способ получения изображения: 1. Рисование на определенную тему: пейзаж, прогулка, животные, цветы и пр.,-когда рисунок создается на мокром листе. 2. Рисование фона для будущего рисунка, когда краски растекаются, соединяясь и переливаясь между собой, создают узор, который и определяет тематику дальнейшего рисования «по-сухому».

КАРАНДАШИ И Т.Д.) НЕОБХОДИМО РАСПОЛАГАТЬ В ПОЛЕ ЗРЕНИЯ МАЛЫША,

ЧТОБЫ У НЕГО ВОЗНИКЛО ЖЕЛАНИЕ ТВОРИТЬ; ЗНАКОМЬТЕ ЕГО С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ ВЕЩЕЙ, ЖИВОЙ И НЕЖИВОЙ ПРИРОДОЙ , ПРЕДМЕТАМИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА, ПРЕДЛАГАЙТЕ РИСОВАТЬ ВСЕ , О ЧЕМ РЕБЕНОК ЛЮБИТ ГОВОРИТЬ, И БЕСЕДОВАТЬ С НИМ ОБО ВСЕМ, ЧТО ОН ЛЮБИТ РИСОВАТЬ; НЕ КРИТИКУЙТЕ И НЕ ТОРОПИТЕ, НАОБОРОТ. ВРЕМЯ ОТ ВРЕМЕНИ СТИМУЛИРУЙТЕ ЗНАНИЯ РЕБЕНКА РИСОВАНИЕМ; ХВАЛИТЕ СВОЕГО РЕБЕНКА, ПОМОГАЙТЕ ЕМУ; ДОВЕРЯЙТЕ ЕМУ, ВЕДЬ ВАШ РЕБЕНОК ИНДИВИДУАЛЕН!