Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Обучение рисованию детей с ОВЗ презентация урока для интерактивной доски по рисованию (средняя группа)

Содержание

« Ум ребенка- на кончиках его пальцев». В.И. СухомлинскийРисование для детей – это чудо занятие. А для детей с ОВЗ вдвойне!Рисование является одним из важнейших средств познания мира и
ГБОУ города Москвы «Школа №2093 им.А.Н.Савельева» Дошкольный корпус №2   Тема: « Ум ребенка- на кончиках его пальцев». Основная  цель  работы с детьми с ОВЗ:формирование элементарных практических навыков,адаптация к окружающей Рисуя, ребёнок развивает определённые способности: зрительную оценку формы, ориентирование в пространстве, чувство Задачи для детей с ОВЗ  - развивать творческое воображение, зрительно-двигательную координацию, . Предполагаемый результат: -развитие творческих способностей воображения, -мелкой моторики рук, тренировка дыхания, цветовосприятия, эстетического восприятия. Трудности в изобразительной деятельности у детей с ОВЗ  Несформированность графических навыков Для того чтобы ребёнку удобнее было держать карандаш использую толстые трёхгранные карандаши, Для создания хорошего настроения и для развития кисти руки, использую пальчиковый театр, пальчиковую гимнастику. Пальчиковый театр (для развития кисти руки) Учимся обводить и штриховать трафареты Раскрашиваем раскраски с изображением мелких и крупных рисунков. При обучении рисованию использую следующие схемы: ИТОГИ Представляю работы детей Рисование мелками Закрашивание гуашью Участие детей в городских конкурсах Заключение Советы родителямМатериалы (карандаши, краски, кисти, фломастеры, восковые карандаши и т.д.) необходимо Рекомендации педагогамИспользуйте разные формы художественной деятельности: коллективное творчество, самостоятельную и игровую деятельность
Слайды презентации

Слайд 2 « Ум ребенка-
на кончиках его пальцев».

« Ум ребенка- на кончиках его пальцев».    В.И.

В.И. Сухомлинский
Рисование для

детей – это чудо занятие.
А для детей с ОВЗ вдвойне!

Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического восприятия, так как оно связано с самостоятельной практической и творческой деятельностью ребёнка.



Слайд 3




Обучение рисованию в дошкольном возрасте предполагает решение двух взаимосвязанных задач:
- пробудить у детей эмоциональную отзывчивость к окружающему миру, родной природе, к событиям жизни;
- сформировать изобразительные навыки и умения.

В процессе рисования у ребёнка совершенствуются наблюдательность, эстетическое восприятие, эстетические эмоции, художественный вкус, творческие способности. Рисование для ребёнка должно быть средством познания окружающего мира.


Слайд 4 Основная  цель  работы с детьми с ОВЗ:

формирование элементарных

Основная  цель  работы с детьми с ОВЗ:формирование элементарных практических навыков,адаптация к

практических навыков,
адаптация к окружающей среде.
развитие личности  ребенка.

Занятия по

рисованию строятся на основе их потенциальных возможностей и способностей.

Рисование  является одним из наиболее доступных видов деятельности для данной группы воспитанников.



Слайд 5 Рисуя, ребёнок развивает определённые способности: зрительную оценку формы,

Рисуя, ребёнок развивает определённые способности: зрительную оценку формы, ориентирование в пространстве,

ориентирование в пространстве, чувство цвета. Развиваются специальные навыки и

умения: координация глаз и руки, владение кистью руки. Важно чтобы занятия доставляли ребёнку радость, создали положительный настрой.

Слайд 6 Задачи для детей с ОВЗ
- развивать

Задачи для детей с ОВЗ - развивать творческое воображение, зрительно-двигательную координацию,

творческое воображение,
зрительно-двигательную координацию,
мелкую моторику рук, тактильную чувствительность,

психические процессы: восприятие, память, внимание, мышление, связную устную речь;
Воспитывать устойчивый интерес к рисованию, желание работать в коллективе;

Слайд 7 .
Предполагаемый результат:
-развитие творческих способностей воображения,
-мелкой

. Предполагаемый результат: -развитие творческих способностей воображения, -мелкой моторики рук, тренировка дыхания, цветовосприятия, эстетического восприятия.

моторики рук, тренировка дыхания, цветовосприятия, эстетического восприятия.



Слайд 8 Трудности в изобразительной деятельности у детей с ОВЗ

Трудности в изобразительной деятельности у детей с ОВЗ Несформированность графических навыков

Несформированность графических навыков и умений мешает ребёнку выражать

в рисунках задуманное. Для детей сложно изображать предметы тонкими линиями и поэтому обучение рисованию в коррекционной группе начинается с обучения ребёнка владением карандашом.

Слайд 9 Для того чтобы ребёнку удобнее было держать карандаш

Для того чтобы ребёнку удобнее было держать карандаш использую толстые трёхгранные

использую толстые трёхгранные карандаши, со слегка закруглёнными гранями. На

трёх гранях удобно располагаются все три пальца. Благодаря такой форме, как бы ребёнок не взял карандаш, он будет держать пальцы правильно. Эти карандаши имеют очень яркие цвета и сами по себе очень мягкие. Линии ложатся на бумагу ровно и чётко.
При помощи этих карандашей мы проводим гимнастику для пальцев.


Слайд 10 Для создания хорошего настроения и для развития кисти

Для создания хорошего настроения и для развития кисти руки, использую пальчиковый театр, пальчиковую гимнастику.

руки, использую пальчиковый театр, пальчиковую гимнастику.


Слайд 11 Пальчиковый театр (для развития кисти руки)

Пальчиковый театр (для развития кисти руки)

Слайд 12 Учимся обводить и штриховать трафареты

Учимся обводить и штриховать трафареты

Слайд 13 Раскрашиваем раскраски с изображением мелких и крупных рисунков.

Раскрашиваем раскраски с изображением мелких и крупных рисунков.

Слайд 14 При обучении рисованию использую следующие схемы:

При обучении рисованию использую следующие схемы:

Слайд 15 ИТОГИ Представляю работы детей

ИТОГИ Представляю работы детей

Слайд 16 Рисование мелками

Рисование мелками

Слайд 17 Закрашивание гуашью

Закрашивание гуашью

Слайд 18 Участие детей в городских конкурсах

Участие детей в городских конкурсах

Слайд 19 Заключение Советы родителям
Материалы (карандаши, краски, кисти, фломастеры, восковые карандаши

Заключение Советы родителямМатериалы (карандаши, краски, кисти, фломастеры, восковые карандаши и т.д.)

и т.д.) необходимо располагать в поле зрения малыша, чтобы

у него возникло желание творить; знакомьте его с окружающим миром вещей, живой и неживой природой, предметами изобразительного искусства, предлагайте рисовать все, о чем ребенок любит говорить, и беседовать с ним обо всем, что он любит рисовать; не критикуйте ребенка и не торопите, наоборот, время от времени стимулируйте занятия ребенка рисованием; хвалите своего ребёнка, помогайте ему, доверяйте ему, ведь ваш ребёнок индивидуален!

  • Имя файла: obuchenie-risovaniyu-detey-s-ovz-prezentatsiya-uroka-dlya-interaktivnoy-doski-po-risovaniyu-srednyaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 179
  • Количество скачиваний: 2