искусства посредством интеграции всех видов художественно- эстетической деятельности; музыкальной,
изобразительной, художественно- речевой, театрально-игровойВоспитание эстетической культуры ребенка, как интегрального личностного образования, которое включает в себя, совокупность качеств, свойств, проявлений, позволяющих человеку полноценно воспринимать прекрасное, и участвовать в его создании.