Презентация на тему по кружку (декоративное рисованию) подготовительная группа презентация к уроку по рисованию (подготовительная группа)

культуры ребенка через народное декоративно-прикладное искусство.

искусства, с авторскими работами, иллюстрациями, образцами народно- прикладного искусства.
2.

Воспитывать интерес к декоративному рисованию.
3. Развивать художественный вкус детей.
4. Развивать чувство цвета.
5. Знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования, материалами.
6. Развивать все приемы рисования всей кистью и концом кисти.
7. Учить составлять самостоятельно узоры.

1 раз в неделю 25 минут в четверг во

второй половине дня, вне основного времени работы. Кружок посещают 16 детей подготовительной группы.

(обеспечивает самостоятельный творческий поиск детьми средствами выразительности);
метод обследования,

наглядности (рассматривание подлинных изделий, иллюстраций, альбомов, открыток, таблиц, видеофильмов и др. наглядных пособий);
словесный (беседа, использование художественного слова, указания, пояснения);
практический (самостоятельное выполнение детьми декоративных изделий, использование различных инструментов и материалов для изображения)

этап – Подготовительный.
Задачи:
Познакомить детей с образцами народных художественных

промыслов. Развивать умение видеть, понимать, оценивать красоту произведений ручного художественного ремесла. Воспринимать содержание узора, особенности его изобразительно-выразительных средств, функциональную связь украшаемого предмета с традициями народного искусства. Формировать чувство ритма, симметрии, гармонии.
II этап – Практический.
Задачи:
Самостоятельно переносить свои впечатления и представления о народной пластике в виде художественной деятельности: рисовании. Самостоятельно строить на разных изделиях композицию узоров с учетом их формы, заполнять узором большую часть. Самостоятельно составлять композиции узоров, использовать цветосочетания на основе знаний о характерных особенностях росписей. Использовать новые инструменты (в том числе самостоятельно созданные), разнообразные материалы изображения, традиционную и нетрадиционную технику выполнения работы

Узнают и называют знакомые виды народного

декоративно-прикладного искусства; составляют узоры, с включением знакомых элементов народной росписи и создают декоративные композиции по мотивам народных изделий; умеют сравнивать предметы знакомых видов искусств, находить их сходство и различие. Самостоятельно и творчески применяют умения и навыки, полученные на занятиях. Расписывают изделие в соответствии с народной росписью.

рекомендации, папки-передвижки, информационные стенды, различные конкурсы, выставки детского творчества.

ты откуда? Видно с севера пришла И цветами расцвела:

Голубыми, синими, Нежными, красивыми!

Красоте той нет конца- Это все из Городца!

Весь народ свела с ума ! Яркая, лучистая, Узоры

золотистые.

матрешкой.
Ростом разные подружки, А похожи друг на дружку, Русские

красавицы, Все мы очень нравимся!

Все игрушки не простые, А волшебно-расписные: Белоснежны, как березки,

Кружочки, клеточки, полоски!