Презентация на тему Развитие творческих способностей дошкольников средствами нетрадиционных техник рисования презентация к уроку по рисованию (средняя, старшая, подготовительная группа)

не ограничиваются рамками программы. Дети знакомятся с разнообразием нетрадиционных

способов рисования, их особенностями, многообразием материалов, используемых в рисовании, учатся на основе полученных знаний создавать свои рисунки. Таким образом, развивается творческая личность, способная применять свои знания и умения в различных ситуациях.
Рисование нетрадиционными техниками - важнейшее дело эстетического воспитания. Изобразительная деятельность - одна из самых интересных для детей дошкольного возраста: она глубоко волнует ребенка, вызывает положительные эмоции.
Изобразительная продуктивная деятельность с использованием нетрадиционных техник рисования является наиболее благоприятной для творческого развития способностей детей.

техник рисования в формировании и развитии успешной творческой личности

детей дошкольного возраста.
- Формировать умение выполнять коллективную композицию, согласовывать свои действия со сверстниками;
- Развивать потребность к созданию нового, необычного продукта творческой деятельности;
- Развивать эстетическую оценку, стремление к творческой самореализации.

литературы по теме самообразования, подготовки и организации занятий, консультаций, мастер-классов.
-

Раскрыть понятие «нетрадиционные техники рисования».
- Рассмотреть различные способы и приемы нетрадиционного рисования и применять их в работе с детьми.
- Провести диагностики на начало и конец учебного года.
- Формировать эстетическое отношение детей к окружающей действительности на основе ознакомления с нетрадиционными техниками рисования.
- Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей.
- Формировать умение использовать на выбор сочетание различных материалов в рисунке, создавать свой неповторимый образ.
- Развивать ассоциативное мышление и любознательность, наблюдательность и воображение.
- Совершенствовать технические умения и навыки рисования.
- Воспитывать художественный вкус и чувство гармонии.
- Воспитывать интерес к изобразительному искусству как средству выражения чувств, отношений к прекрасному.

дошкольников средствами нетрадиционного рисования пройдет успешно, если:

1. Теоретически обосновать

эффективность применения техник нетрадиционного рисования в изобразительном творчестве дошкольников;
2. Выявить нетрадиционные для дошкольного образования художественные техники и научно обосновать доступность дошкольникам средств выразительности;
3. Разработать методики ознакомления дошкольников с видами нетрадиционного рисования;
4. Обеспечить преемственность и последовательность в обучении детей приёмам нетрадиционного рисования, учёт возрастных и индивидуальных способностей дошкольников;
5. Создать педагогические условия для развития художественно-творческих способностей.
 

активная работа с детьми по обучению нетрадиционным техникам рисования,

по ознакомлению с различными средствами выразительности.
2. На втором этапе – конструктивном, велась активная работа по совместной деятельности детей друг с другом, сотворчество воспитателя и детей по использованию нетрадиционных техник в умении передавать выразительный образ.

– все дети талантливы. Поэтому необходимо, вовремя заметить, почувствовать

эти таланты и постараться, как можно раньше дать возможность детям проявить их на практике, в реальной жизни. Развивая с помощью взрослых художественно-творческие способности, ребенок создает новые работы.

Нетрадиционные техники рисования - это способы создания нового, оригинального произведения искусства, в котором гармонирует все: и цвет, и линия, и сюжет. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, искать, экспериментировать, а самое главное, самовыражаться.

ватной палочкой


Риование на воде – эбру,
монотопия
Кляксография,набрызг
Рисование по мокрому
Пластилинография,
отпечатки листьев
Рисование

мятой бумагой

Тычёк жёсткой кистью

Рисование пальчиком и ладошкой

Рисование по мокрому,
оттиск

для меня. Я рисую яркой краской, посмотрите на меня.

спустилась
К нам цветы разрисовать.

картина Ах, какая красота!

яркий кармин… Хочешь, невиданных птиц и зверей Я нарисую? — Рисуй

поскорей!

на песке, — Такого нет ещё на карте.

вложено души В их мир прекрасный на бумаге!

черчу Все, что только захочу. Это ежик, это кит, Это бабочка летит…