Слайд 2
Актуальность проекта
Детская
книга всегда была и остается одним из главных средств
воспитания детей.
Ознакомление с художественной литературой является важной составляющей программы обучения и воспитания дошкольников. Дети учатся слушать чтение книги, рассматривать иллюстрации и вспоминать соответствующие им эпизоды текста, отвечать на вопросы.
К сожалению, педагоги и родители отмечают недостаточный интерес детей к художественной литературе. Дети все чаще находятся у экранов телевизора и сидят за компьютером.
Для привлечения детей к художественной литературе был разработан данный проект.
Слайд 3
Цель проекта:
Обобщение знаний детей о художниках -
анималистах;
создание детьми совместно с родителями собственной книги
со сказками и иллюстрациями
Слайд 4
Задачи проекта:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
Дать представление о создании иллюстраций в книгах;
Углубить
знания о художниках;
Познакомить детей с творчеством художников
иллюстраторов.
РАЗВИВАЮЩИЕ
Развивать творческие способности детей;
Развивать самостоятельность, активность.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ
Воспитывать интерес к художественной литературе.
Воспитывать бережное отношение к книге
Слайд 5
Участники проекта:
воспитатели ДОУ;
дети старшего дошкольного возраста;
родители воспитанников.
Слайд 6
Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап
Определение темы проекта
Формулировка
цели
Составление плана основного этапа проекта
Основной
этап:
Практическая часть:
1) Проведение НОД «Наши меньшие братья»
2) Организовать поход в библиотеку
3)Проведение бесед , чтение художественной литературы
4)Просмотр презентации
5)Создание книги «Наши сказки».
Заключительный этап:
Организация выставки детских книг «Наши сказки».
Слайд 7
Ожидаемый результат:
«Издание» детской книги.
Дети дают мотивационную
оценку поступкам героев сказки, понимают жанровые особенности сказки.
Повышение
родительской активности в воспитательном процессе ДОУ.
Срок реализации проекта:
две недели
Слайд 8
1 день «Вот они какие»
Чтение
произведения В. Биянки
«Первая охота»
Беседа с детьми о художнике Е. И. Чарушине и других знакомых художниках - анималистах
Папка-передвижка для родителей «Зачем читать книги?».
Слайд 9
2 день «Уроки доброты»
Непосредственно образовательная деятельность
«Наши
меньшие братья»
Дидактическая игра
«Кто бежит, кто сидит»
Слайд 10
3 день
«Путешествие в страну сказок»
Экскурсия в
библиотеку
«Животные в сказках»
Дидактическая игра
«Найди, кто меня нарисовал
Слайд 11
4 день «Литературный»
Чтение художественных произведений и просмотр иллюстраций
Ю.Васнецова,
Е. Чарушина, Е.Рачева, В.Конашевича, В.Сутеева и
других художников;
«Вечер загадок и отгадок»
Слайд 12
5 день «Профессия художника - иллюстратора»
Непосредственно образовательная деятельность «Знакомство с профессией художник»;
Изобразительная деятельность на тему разных сказок, потешек.
Слайд 13
6 день «Мы – писатели»
Беседа «Знакомство с профессией
писатель»
Сюжетно-ролевая игра «Мы писатели»;
Выставка детских книг.
Слайд 14
7день «Берегите книги»
Беседа «Правила поведения в
работе с книгой»;
Просмотр презентации «Как
появилась книга и из чего она состоит»
Слайд 16
9 день «Иллюстрации к придуманным сказкам»
Изображение иллюстраций к
придуманным сказкам, с использование различных техник.
Издательство» детской книги
Слайд 17
Наши сказки
«Потерянные любимцы» ( Настя М.)
В
одном далеком королевстве в королевском саду
жили звери. Их любили все жители, принцесса и принц каждый день выходили с ними играть. Ну, вот однажды злые разбойники забрали зверей.
И когда принц с принцессой вышли в сад, что бы поиграть, зверей не было. Они скорее побежали их спасать, нашли разбойников победили их, и спасли своих любимых зверей.
