Презентации на тему Графика

Незатейливый узор Из оттенков краски, Глина белая, фарфор – Атрибуты сказки! Словно детская рука На кусочках глины Рисовала в три мазка Синие картины. Гжель  — русский народный промысел производства керамики и

Для выбора алгоритма рисования щелкните по значку «карандаш» или «палитра»

« … Это правда! Ну чего же тут скрывать? Дети любят, очень любят рисовать! На бумаге, на асфальте, на стене. И в трамвае на окне…» Цель: Развитие творческих способностей детей средствами нетрадиционных техник рисования, помочь реализовать себя, уметь соединять в рисунке

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций в детских книжках с русскими народными сказками. Цель: Учить детей рисовать по мотивам знакомых сказок; Задачи: учить самостоятельно выбирать тему, образы сказочных героев и

«Количество предметов и их расположение»Цель:1.Дать представление о количестве предметов 3.2. Закреплять представление о:Геометрической фигуре : кругРазмере 2-х предметов: большой и маленький В лесочке над речкой построена дачка. На дачке сидит небольшая собачка.

Китайский театр

Это наш рисунок «Солнечная поляна» В начале нашей работы мы изготовили цветок мака. Заготовку цветка мы намазали клеем ПВА и посыпали его мелко нарезанными красными нитками.

Взятие Берлина День Победы!9 мая

«Одна из главных задач педагога развивать творческие способности детей. Как нельзя лучше для этой цели подходит рисование. А необычные способы рисования будут способствовать становлению креативной личности». КляксографияВ основе этой техники рисования лежит обычная клякса.  В процессе рисования сначала получают спонтанные

ПОРТРЕТ - (с франц. ) воспроизводить черта в черту изображаемого человека. ВИДЫ ПОРТРЕТОВ:ПАРАДНЫЙСОЦИАЛЬНЫЙПСИХОЛОГИЧЕСКИЙМЕМОРИАЛЬНЫЙОДИНОЧНЫЙГРУППОВОЙ

Он во главе стола - большой начальник: Зеркально блещут медные бока, На голове - пыхтит с заваркой чайник, Внутри - воды кипящая река. Случайно не задень его руками: В его стальной утробе - жгучий жар! Гостей приветит чаем с пирогами Семьи

Презентация«Нетрадиционные техники рисования как средство развития изобразительного творчества» Цель.Формирование у детей интереса к изобразительной деятельности через нетрадиционные техники изображения; развитие в ребенке чувства красоты, чувства ритма, художественного вкуса, творческого воображения, фантазии.

Рассматривания, наблюдения на прогулке тех предметов, которые будут рисовать;рассматривание иллюстраций, игрушек, картин, и т.д.;тщательный подбор литературного материала; беседы по теме.Подготовка к занятию Подготовка материала:подготовка образца для детей тщательный подбор цвета карандашей, красок проверяется состояние кистей и другого оборудования.Подбор бумаги (тонированная, разной

ИскусствоИскусство в античном миреИскусство и критикаИскусство и наукаИскусство и религияДеятели искусстваСовременное искусствоСодержание Искусство - образное осмысление действительности; процесс или итог выражения внутреннего или внешнего мира творца в (художественном) образе; творчество, направленное таким образом, что оно отражает интересующее не

Цель: повышение профессиональной компетентности в изобразительной деятельности. Поиск новых рациональных средств, форм и методов художественно-эстетического развития дошкольников. Нетрадиционная техника « Рисование солью»

У красы точёной- сарафан парчовый.По волнам узоров яхонты горят.Что за чародеи Хохлому оделиВ этот несказанный праздничный нарядРоспись хохломская словно колдовскаяВ сказочную песню просится сама.И нигде на свете нет таких соцветий.Всех чудес чудесней – наша Хохлома!Хохломская роспись-Алых ягод россыпь.Отголоски лета в зелени

Рисование пейзажей: летний пейзаж, осенний пейзаж

«Чувство…цвета является популярнейшей формой эстетического чувства вообще.» К.Маркс Исследование цвета проводится в комплексе и обогащает науку о цвете – цветоведение. Она учит анализировать цвета и использовать их в своих целях. Сенсорными эталонами цвета служат хроматические (красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, фиолетовый)