Презентация на тему Биосинтез белков

механизмов синтеза различных веществ в природе

и структуры нуклеиновых кислот.
Повторить функции нуклеиновых кислот в клетке.
Вспомнить

функциях белков и нуклеиновых кислот, обеспечивает преемственность в изучении

Учащиеся:
Активно работают, восстанавливая в памяти ранее полученные на уроках химии и биологии знания, обобщают вместе с учителями материал и готовятся к решению проблемы урока.

при изучении белков: «Почему в лаборатории синтез белка происходит

Учитель биологии:
ставит цель: выяснить, почему в клетке белок синтезируется так быстро?

Учащиеся:
формулируют проблему для исследования на уроке.

биологии:
рассматривает процесс образования белка в клетке.
Учащиеся:
вспоминают и обобщают материал

таблицами учебника, соблюдения правил техники безопасности и гигиены, консультируют

Учащиеся:
работают с книгой и таблицами, обобщают, сравнивают, выдвигают гипотезы и решают их, делают вывод.

варианты решения задач, комментируют их решение.

в ходе презентации.
Учащиеся:

участвуют в обсуждении хода
решения задач

трудностях точного копирования природных механизмов в лаборатории.
Ученики:
оценивают предложенные им

задание.

теме «Белки», «Нуклеиновые кислоты», «Строение клетки».
Результат
Формирование платформы для получения

белка в лаборатории осуществляется очень долго?»
Результат
Воспроизводят ранее полученные знания

информация для размышления:
«Как происходит синтез белка в клетке?», «Как

Результат
Активное осмысление новой темы, определение объекта изучения и усвоение новых знаний.

задачи, работа с динамическими моделями, таблицами, рисунками учебника
Результат.
Развитие умений

ответов ответов учащихся.


Результат
Цель достигнута
Формирование умений учащихся по работе с

перспективой применения новых знаний на следующих уроках.
Стимулирование применения знаний

Результаты
Умение планировать учебный процесс.
Формирование навыков получения дополнительной информации и самостоятельной работы.