Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Простые вещества - металлы

Содержание

Цель урока:Сформировать у учащихся знания о том, что металлам в свободном состоянии присущи особые, характерные для них свойства.Показать зависимость физических свойств металлов от наличия в них металлической связи и особенностей кристаллического строения.Показать роль химической науки и
ТЕМА УРОКА:ПРОСТЫЕ ВЕЩЕСТВА - МЕТАЛЛЫУчитель химии: Орешина Татьяна Алексеевна Цель урока:Сформировать у учащихся знания о том, что металлам в свободном состоянии План урока:Актуализация знаний о строении атома, физических смыслах порядкового номера, номера группы, Ответьте на вопросы:1. Вещества состоят из молекул, молекулы из атомов. А Ответьте на вопросы:3. А как определить по ПСХЭ заряд ядра, число А решите ли вы головоломку?Выберите выигрышный путь-линию, связывающую только металлы: Вы выбрали Старинная легенда о металлах Когда закончилось строительство Иерусалимского храма, царь Соломон спросил: „Кто же из строителей самый главный?“. Вызвались:Каменщики ПлотникиЗемлекопы Однако мудрый Соломон объяснил, что инструменты каменщика, плотника и землекопа сделал кузнец. Постановка цели урока: Почему же металлы так важны для человека, какими Лабораторная работа:“Физические свойства металлов“Перечертите в тетрадь таблицу: Инструктивная карточка:Для заполнения таблицы пользуйтесь следующим алгоритмом:Возьмите в руке кусочек алюминия. Посмотрите Вывод: все металлы непрозрачные, блестящие, твердые, проводящие электрический ток, проводящие тепло, пластичные.Ответ: Зависимость физических свойств металлов от наличия в них металлической связи и особенностей Кристаллическая решетка металловСхема кристаллической решетки металла: А так кристаллическая решетка представляется глазу человека: Связь особенностей строения металлической кристаллической решетки со свойствами металлов:1. Такие свойства металлов, Закрепим знания Определите, о каких свойствах металлов идет речь:„Аргентум“ - по-латыни светлый,Но темных дел Определите, о каких свойствах металлов идет речь:Все знают, что в лампе обычнойВольфрам Определите, о каких свойствах металлов идет речь:Без медной электропроводкиНам свет в квартире Контроль знаний „Атом ________, имеет заряд ядра ___, ___ электронных уровней, _____ Домашнее задание:Параграф 13;Упражнения 1-4 (письменно) – обязательно;Упражнение 5 (письменно) – по желанию; СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока:
Сформировать у учащихся знания о том, что

Цель урока:Сформировать у учащихся знания о том, что металлам в свободном

металлам в свободном состоянии присущи особые, характерные для них

свойства.
Показать зависимость физических свойств металлов от наличия в них металлической связи и особенностей кристаллического строения.
Показать роль химической науки и практики в развитии народного хозяйства страны.

Слайд 3 План урока:
Актуализация знаний о строении атома, физических смыслах

План урока:Актуализация знаний о строении атома, физических смыслах порядкового номера, номера

порядкового номера, номера группы, номера периода.
Формирование знаний о физических

свойствах металлов.
Раскрытие зависимости физических свойств металлов от наличия в них металлической связи и особенностей кристаллического строения.
Контроль знаний.
Домашнее задание.

Слайд 4 Ответьте на вопросы:
1. Вещества состоят из молекул, молекулы

Ответьте на вопросы:1. Вещества состоят из молекул, молекулы из атомов. А

из атомов. А как устроен атом?
Ответ:

в центре атома находится положительно заряженное ядро, а вокруг него на разных энергетических уровнях вращаются электроны. Число электронов должно быть равно заряду ядра атома.

Проверим себя?

2. Атомы (химические элементы) встречаются двух видов: металлы и неметаллы. А есть ли различие в строении атомов металлов и неметаллов?

Проверим себя?

Ответ: радиус атома металла больше чем у неметалла, а число электронов на последнем электронном уровне меньше (от 1-3).


Слайд 5 Ответьте на вопросы:
3. А как определить по ПСХЭ

Ответьте на вопросы:3. А как определить по ПСХЭ заряд ядра, число

заряд ядра, число

электронных слоев и число электронов на последнем уровне?




Сравним ваш ответ с правильным?

Ответ: Порядковый номер химического элемента – заряд ядра; номер периода – число электронных слоев; номер группы – число электронов на последнем уровне.


Слайд 6 А решите ли вы головоломку?
Выберите выигрышный путь-линию, связывающую

А решите ли вы головоломку?Выберите выигрышный путь-линию, связывающую только металлы: Вы

только металлы:
Вы выбрали как показано на слайде?
Ваш ответ

правильный! МОЛОДЦЫ!!!

Слайд 7 Старинная легенда о металлах

Старинная легенда о металлах

Слайд 8 Когда закончилось строительство Иерусалимского храма, царь Соломон спросил:

Когда закончилось строительство Иерусалимского храма, царь Соломон спросил: „Кто же из строителей самый главный?“. Вызвались:Каменщики ПлотникиЗемлекопы

„Кто же из строителей самый главный?“. Вызвались:
Каменщики
Плотники
Землекопы


Слайд 9 Однако мудрый Соломон объяснил, что инструменты каменщика, плотника

Однако мудрый Соломон объяснил, что инструменты каменщика, плотника и землекопа сделал

и землекопа сделал кузнец. Следовательно, и слава главного строителя

храма принадлежит кузнецу.

В легенде отразилось огромное уважение, которым издревле пользовались мастера, покоряющие металл, заставляющие его служить людям.

Царь Соломон

Иерусалимский храм

Слава кузнецам!


Слайд 10
Постановка цели урока:
Почему же металлы так

Постановка цели урока: Почему же металлы так важны для человека,

важны для человека, какими свойствами они обладают? Давайте сейчас

выясним.

Слайд 11 Лабораторная работа:“Физические свойства металлов“
Перечертите в тетрадь таблицу:

Лабораторная работа:“Физические свойства металлов“Перечертите в тетрадь таблицу:

Слайд 12 Инструктивная карточка:
Для заполнения таблицы пользуйтесь следующим алгоритмом:
Возьмите в

Инструктивная карточка:Для заполнения таблицы пользуйтесь следующим алгоритмом:Возьмите в руке кусочек алюминия.

руке кусочек алюминия. Посмотрите сквозь него. Можно что-то увидеть.

Прозрачен? Поставьте значок в таблице в первую колонку „+“ или „-“.
Покрутите алюминий на свету. Блестит? Поставьте значок в таблице во вторую колонку „+“ или „-“.
Попробуйте разломить. Поставьте значок в таблице в третью колонку „+“ или „-“.
Согните кусочек фольги. Поставьте значок в таблице в шестую колонку „+“ или „-“.
Проделайте то же самое с цинком, магнием, медью, железом.
Сделайте вывод.

Проверим себя?


Слайд 13
Вывод: все металлы непрозрачные, блестящие, твердые, проводящие электрический

Вывод: все металлы непрозрачные, блестящие, твердые, проводящие электрический ток, проводящие тепло, пластичные.Ответ:

ток, проводящие тепло, пластичные.
Ответ:


Слайд 14 Зависимость физических свойств металлов от наличия в них

Зависимость физических свойств металлов от наличия в них металлической связи и

металлической связи и особенностей кристаллического строения.
Металлы способны к отдаче

электронов последнего уровня:


Атомы

Ионы


Слайд 15 Кристаллическая решетка металлов
Схема кристаллической решетки металла:
А так

Кристаллическая решетка металловСхема кристаллической решетки металла: А так кристаллическая решетка представляется глазу человека:

кристаллическая решетка представляется глазу человека:


Слайд 16 Связь особенностей строения металлической кристаллической решетки со свойствами

Связь особенностей строения металлической кристаллической решетки со свойствами металлов:1. Такие свойства

металлов:
1. Такие свойства металлов, как электропроводность и

теплопроводность возможны благодаря подвижности электронов.


3. Свободные электроны отражают дневной свет, поэтому металлы блестят и не прозрачны.

2. Благодоря свободным электронам возможно смещение одного слоя кристаллической решетки относительно другого, поэтому металлы пластичны.


Слайд 17 Закрепим знания

Закрепим знания

Слайд 18 Определите, о каких свойствах металлов идет речь:
„Аргентум“ -

Определите, о каких свойствах металлов идет речь:„Аргентум“ - по-латыни светлый,Но темных

по-латыни светлый,
Но темных дел немало есть за ним
Чтоб скрыть

подпольный двор монетный,
Демидов погубил три сотни крепостных.

Ответ: металлический блеск


Слайд 19 Определите, о каких свойствах металлов идет речь:
Все знают,

Определите, о каких свойствах металлов идет речь:Все знают, что в лампе

что в лампе обычной
Вольфрам – раскаленная нить,
Но вы металлурга

спросите,
Легко ли его получить?

Ответ: теплопроводность


Слайд 20 Определите, о каких свойствах металлов идет речь:
Без медной

Определите, о каких свойствах металлов идет речь:Без медной электропроводкиНам свет в

электропроводки
Нам свет в квартире не включить,
И трансформатор без обмотки
Не

мог бы технике служить.

Ответ: электропроводность


Слайд 21 Контроль знаний

Контроль знаний

Слайд 22 „Атом ________, имеет заряд ядра ___,

„Атом ________, имеет заряд ядра ___, ___ электронных уровней, _____

___ электронных уровней, _____ электронов на последнем уровне. Простое

вещество ___________ обладает следующими свойствами: ____________________________________.“

Заполните карточку, в соответствии с данными вам металлами

Затрудняетесь ответить?

Подсказка:


Слайд 23 Домашнее задание:
Параграф 13;
Упражнения 1-4 (письменно) – обязательно;
Упражнение 5

Домашнее задание:Параграф 13;Упражнения 1-4 (письменно) – обязательно;Упражнение 5 (письменно) – по желанию;

(письменно) – по желанию;


  • Имя файла: prostye-veshchestva-metally.pptx
  • Количество просмотров: 147
  • Количество скачиваний: 0