Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Решение задач на смеси

Содержание

5 г хлорида магния получено при обработке 6,5 г смеси оксида и бромида магния соляной кислотой. Определить состав смеси. ДАНО: m(MgO+MgBr2)= m(MgCl2)= m(MgO)-? m(MgBr2)-?Задача №1
Решение задач на смесиМОУ «Кисловская СОШ»Томского района Томской областиКисловка – 2009 г.Урок 5 г хлорида магния получено при обработке 6,5 г смеси оксида и Составим уравнения реакций:M(MgO)= 40 г/моль M(MgBr2)= 184 г/моль M(MgCl2)= 95 г/моль Составим систему уравнений: х г – А Методы решения систем уравнений:Метод подстановки Метод сложения Графический метод Способ сложения: Способ подстановки: Имеется раствор, содержащий одновременно соляную и азотную кислоты. Определить массу каждой из Составим уравнения реакций:M(KOH)= 56 г/моль M(HNO3)= 63 г/моль M(HCl)= 36,5 г/моль Составим систему уравнений: х г – А Систему уравнений решить самостоятельно. I вариант – методом подстановки; II вариант – графическим методом. Метод подстановки: Графический метод: 7,5 грамма смеси цинка и железа обработали соляной кислотой, при этом выделилось Уравнения реакцийM(Zn)= 65 г/моль M(Fe)= 56 г/моль Составим систему уравнений: х г/моль – А л 65 г/моль Метод подстановкиМетод сложения Графический метод: Домашнее заданиеПри взаимодействии нитрата серебра и 2,66 г смеси хлорида натрия и Математические методы исполь-зуются при решении задач с практическим содержанием. Это могут быть Спасибо за работу!
Слайды презентации

Слайд 2 5 г хлорида магния получено при обработке 6,5

5 г хлорида магния получено при обработке 6,5 г смеси оксида

г смеси оксида и бромида магния соляной кислотой. Определить

состав смеси.

ДАНО:
m(MgO+MgBr2)= m(MgCl2)= m(MgO)-? m(MgBr2)-?

Задача №1

Слайд 3 Составим уравнения реакций:
M(MgO)= 40 г/моль M(MgBr2)= 184 г/моль M(MgCl2)= 95

Составим уравнения реакций:M(MgO)= 40 г/моль M(MgBr2)= 184 г/моль M(MgCl2)= 95 г/моль

г/моль

Слайд 4 Составим систему уравнений:


х

Составим систему уравнений: х г – А г

г – А г
40 г/моль – 95

г/моль

(2) у г – В г
184 г/моль – 95 г/моль

А = 2,4х

В = 0,5у

Слайд 5 Методы решения систем уравнений:
Метод подстановки
Метод сложения
Графический метод

Методы решения систем уравнений:Метод подстановки Метод сложения Графический метод

Слайд 6 Способ сложения:

Способ сложения:

Слайд 7 Способ подстановки:

Способ подстановки:

Слайд 8

Слайд 9 Имеется раствор, содержащий одновременно соляную и азотную кислоты.

Имеется раствор, содержащий одновременно соляную и азотную кислоты. Определить массу каждой

Определить массу каждой из кислот, если при нейтрализации 7

г. этого раствора расходуется 47,25 г. 20% раствора КOH.

ДАНО:
w(КОН)=20% mр-р(KOH)= 47,25 г m(HCl + HNO3)= 7 г

m(HCl) – ? m(HNO3) – ?

Задача №2

Слайд 10 Составим уравнения реакций:
M(KOH)= 56 г/моль M(HNO3)= 63 г/моль M(HCl)= 36,5

Составим уравнения реакций:M(KOH)= 56 г/моль M(HNO3)= 63 г/моль M(HCl)= 36,5 г/моль

г/моль

Слайд 11 Составим систему уравнений:


х

Составим систему уравнений: х г – А г

г – А г
36,5 г/моль – 56

г/моль

(2) у г – В г
63 г/моль – 56 г/моль

А = 1,53х

В = 0,89у

Слайд 12 Систему уравнений решить самостоятельно.
I вариант – методом подстановки;
II

Систему уравнений решить самостоятельно. I вариант – методом подстановки; II вариант – графическим методом.

вариант – графическим
методом.

Слайд 13 Метод подстановки:

Метод подстановки:

Слайд 14 Графический метод:

Графический метод:

Слайд 15 7,5 грамма смеси цинка и железа обработали соляной

7,5 грамма смеси цинка и железа обработали соляной кислотой, при этом

кислотой, при этом выделилось 2,78 л водорода. Определите состав

смеси в граммах.

Задача №3

ДАНО:
V(H2) = 2,78 л m(Zn + Fe) = 7,5 г

m(Zn) – ? m(Fe) – ?

Слайд 16 Уравнения реакций
M(Zn)= 65 г/моль M(Fe)= 56 г/моль

Уравнения реакцийM(Zn)= 65 г/моль M(Fe)= 56 г/моль

Слайд 17 Составим систему уравнений:


х г/моль –

Составим систему уравнений: х г/моль – А л 65 г/моль

А л
65 г/моль – 22,4 л

(2) у г/моль

– В л
56 г/моль – 22,4 л

А = 0,34х

В = 0,4у

Выбрать любой способ решения и решить самостоятельно

Слайд 18 Метод подстановки
Метод сложения

Метод подстановкиМетод сложения

Слайд 19 Графический метод:

Графический метод:

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23 Домашнее задание
При взаимодействии нитрата серебра и 2,66 г

Домашнее заданиеПри взаимодействии нитрата серебра и 2,66 г смеси хлорида натрия

смеси хлорида натрия и хлорида калия получено 5,74 г

хлорида серебра. Сколько хлорида натрия и хлорида калия содержалось в смеси (в граммах)?

Слайд 24 Математические методы исполь-зуются при решении задач с практическим

Математические методы исполь-зуются при решении задач с практическим содержанием. Это могут

содержанием. Это могут быть задачи по физике, химии, биологии

и т.д. Надо только правильно составить уравнения, решения которых с математической точки зрения достаточно просты.

Заключение

  • Имя файла: reshenie-zadach-na-smesi.pptx
  • Количество просмотров: 132
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Мировая экономика как совокупность экономик отдельных стран
Следующая - Специально для группы Видео Киёми и Кацуки .

Похожие презентации

Химик Ломоносов Химик Ломоносов 161
Презентация по химии на тему Скорость химической реакции Презентация по химии на тему Скорость химической реакции 172
Тема: “Загальна характеристика основ”. Тема: “Загальна характеристика основ”. 136
Спирты и фенолы Спирты и фенолы 154
Карбоновые кислоты 1 Карбоновые кислоты 1 138
Head&Shoulders Head&Shoulders 186
Роль кислорода Роль кислорода 145
Сыныптан тыс жұмыс Алтындай ардақты, күмістен салмақты Сыныптан тыс жұмыс Алтындай ардақты, күмістен салмақты 186
Вода Вода 163
Презентация к исследовательской работе по темеХимия и косметика Презентация к исследовательской работе по темеХимия и косметика 184
Степень окисления Степень окисления 140
Сахароза Сахароза 178
Карбонатна кислота. Карбонатна кислота. 130
Химия в профессии повара.Пищевые добавки. Химия в профессии повара.Пищевые добавки. 198
Химия. Азотсодержащие соединения Химия. Азотсодержащие соединения 156
оксиген оксиген 133
Физические и химические свойства кислот Физические и химические свойства кислот 207
Белки плазмы крови, их биологическая роль. Методы разделения белков плазмы крови. Диспротеинемии Белки плазмы крови, их биологическая роль. Методы разделения белков плазмы крови. Диспротеинемии 140
Качественные реакции в органической химии Качественные реакции в органической химии 169
Пищевые добавки, как химические вещества Результаты научно-исследовательской работы по естествознанию Пищевые добавки, как химические вещества Результаты научно-исследовательской работы по естествознанию 149
Презентация для учащихся 9 классов на тему Металлы Презентация для учащихся 9 классов на тему Металлы 195
Строение и устойчивость дисперсий льда, стабилизированных гидрофобизированным нанокремнеземом Строение и устойчивость дисперсий льда, стабилизированных гидрофобизированным нанокремнеземом 148
Борьба с вредителями Борьба с вредителями 267
Полимеры Полимеры 168
Химия неметаллов Химия неметаллов 168
Тютюнокуріння Тютюнокуріння 195
Презентация Соли 8 класс Презентация Соли 8 класс 199
Материал к занятию : гидролиз (презентация 2) Материал к занятию : гидролиз (презентация 2) 176
Альдегиды и кетоны Альдегиды и кетоны 133
Жизнь Менделеева Жизнь Менделеева 145