Презентации по Химии

Цель урока:Изучить способы получения водорода в лаборатории и промышленности.Рассмотреть основные области применения водорода. Получение водорода в промышленностиОчевидно, что при огромных объемах промышленного производства сырьем для получения водорода должны быть легкодоступные и дешевые вещества. Таки­ми веществами являются природный газ (метан СН4) и

Строение молекулы сахарозы Модель молекулы сахарозы

ВведениеБиомасса, как производная энергии Солнца в химической форме, является одним из наиболее популярных и универсальных ресурсов на Земле. Она позволяет получать не только пищу, но и энергию, строительные материалы, бумагу, ткани, медицинские препараты и химические вещества. Биомасса используется для энергетических целей

Изучить научные принципы производства аммиакаЦель ЗадачиРазработать оптимальные условия синтеза аммиакаСоставить технологическую схему производстваНаметить перспективы развития аммиачного производства.

Состав растенийОрганические вещества Неорганические веществабелкижирыуглеводыНуклеиновые кислотыH, OP, N, K, Ca, Mg, Fe, Mn, Cu, ZnC, O, H, N, P, SC, O, HC, O, HC, O, H, N, PМинеральные соливода макроэлементымикроэлементыFe, Mn, Cu, Zn, Cr и др.C, O, H, N, P, S,

Основополагающий вопрос: Проблемные вопросы: Можно ли провести четкую границу между элементами живой и неживой природы? Возможно ли по строению вещества предположить его свойства и применения?Учебные предметы: химия, биология, география. Участники проекта: учащиеся 9класса.Жить без металлов – это как?

Бутлеров Александр Михайлович (1828-1886) Русский химик, академик Петербургской АН (с 1874 г.). Окончил Казанский университет (1849 г.). Работал там же (с 1857 г. — профессор, в 1860 и 1863 гг. — ректор). Создатель теории химического строения органических соединений, лежащей в

Соли – вещества, состоящие из атомов металла, соединённых c кислотным остатком. Общая формула класса:MenAm Классификация солейВ зависимости от состава соли бывают:1. Средние – продукт полного замещения водорода в кислоте металлом.2KOH + H2CO3 = K2CO3 +

Единственный путь, ведущий к знанию, - это деятельность. Цели урока: Обучающие - экспериментально доказать закон сохранения массы веществ. На основе этого закона сформировать понятие о материальном балансе химической реакции. Сформировать понятие об уравнении химической реакции как об условной записи, отображающей

1.Общая формула алкановОтвет: 2.Агрегатное состояние октанаОтвет:

1. Установите соответствие между названием вещества и классом (группой) органических соединений, к которому оно принадлежит.Название вещества Классорганических соединенийа) Ацетилен; 1) Альдегиды;б) анилин;

Растущий рынок биоэтанолаБИОЭТАНОЛ: ПОТЕНЦИАЛ ИСПОЛЬЗОВАНИЯВ настоящее время во всем мире растёт интерес к различным видам жидкого биотоплива, получаемого из биомассы. Наблюдающийся в последнее время подъём мировых цен на нефть, озабоченность вопросами энергетической безопасности, а также изменением климата вследствие выбросов парниковых газов,

Содержание:1.Кремний в природе 3. Стекольная промышленность2. Возникновение стекла на земном шаре4.Хрусталь5. Цветное стекло и витраж6. Применение стекла в разных областях Si – ВТОРОЙ ПО РАСПРОСТРАНЕННОСТИ ЭЛЕМЕНТ НА ЗЕМНОМ ШАРЕ ПОСЛЕ КИСЛОРОДА . МАССА ЗЕМНОЙ КОРЫ БОЛЕЕ, ЧЕМ НА 27,6% СОСТОИТ

План урока: 1. Почему алюминий так нужен человеку?2. Алюминий как химический элемент: а) положение в периодической системе и строение атома; б) нахождение в природе.3. Алюминий как простое вещество: а) физические свойства (общие

Тема урока практическая работа1. Определение среды некоторых растворов и соков фруктов и овощей 2.Определение соответствия содержания некоторых ионов в воде и указаний к примененнию Реактивы и оборудование: растворы: соляной кислоты, щелочи, индикаторы, колбы

Этиловый спирт является мощным наружным антисептиком и надежным консервантом.Легко понять: если вещество вызывает моментальное прекращение жизни и гибель микробов, то такое же действие оно окажет на наш организм. Всем известно, что в этиловом спирте десятилетиями сохраняются биологические структуры(кусочки тканей, органы)Это возможно

Цель урока:Выяснить значение химических элементов в организме человека. План работы:Исследовательская работа с информационными листами (заполнение таблиц, выступление группы, тест «Роль микроэлементов в жизни человека»).Исследовательская работа «Содержание микроэлементов в веществах, которые окружают нас в повседневной жизни» (исследование веществ, выполнение задания «на приеме

1. Какой металл является самым распространенным в природе? А. Магний Mg

Физические свойства металловОчень важным свойством металлов является их сравнительно легкая механическая деформируемость. Металлы пластичны, они хорошо куются, вытягиваются в проволоку, прокатываются в листы и т.п. Все металлы имеют характерный металлический блеск.

СОДЕРЖАНИЕ1. Общая характеристика галогенов2. Фтор3. Хлор4. Бром5. Йод6. Соединения галогенов Общая характеристика галогеновHalнеметаллыVIIA«соль рождаю»р-элементы