Презентация на тему Создание интерактивного кроссворда

создать сборник, который будет содержать разработанные кроссворды.
Кому же

адресован этот сборник? Прежде всего, тем ребятам, кто интересуется информатикой и любит в свободное время «поломать голову», отгадывая предлагаемые здесь кроссворды.
Небезынтересна она будет и для учителей информатики — чтобы сделать урок увлекательным и интересным.

 Задачи:
 -Поиск информации об истории возникновения кроссвордов; анализ и структурирование полученных результатов.
- Рассмотрение метода создания кроссвордов с  применением Microsoft Excel.
-Создание кроссвордов с помощью Microsoft Excel.

необходимо:
выделить весь лист (щелчок мышью по верхней правой ячейке

– между столбцом А и строкой 1),
установить размер кегля 14,
уменьшить ширину столбца А, все остальные столбцы автоматически примут такую же ширину. Постарайтесь, чтобы ячейки стали квадратными.

ячейке – между столбцом А и строкой 1)
1

примут такую же ширину.
3

этого:
выделяем столько клеточек по горизонтали или по вертикали, из

скольких букв состоит слово
устанавливаем границы ячеек (делаем их ярче) с помощью пиктограммы на панели
форматирования.

состоит слово

состоит слово

пиктограммы
3

Для этого:
копируем сетку кроссворда.
вставляем ее на

второй лист таблицы Excel.
вписываем в эту сетку все слова кроссворда.
В итоге получаем готовый кроссворд для проверки.

ячейке – между столбцом А и строкой 1)
Правка –

Копировать

создавать интерактивный кроссворд.
1. Щелчком правой кнопки на клеточке

начала слова вызвать контекстное меню.
2. В контекстном меню выбрать команду Добавить примечание.

Если окно примечания недостаточно велико/мало, то его размеры легко увеличить/уменьшить растягивая/сжимая по вертикали и горизонтали.

3. В появившемся окне примечания удалить имя компьютера, заменив его на необходимое понятие. Щелкните на свободной от кроссворда ячейке – клетка начала слова будет помечена красным треугольником.

его на необходимое понятие.

начинаются с одной клеточки, то в одном окне примечания

следует записать понятия и для горизонтали, и для вертикали.

на метку (красный треугольник) клеточки кроссворда раскрывается окно примечания

с заданием.
Ответ заносится в кроссворд побуквенно в выделяемые щелчком мыши клетки.
После того, как заполните весь кроссворд, перейдите на лист проверки.

следующее:

Заключить кроссворд в рамку. Для этого надо выделить с

небольшим запасом область кроссворда , воспользоваться пиктограммой

Закрасить все клетки в рамке (кроме сетки кроссворда).

Написать название кроссворда.

Оформить ссылку на лист проверки.

с небольшим запасом область кроссворда, воспользоваться пиктограммой

выполнила. Из результатов анкетирования учителя отмечают, что редко используют

в работе такой вид деятельности как составление кроссвордов учащимися. Хотя составление кроссворда является прекрасным средством активизации мыслительной деятельности учащихся на уроках.
Анкетирование учащихся показало, что подростки решению логических игр предпочитают просмотр телевизора, работу на компьютере, хотя отмечают полезность решения кроссвордов. Решение кроссвордов, по мнению учащихся, тренирует и улучшает память, расширяет кругозор, способствуют развитию сообразительности, мышления, позволяет усваивать знания, запоминать слова в игровой форме, действует как успокаивающее средство, может применяться для тестирования, учит работать со справочниками и словарями позволяет с пользой провести время.