Презентация на тему аратылыстану пәні сабақтарында сыни тұрғыдан ойлауды дамыту

тәжірибе жинауға болады. Дидакт -ғалымдардың айтуынша, дәстүрлі дидактикада жеті кемшілік

бар екен:
1. Бала басқаруға қатыспайды, тек мұғалімге тәуелді.
2. Бала білім қажеттілігіне сенбейді, амалсыз айтқанды істейді.
3. Даму жан-жақты емес, сыңар жақ бағытта жүргізіледі.
4. Тапсырма жалпы беріледі, жеке ерекшеліктер ескерілмейді.
5. Іс ұжымдасып атқарылмайды, біріккен әрекет қана бар.
6. Өзара шынайы сұхбат жоқ, тек мәлімет алмасу жүреді.
7. Басты мақсат- адам тәрбиелеу емес, жоспар орындау ғана.

оқытуды жаңаша ұйымдастыру қажет. Ол мына міндеттерді қамтуы тиіс:
1. 

Оқушыларды оқу үрдісін басқаруға қатыстыру.
2.  Ұжымдық іс-әрекеті ортақ қарым-қатынас құралы ету.
3.Деңгейіне қарап саралап, ерекшелігіне қарап даралап оқыту.

әр баладан еркін жауап алуға жағдай жасау.
2.Сенімділікке тәрбиелеу үшін

баланың жауабын санмен бағаламау.
3.Қиялын дамыту үшін «менің ойымша» деген жауапқа дағдыландыру.
4.Әр түрлі жауапқа бірдей қарау, жақсысын мадақтап, нашарын сынамау.
5.Тіл байлығын дамыту үшін, қалайда жауапты соңына дейін тыңдау.
6.Жауап беруге тілек білдірмеген баланы өз еркінсіз, қинап сұрамау
7.Баланың дүниетанымының кеңіп, рухани өсуіне әр сабақта жағдай жасау.
8.Жеке тұлға ретінде «мен» деген рөлін көтеру, өз пікірін қалыптастыру

пайдаланып өткізген сабақ

іске келтіру
ІІ топ. Терезелердің өлшемдерін өзгерту