Презентация на тему по информатике на тему Диаграмма (5 класс)

Содержание

2. Схема
3. Вспомни:Какая форма представления дает более подробную информацию,
4. Разгадай ребус и узнаешь название еще одного наглядного способа представления информации:
5. Тема урока:Диаграммы
6. Цели:Узнать , что означает слово «диаграмма»?Познакомиться с
7. Что такое диаграмма?
8. Определи виды диаграмм:ЛинейчатаяСтолбчатаяКруговаяОбластнаяМногоряднаяЯруснаяАВСDMN
9. Лепестковая диаграмма -для каждой точки ряда данных предусмотрена своя ось.
10. Вопросы :1. Как вы думаете есть
11. Выборы президента 2018
13. Чтение диаграмм:Задание №1https://learningapps.org/watch?v=ph0eupsr517Задание №2Образовательная среда, урок 16, задание для работы с диаграммой
14. Физминутка (коррекция зрения)
15. Прилетела бабочка, Она вместо указкиПопытайтесь вслед за ней Пробежаться глазками.
16. Выполните практическую работуОбразовательная среда, урок 16, Практическая работа «Построение диаграмм» в текстовом редакторе.
17. Давайте обсудим
18. Домашнее заданиеОтветить на вопросы викторины:https://learningapps.org/watch?v=p5sr7w6ka17
19. Выбери цвет своего настроения:
20. Скачать презентацию
21. Похожие презентации

Схема

Главная
Информатика
Презентация по информатике на тему Диаграмма (5 класс)

Вспомни:Что может сделать эту информацию наглядной? По одноколейной железной дороге

Вспомни:Какая форма представления дает более подробную информацию, а какая более наглядную?Приехали к

Разгадай ребус и узнаешь название еще одного наглядного способа представления информации:

Цели:Узнать , что означает слово «диаграмма»?Познакомиться с видами диаграммамПознакомиться с использованием диаграммНаучиться

Определи виды диаграмм:ЛинейчатаяСтолбчатаяКруговаяОбластнаяМногоряднаяЯруснаяАВСDMN

Лепестковая диаграмма -для каждой точки ряда данных предусмотрена своя ось.

Вопросы :1. Как вы думаете есть ли у диаграмм жизнь за

Презентация по информатике на тему Диаграмма (5 класс)

Чтение диаграмм:Задание №1https://learningapps.org/watch?v=ph0eupsr517Задание №2Образовательная среда, урок 16, задание для работы с диаграммой

Прилетела бабочка, Она вместо указкиПопытайтесь вслед за ней Пробежаться глазками.

Выполните практическую работуОбразовательная среда, урок 16, Практическая работа «Построение диаграмм» в текстовом редакторе.

Домашнее заданиеОтветить на вопросы викторины:https://learningapps.org/watch?v=p5sr7w6ka17

Слайды презентации

Слайд 2

Схема

Слайд 3
Вспомни:
Какая форма представления дает более подробную информацию, а

Вспомни:Какая форма представления дает более подробную информацию, а какая более наглядную?Приехали

какая более наглядную?

Приехали к одному озерцу я с другом,

чтоб половить щучку. Пора была подходящая. Занятие это очень увлекательное, если конечно есть клев. И вот собрав удилище, друг сделал первый заброс и чуть в реку не упал. Щука в блесну вцепилась и стала его тащить. Мы вдвоем ее еле вытянули. Ну и великанша нам попалась!

Слайд 4 Разгадай ребус и узнаешь название еще одного наглядного

способа представления информации:

Слайд 5 Тема урока:

Диаграммы

Слайд 6 Цели:
Узнать , что означает слово «диаграмма»?
Познакомиться с видами

Цели:Узнать , что означает слово «диаграмма»?Познакомиться с видами диаграммамПознакомиться с использованием

диаграммам
Познакомиться с использованием диаграмм
Научиться читать диаграммы
Научиться создавать диаграммы с

помощью компьютера

Слайд 7 Что такое диаграмма?

Слайд 8 Определи виды диаграмм:
Линейчатая
Столбчатая
Круговая
Областная
Многорядная
Ярусная

А
В
С
D
M
N

Слайд 9 Лепестковая диаграмма -
для каждой точки ряда данных предусмотрена

своя ось.

Слайд 10 Вопросы :
1. Как вы думаете есть ли

у диаграмм жизнь за
пределами

учебника ;
2. Где в жизни можно увидеть диаграммы?
3. Умеете ли вы:
А) читать диаграммы;
Б) строить диаграммы?

Профессии, требующие умения работать с диаграммами:

Экономист
Врач
Программист
Инженер
Психолог
И т.д.

Слайд 11 Выборы президента 2018

Слайд 12

Выводы:

В наши дни без функций невозможно не только рассчитать космические траектории и закономерности развития циклона, но и экономично управлять производством, распределением ресурсов, организацией технологичных процессов, прогнозировать течение химических реакций или изменение численности различных взаимосвязанных в природе видов животных и растений, потому что все это – динамические процессы, которые описывает функция и наглядно представляют диаграммы.