каждая сторона котлеты жарится по одной минуте, а на
сковородку помещается только две котлеты.Решите задачу:
ответ
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Мсполнители вокруг нас
Содержание
- 2. РазминкаТаксиедНимоторКамышТоркалялькуДовоскид ЕтсктДискетаМониторМышкаКалькуляторДисковод ТекстответРазгадайте анаграммы
- 3. РазминкаКак пожарить три котлеты за три минуты,
- 4. Решение:Первая минута: жарим две котлеты с одной стороны;Вторая
- 5. Цель урокаВыяснить, что такое алгоритм, познакомиться с
- 6. Алгоритм – это последовательность действий, которые требуется выполнить, чтобы получить нужный результат.
- 7. Слово «алгоритм» происходит от имени Абу Абдуллах
- 8. Перед составлением алгоритма должны быть четко определены начальные
- 9. Можно ли составить алгоритм выполнения задания Ивану
- 10. Свойства алгоритмов
- 11. Повторяйте движения за смайликомФизкультминутка
- 12. Разработчиком алгоритмов является человек. Исполняют алгоритмы люди
- 13. Исполнитель алгоритмов - это человек, группа людей,
- 14. Для алгоритма важен не только набор действий,
- 15. Ученик Коля решил приготовить доклад по истории.
- 16. Злая мачеха, отправив падчерицу за водой, дала
- 17. Крестьянину нужно перевезти через реку волка, козу
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
РазминкаТаксиедНимоторКамышТоркалялькуДовоскид ЕтсктДискетаМониторМышкаКалькуляторДисковод ТекстответРазгадайте анаграммы
Слайд 2
Разминка
Таксиед
Нимотор
Камыш
Торкаляльку
Довоскид
Етскт
Дискета
Монитор
Мышка
Калькулятор
Дисковод
Текст
ответ
Разгадайте анаграммы
Слайд 4
Решение:
Первая минута: жарим две котлеты с одной стороны;
Вторая минута: одну
котлету переворачиваем, вторую убираем со сковородки, кладем жариться третью
котлету;Третья минута: первую (готовую) котлету убираем, кладем вторую (недожаренную с одной стороны) и дожариваем до конца.
Слайд 5
Цель урока
Выяснить, что такое алгоритм, познакомиться с историей
возникновения данного понятия.
Познакомиться с понятием исполнителя алгоритмов.
Определить, где в
реальной жизни мы встречаемся с алгоритмами.Слайд 6 Алгоритм – это последовательность действий, которые требуется выполнить,
чтобы получить нужный результат.
Слайд 7 Слово «алгоритм» происходит от имени Абу Абдуллах Мухаммеда
ибн Муса аль-Хорезми, который сформулировал правила выполнения четырех арифметических
действий над многозначными числами и, вероятно, первым использовал цифру 0.История термина
Слайд 8 Перед составлением алгоритма должны быть четко определены начальные условия
(исходные данные) и то, что предстоит получить (конечный результат).
Пример:
Исходные
данные: хлеб, масло, сыр.
Конечный результат:
бутерброд.
Слайд 9 Можно ли составить алгоритм выполнения задания Ивану Царевичу
из русских народных сказок:
«Пойди туда, не знаю куда.
Принеси то, не знаю что»?Задание
Слайд 12 Разработчиком алгоритмов является человек. Исполняют алгоритмы люди и
всевозможные устройства – компьютеры, роботы, станки, спутники, сложная бытовая
техника и даже некоторые детские игрушки.Исполнитель алгоритмов
Слайд 13 Исполнитель алгоритмов - это человек, группа людей, животное
или техническое устройство, способные выполнять определенный набор команд. Этот
набор команд называется системой команд исполнителя.Исполнитель алгоритмов
Слайд 14 Для алгоритма важен не только набор действий, но
и то, в каком порядке они выполняются.
Минипрактикум
Ученик, решая пример
по математике 9-(2+6):4+5,
выдал такую последовательность действий:Как вы думаете, верно или нет ученик составил план действий?
1) 2+6=8
2) 8:4=2
3) 2+5=7
4) 9-7=2
Слайд 15 Ученик Коля решил приготовить доклад по истории. Он
сделал так:
Минипрактикум
1. включил компьютер
2. открыл текстовый редактор
3. набрал нужный
текст4. закрыл текстовый редактор
выключил компьютер
Приведет ли Колю указанная последовательность шагов к нужному результату?
Слайд 16 Злая мачеха, отправив падчерицу за водой, дала ей
2 кувшина емкостью 5 и 8 литров.
Задание
И велела
принести 3 литра воды.
Составь алгоритм, в котором описывается, как должна действовать падчерица.
И велела принести
1 литр воды.
Злая мачеха, отправив падчерицу за водой, дала ей 2 кувшина емкостью 5 и 3 литра.
Слайд 17 Крестьянину нужно перевезти через реку волка, козу и
капусту. Но лодка такова, что в ней может поместиться
только крестьянин, а с ним или один волк, или одна коза, или одна капуста. Если оставить волка с козой, то волк съест козу, а если оставить козу с капустой, то коза съест капусту. Как перевез свой груз крестьянин?Задание
ИГРА
