Презентация на тему Новые информационные технологии

специальные технические информационные средства (ЭВМ, аудио, кино, видео, Интернет,

компьютерные программы)

взаимосвязь) с другими программными продуктами;

гибкость процесса изменения как

данных, так и постановок задач.

Основные принципы НИТ:

технологии, обеспечивающие хранение информации в структурированном виде. Сюда входят

банки и базы данных и знаний, видеотекст, телетекст, интернет и т.д. )

Технологии с полной интерактивностью(, обеспечивающие прямой доступ к информации, хранящейся в информационных сетях или каких-либо носителях, что позволяет передавать, изменять и дополнять ее.)

компьютерные обучающие программы;мультимедия технологии;технологии дистанционного обучения.
Безкомпьютерные(бумажные, оптотехнические, электроннотехнические

технологии. К бумажным средствам обучения относятся учебники, учебные и учебно-методические пособия; к оптическим - эпипроекторы, диапроекторы, графопроекторы, кинопроекторы, лазерные указки; к электронным телевизоры и проигрыватели лазерных дисков.

обучающие системы
Технологии мультимедиа
Виртуальная реальность
Автоматизированная обучающая система
Технологии Интернет

ресурсами, полностью направленными на обеспечение деятельности одного управленческого работника.

Это наиболее многочисленный класс вычислительной техники, сочетающий в себе такие качества, как относительная дешевизна и достаточно широкие для непрофессионального пользователя функциональные возможности.

системы, обеспечивающие совместную деятельность большого количества работников в какой-либо

организации, проекте при использовании единых информационно-вычислительных ресурсов.
Это многопользовательские вычислительные системы, имеющие центральный блок большой вычислительной мощности и со значительными информационными ресурсами, к которому подсоединено большое количество рабочих мест с минимальной оснащенностью (обычно это клавиатура, «мышь» и, возможно, устройство печати).

мощности и информационных ресурсов и используются в военной и

космической областях, и фундаментальных научных исследованиях, глобальном прогнозировании погоды. Данная классификация довольно условленна, так как интенсивное развитие технологий электронных компонентов и совершенствование архитектуры компьютеров, а также наиболее важных их элементов приводят к размыванию границ между средствами вычислительной техники.

технология, особенностями которой являются моделирование процесса обучения, использование динамически

развивающейся базы знаний; автоматический подбор рациональной стратегии обучения для каждого обучаемого, автоматизированный учет новой информации, поступающей в базу данных.

среда), которая позволяет использовать текст, графику, видео и мультипликацию

в интерактивном режиме и том самым расширяет рамки применения компьютера в учебном процессе.

реальность) - это новая технология неконтактного информационного взаимодействия, создающая

с помощью мультимедийной среды иллюзию присутствия в реальном времени в стереоскопически представленном «экранном мире». В таких системах непрерывно поддерживается иллюзия места нахождения пользователя среди объектов виртуального мира.

повысить усвояемость не только благодаря наглядности представляемой информации. Гипертекстовые

обучающие системы дают информацию таким образом, что и сам обучающийся, следуя графическим или текстовым ссылкам, может применять различные схемы работы с материалом.

Web - всемирная паутина) заключается в том, что они

предоставляют пользователям громадные возможности выбора источников информации: базовая "информация на серверах сети; оперативная информация, пересылаемая по электронной почте; разнообразные базы данных ведущих библиотек, научных и учебных центров, музеев; информация о гибких дисках, компакт-дисках, видео- и аудиокассетах, книгах и журналах, распространяемых через Интернет-магазины, и др.

возможны сбор, хранение обработка и другие взаимодействия над информацией.

Классификация ИТ необходимо для правильной оценки и применения информационных технологий в различных сферах жизни общества.