Презентация на тему Сведения о изучении алалии

Содержание

2. АЛАЛИЯ — в буквальном переводе «безречие» (от греч.
3. Существует несколько аспектов изучения алалии: 1. Клинический подход (С.С.
4. Краткие сведения истории изучения алалии В прошлом
5. Арман Труссо — под термином «афазия» подразумевал недоразвитие или «пропажи речи».
6. 1909 г. М.В. Багданов-Березовский в Петербурге организовал
7. 1940 г. Н.Н. Трауготт впервые в работе
8. Скачать презентацию
9. Похожие презентации

АЛАЛИЯ — в буквальном переводе «безречие» (от греч. «а» — отрицание, «lalio» — говорю, речь), на самом деле под этим термином подразумевают недоразвитие речи. Ковшиков В.А. обнаружил двадцать терминов, которые обозначают нарушение «алалия». Из терминов, применяющихся для

Главная
Разное
Сведения о изучении алалии

АЛАЛИЯ — в буквальном переводе «безречие» (от греч. «а» — отрицание, «lalio» —

Существует несколько аспектов изучения алалии: 1. Клинический подход (С.С. Мнухин, М.Б. Эйдинова, Г.В. Гуровец,

Краткие сведения истории изучения алалии В прошлом веке «алалия» обозначала все формы

Арман Труссо — под термином «афазия» подразумевал недоразвитие или «пропажи речи».

1909 г. М.В. Багданов-Березовский в Петербурге организовал лечебно-воспитательное учреждение «Неговорящие и плохоговорящие

1940 г. Н.Н. Трауготт впервые в работе «К организации и методике логопедической

1975-1977 г.г. вышло Постановление «О дальнейшем совершенствовании работы с «неговорящими» детьми»

Слайды презентации

Слайд 2 АЛАЛИЯ — в буквальном переводе «безречие» (от греч. «а»

— отрицание, «lalio» — говорю, речь), на самом деле

под этим термином подразумевают недоразвитие речи. Ковшиков В.А. обнаружил двадцать терминов, которые обозначают нарушение «алалия». Из терминов, применяющихся для обозначения данной речевой патологии, наиболее подходящими являются «алалия» и «афазия развития» (т.е. «онтогенетическая афазия»).

Слайд 3 Существует несколько аспектов изучения алалии: 1. Клинический подход (С.С. Мнухин, М.Б.

Существует несколько аспектов изучения алалии: 1. Клинический подход (С.С. Мнухин, М.Б. Эйдинова, Г.В.

Эйдинова, Г.В. Гуровец, Р.А. Белова-Давид) 2. Физиологическое (о развитии)- исследование развития

всех систем (Г.В. Гуровец, И.К. Самойлова, С.И. Кайданова, Н.Н. Трауготт) 3. Психологический (Р.Е. Левина, Г.В. Чиркина, А.К. Маркова) 4. Лингвистический (нарушение фонологического (звукопроизносительной) стороны) – В.К. Орфинская. 5. Психолингвистический (А.А. Леонтьев, В.А. Ковшиков, Б.М. Гриншпун, В.К. Воробьева, В.П. Глухов). 6. Медико-психолого-педагогическое изучение (Г.С. Гуменная, О.Н. Усанова).