Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Операторы цикла

Содержание

Цель урока: Повторить условный оператор IF;Вспомнить блок- схему оператора цикла со счетчиком;Научиться решать задачи со счетчиком с помощью языка программирования.
Тема урока: Операторы цикла. Решение задач со счетчиком.Выполнила: Троегубова Татьяна Цель урока: Повторить условный оператор IF;Вспомнить блок- схему оператора цикла I. Актуализация знаний Написать программу, в которой нужно проверить, лежит ли I. Актуализация знаний Программист торопился и написал программу некорректно.ПРОГРАММА Последовательно выполните три задания:1).Приведите пример таких I. Актуализация знаний 2).Укажите, как нужно доработать программу, чтобы I. Актуализация знаний 3).Укажите, как можно доработать программу, соблюдая I. Актуализация знанийЧто называется циклическим алгоритмом?Вспомним фрагмент блок-схемы циклического алгоритма со счетчиком. I. Актуализация знаний II. Новый материал Когда заранее известно, какое число повторений тела цикла ОПЕРАТОР ЦИКЛА ПО СЧЕТЧИКУFOR < параметр цикла >:= ТО DO Рассмотрим, как выполняется оператор цикла с параметром вида FOR < параметр Если А В, то < тело цикла > не будет выполнен ни УМЕНЬШЕНИЕ ЦИКЛА НА 1 FOR < параметр цикла >:= DOWNTO DO Надо знать:В качестве параметра цикла может быть переменная целого или литерного типа. Надо знать:2. Значение параметра цикла в теле цикла, т.е. III.Закрепление темыПодсчитать сумму 10 чисел, введенных с клавиатуры.Блок-схемаРешение ЗадачаПодсчитать произведение 10 чисел введенных с клавиатуры.Блок-схемаРешение ЗадачаПодсчитать сумму положительных чисел среди 10 чисел введенных с клавиатуры.Блок-схемаРешение ЗадачаПодсчитать количество положительных чисел среди 10 чисел введенных с клавиатуры.Блок-схемаРешение ЗадачаПодсчитать сумму 20 слагаемых 1+2+3…+20Блок-схемаРешение ЗадачаПодсчитать сумму 20 слагаемых 1-1/2+1/3…-1/20Блок-схемаРешение IV.Домашнее задание:1.Составьте программу вычисления квадратов чисел от 1 до 20. 2.Напечатать все двухзначные числа, сумма которых равна 12. УРОК ОТВЕТЦиклический алгоритм - это описание действий, которые должны повторяться указанное число раз ОТВЕТ1) Например: a=1 x=2 b=3 ОТВЕТ2) Возможные доработки:a) if ax) and (x>b) then writeln(' x ОТВЕТ3) p:=(x-a)*(x-b); if p БЛОК - СХЕМАначконS:=S+АI:=1 to10 S:=0Ввести АSданет РЕШЕНИЕProgram my;Var I,S,A: integer; Begin S:=0; FOR I:=1 TO БЛОК - СХЕМАначконS:=S*АI:=1 to10 S:=1Ввести АSданет РЕШЕНИЕProgram my;Var I,S,A: integer; Begin S:=1; FOR I:=1 TO БЛОК - СХЕМАначкон S:=S+AI:=1 to10 S :=0A>0Ввести АдаданетнетS РЕШЕНИЕProgram my;Var I,S,A: integer; Begin S:=0; FOR I:=1 TO БЛОК - СХЕМАначкон k:=k+1I:=1 to10 k:=0A>0Ввести Ададанетнетk РЕШЕНИЕProgram my;Var I,K,A: integer; Begin K:=0; FOR I:=1 TO БЛОК - СХЕМАначконS:=S+II:=1 to20 S:=0 Sданет РЕШЕНИЕProgram my;Var I,S: integer; Begin S:=0; FOR I:=1 to БЛОК - СХЕМАначкон P:=-PI:=1 to20 S:=0 S P:=1 S:=S+P/Iданет РЕШЕНИЕProgram my;Var I,Р: integer; S: real; Begin S:=0; P:=1;
Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока:
Повторить условный оператор IF;
Вспомнить блок- схему

Цель урока: Повторить условный оператор IF;Вспомнить блок- схему оператора цикла

оператора цикла со счетчиком;
Научиться решать задачи со счетчиком с

помощью языка программирования.

Слайд 3 I. Актуализация знаний
Написать программу, в которой нужно проверить,

I. Актуализация знаний Написать программу, в которой нужно проверить, лежит

лежит ли число x на числовой оси между числами

a и b (случай x=a или x=b недопустим). Числа x, a, b являются натуральными, и известно, что a отлично от b (но неизвестно: a>b или b>a). Входная информация вводится с клавиатуры, а на выходе должно быть сообщение вида "x между a и b" (если это действительно так), в противном случае никакой выходной информации не выдается.

Слайд 4 I. Актуализация знаний
Программист торопился и написал

I. Актуализация знаний Программист торопился и написал программу некорректно.ПРОГРАММА

программу некорректно.
ПРОГРАММА НА ПАСКАЛЕ
VAR a,b,x: integer; p:

integer;
BEGIN
readln(a,b,x);
if (a>x) AND (x>b) then
writeln('x между a,b');
END.

Слайд 5 Последовательно выполните три

Последовательно выполните три задания:1).Приведите пример таких чисел a,

задания:
1).Приведите пример таких чисел a, x, b


при которых программа работает
неправильно.


I. Актуализация знаний

Слайд 6 I. Актуализация знаний
2).Укажите, как нужно доработать

I. Актуализация знаний 2).Укажите, как нужно доработать программу, чтобы

программу, чтобы не было случаев ее
неправильной

работы.
(Это можно сделать несколькими
способами).

Слайд 7 I. Актуализация знаний
3).Укажите, как можно доработать

I. Актуализация знаний 3).Укажите, как можно доработать программу, соблюдая

программу, соблюдая дополнительное
условие: доработанная программа не


должна использовать логических
операций AND или OR.

Слайд 8 I. Актуализация знаний
Что называется циклическим алгоритмом?
Вспомним фрагмент блок-схемы

I. Актуализация знанийЧто называется циклическим алгоритмом?Вспомним фрагмент блок-схемы циклического алгоритма со счетчиком.

циклического алгоритма со счетчиком.

Слайд 9 I. Актуализация знаний

I. Актуализация знаний

нет

да


тело цикла

счётчик

Слайд 10 II. Новый материал
Когда заранее известно, какое число повторений

II. Новый материал Когда заранее известно, какое число повторений тела

тела цикла необходимо выполнить, можно воспользоваться циклической инструкцией

Слайд 11 ОПЕРАТОР ЦИКЛА ПО СЧЕТЧИКУ
FOR < параметр цикла >:=

ОПЕРАТОР ЦИКЛА ПО СЧЕТЧИКУFOR < параметр цикла >:= ТО DO

ТО DO

Слайд 12 Рассмотрим, как выполняется оператор цикла с параметром вида

Рассмотрим, как выполняется оператор цикла с параметром вида FOR < параметр


FOR < параметр цикла >:=
А ТО

В DO <тело цикла>

Слайд 13 Если А

Если А В, то < тело цикла > не будет выполнен

значения равные А,А+1…В-1,В и для каждого из этих значений

выполняется <тело цикла>.
Если А >В, то < тело цикла > не будет выполнен ни разу и выполнение цикла с параметром сразу же закончится.

Слайд 14 УМЕНЬШЕНИЕ ЦИКЛА НА 1
FOR < параметр

УМЕНЬШЕНИЕ ЦИКЛА НА 1 FOR < параметр цикла >:= DOWNTO DO

цикла >:=
DOWNTO
DO


<оператор>

Слайд 15 Надо знать:
В качестве параметра цикла может быть переменная

Надо знать:В качестве параметра цикла может быть переменная целого или литерного

целого или литерного типа. Не допускается переменная вещественного типа.

Начальное и конечное значение – выражение того же типа, что и параметр цикла.

Слайд 16 Надо знать:
2. Значение параметра цикла в теле

Надо знать:2. Значение параметра цикла в теле цикла, т.е. внутри


цикла, т.е. внутри оператора, стоящего

после DO, не должен изменяться.

3. При выходе из цикла значение
параметра цикла не определено.

Слайд 17 III.Закрепление темы
Подсчитать сумму 10 чисел, введенных с клавиатуры.
Блок-схема
Решение

III.Закрепление темыПодсчитать сумму 10 чисел, введенных с клавиатуры.Блок-схемаРешение

Слайд 18 Задача
Подсчитать произведение 10 чисел введенных с клавиатуры.
Блок-схема
Решение

ЗадачаПодсчитать произведение 10 чисел введенных с клавиатуры.Блок-схемаРешение

Слайд 19 Задача
Подсчитать сумму положительных чисел среди 10 чисел введенных

ЗадачаПодсчитать сумму положительных чисел среди 10 чисел введенных с клавиатуры.Блок-схемаРешение

с клавиатуры.
Блок-схема
Решение

Слайд 20 Задача
Подсчитать количество положительных чисел среди 10 чисел введенных

ЗадачаПодсчитать количество положительных чисел среди 10 чисел введенных с клавиатуры.Блок-схемаРешение

с клавиатуры.
Блок-схема
Решение

Слайд 21 Задача
Подсчитать сумму 20 слагаемых 1+2+3…+20
Блок-схема
Решение

ЗадачаПодсчитать сумму 20 слагаемых 1+2+3…+20Блок-схемаРешение

Слайд 22 Задача
Подсчитать сумму 20 слагаемых
1-1/2+1/3…-1/20
Блок-схема
Решение

ЗадачаПодсчитать сумму 20 слагаемых 1-1/2+1/3…-1/20Блок-схемаРешение

Слайд 23 IV.Домашнее задание:
1.Составьте программу вычисления квадратов чисел от

IV.Домашнее задание:1.Составьте программу вычисления квадратов чисел от 1 до 20.

1 до 20.

Слайд 24 2.Напечатать все двухзначные числа, сумма которых равна

2.Напечатать все двухзначные числа, сумма которых равна 12.

Слайд 25 УРОК

УРОК

Слайд 26 ОТВЕТ
Циклический алгоритм - это описание действий, которые должны

ОТВЕТЦиклический алгоритм - это описание действий, которые должны повторяться указанное число

повторяться указанное число раз или пока не выполнено заданное

условие.

Слайд 27 ОТВЕТ
1) Например: a=1 x=2 b=3

ОТВЕТ1) Например: a=1 x=2 b=3

Слайд 28 ОТВЕТ
2) Возможные доработки:
a) if a

ОТВЕТ2) Возможные доработки:a) if ax) and (x>b) then writeln(' x

a:=b; b:=p end;
if (a>x) and (x>b) then


writeln(' x между a,b');

b) if (a>x) and (x>b) оr (a

Слайд 29 ОТВЕТ
3) p:=(x-a)*(x-b); if p

ОТВЕТ3) p:=(x-a)*(x-b); if p

x между a,b');
(могут быть и другие правильные


способы доработки).

Слайд 30 БЛОК - СХЕМА
нач
кон
S:=S+А
I:=1 to10
S:=0
Ввести

БЛОК - СХЕМАначконS:=S+АI:=1 to10 S:=0Ввести АSданет

А
S
да
нет

Слайд 31 РЕШЕНИЕ
Program my;
Var I,S,A: integer;
Begin
S:=0;

РЕШЕНИЕProgram my;Var I,S,A: integer; Begin S:=0; FOR I:=1 TO 10

FOR I:=1 TO 10 DO

Begin
WRITELN ( ‘Введите число’);
READLN (A);
S:=S+A;
End;
WRITELN (S);
End.

Слайд 32 БЛОК - СХЕМА
нач
кон
S:=S*А
I:=1 to10
S:=1
Ввести

БЛОК - СХЕМАначконS:=S*АI:=1 to10 S:=1Ввести АSданет

А
S
да
нет

Слайд 33 РЕШЕНИЕ
Program my;
Var I,S,A: integer;
Begin
S:=1;

РЕШЕНИЕProgram my;Var I,S,A: integer; Begin S:=1; FOR I:=1 TO 10

FOR I:=1 TO 10 DO

Begin
WRITELN ( ‘Введите число’);
READLN (A);
S:=S*A;
End;
WRITELN (S);
End.

Слайд 34 БЛОК - СХЕМА
нач
кон
S:=S+A
I:=1 to10

БЛОК - СХЕМАначкон S:=S+AI:=1 to10 S :=0A>0Ввести АдаданетнетS

S :=0
A>0
Ввести А
да
да
нет
нет
S

Слайд 35 РЕШЕНИЕ
Program my;
Var I,S,A: integer;
Begin
S:=0;

РЕШЕНИЕProgram my;Var I,S,A: integer; Begin S:=0; FOR I:=1 TO 10

FOR I:=1 TO 10 DO

Begin
WRITELN ( ‘Введите число’);
READLN (A);
IF A>0 THEN S:=S+A;
End;
WRITELN (S);
End.

Слайд 36 БЛОК - СХЕМА
нач
кон
k:=k+1
I:=1 to10

БЛОК - СХЕМАначкон k:=k+1I:=1 to10 k:=0A>0Ввести Ададанетнетk

k:=0
A>0
Ввести А
да
да
нет
нет
k

Слайд 37 РЕШЕНИЕ
Program my;
Var I,K,A: integer;
Begin
K:=0;

РЕШЕНИЕProgram my;Var I,K,A: integer; Begin K:=0; FOR I:=1 TO 10

FOR I:=1 TO 10 DO

Begin
WRITELN ( ‘Введите число’);
READLN (A);
IF A>0 THEN K:=K+1;
End;
WRITELN (K);
End.

Слайд 38 БЛОК - СХЕМА
нач
кон
S:=S+I
I:=1 to20
S:=0

БЛОК - СХЕМАначконS:=S+II:=1 to20 S:=0 Sданет

S
да
нет

Слайд 39 РЕШЕНИЕ
Program my;
Var I,S: integer;
Begin
S:=0;

РЕШЕНИЕProgram my;Var I,S: integer; Begin S:=0; FOR I:=1 to 20

FOR I:=1 to 20 DO

Begin
S:=S+I;
End;
WRITELN (S);
End.

Слайд 40 БЛОК - СХЕМА
нач
кон
P:=-P
I:=1 to20

БЛОК - СХЕМАначкон P:=-PI:=1 to20 S:=0 S P:=1 S:=S+P/Iданет

S:=0
S
P:=1
S:=S+P/I
да
нет

  • Имя файла: operatory-tsikla.pptx
  • Количество просмотров: 100
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая История одного города...
Следующая - Friedrich Schiller

Похожие презентации

Введение в машинное обучение Введение в машинное обучение 186
Компьютерная графика Компьютерная графика 99
Презентация к уроку Технологии использования и разработки  информационных систем. Презентация к уроку Технологии использования и разработки  информационных систем. 124
Патчи и делегирование полномочий Патчи и делегирование полномочий 152
Презентация по информатике Использование средств ИКТ при анализе процессов в обществе, в природе и технике Презентация по информатике Использование средств ИКТ при анализе процессов в обществе, в природе и технике 167
Бюджет (електронні таблиці) Бюджет (електронні таблиці) 91
Задача о потоке минимальной стоимости Задача о потоке минимальной стоимости 139
Создание нового документа Создание нового документа 120
Создание презентаций в программе Microsoft Power Point 2007 Создание презентаций в программе Microsoft Power Point 2007 146
Электронные таблицы Электронные таблицы 152
Презентація досвіду роботи Білик Н.А. Презентація досвіду роботи Білик Н.А. 115
Геоинформационные системы Геоинформационные системы 151
Основные теги HTML Основные теги HTML 120
Презентация по информатике на тему Построение таблиц истинности для логических выражений (8 класс) Презентация по информатике на тему Построение таблиц истинности для логических выражений (8 класс) 173
Организация преподавания информатики Организация преподавания информатики 156
Унифицированный процесс разработки ПО. (Лекция 6) Унифицированный процесс разработки ПО. (Лекция 6) 140
Компьютерная мышь. Или просто мышка Компьютерная мышь. Или просто мышка 126
Интернет Интернет 119
rod sobr ikt1 rod sobr ikt1 141
Старая Русса Старая Русса 120
Презентация по теме Понятие локальных компьютерных сетей Презентация по теме Понятие локальных компьютерных сетей 132
Итоговый урок-игра по информатике во 2 классе презентация к уроку по информатике (2 класс) Итоговый урок-игра по информатике во 2 классе презентация к уроку по информатике (2 класс) 189
Разработка защиты информации в кабинете руководителя юридической компании ИП Газизов Ш.Х Разработка защиты информации в кабинете руководителя юридической компании ИП Газизов Ш.Х 116
Дисциплина Программирование. Прикладная информатика. Информатика и вычислительная техника. Введение в Паскаль Дисциплина Программирование. Прикладная информатика. Информатика и вычислительная техника. Введение в Паскаль 120
Объекты и их имена (5-7 класс) Объекты и их имена (5-7 класс) 133
Файлы и файловая система Файлы и файловая система 147
Мини-энциклопедия ПК Мини-энциклопедия ПК 140
Язык программирования Pascal. Работа со строками Язык программирования Pascal. Работа со строками 129
Презентация по информатике на тему:Электронная рабочая тетрадь как средство реализации деятельностного подхода при изучении информатики в базовом курсе Презентация по информатике на тему:Электронная рабочая тетрадь как средство реализации деятельностного подхода при изучении информатики в базовом курсе 144
Устройства памяти Устройства памяти 151