Презентация на тему Организационно-методические условия функционирования кабинета информатики

средней общеобразовательной и профессиональной школы, являющееся средством осуществления Государственной

программы информатизации системы среднего образования, обеспечивающее подготовку учащихся к жизни в условиях мирового информационного общества, повышение уровня образования.

техники,
учебно-наглядные пособия,
учебное оборудование,
оргтехнику,
мебель с приспособлениями

для проведения теоретических и практических классных, внеклассных и факультативных занятий по курсу информатики и других общеобразовательных предметов с использованием информационных технологий.

у учащихся знаний об устройстве, функционировании и областях применения

современной вычислительной техники;

умений и навыков решения задач с помощью ЭВМ, использования программного обеспечения современных ЭВМ и работы с информационными ресурсами;

ознакомление учащихся с применением вычислительной техники на производстве, в проектно-конструкторских организациях, научных учреждениях, учебном процессе и управлении;

совершенствование методов обучения и организации учебно-воспитательного процесса в учебном заведении.

создание специальных условий учебно-воспитательного процесса, в состав которых входит

комплекс взаимосвязанных составляющих:

а) материальные
б) гигиенические
в) эстетические
г) эргономические;
д) техника безопасности.


В целом кабинет должен представлять психологически, гигиенически и эргономически комфортную среду, организованную в целях максимального содействия успешному преподаванию, умственному развитию и формированию информационной культуры учащихся, приобретению ими прочных знаний, умений и навыков по информатике и основам наук при полном обеспечении требований к охране здоровья и безопасности труда учителя и учащихся.

13.08.02 г. государственным и муниципальным органам управления образования рекомендовано

«рассмотреть вопрос о введении в штатное расписание общеобразовательных учреждений должности заместителя директора по информатизации образовательного процесса в целях координации работ, связанных с использованием информационных и коммуникационных ресурсов в общеобразовательных учреждениях».

числа преподавателей информатики.

Заведующий кабинетом отвечает за:
сохранность оборудования,
ведение журнала

инвентаризационной описи,
поддержание работоспособности оборудования,
своевременность и тщательность профилактического технического обслуживания вычислительной техники, правильное ее использование, регистрацию отказов машин и организацию их отладки или ремонта,
исправность противопожарных средств и средств первой помощи при несчастных случаях,
своевременное проведение вводного и периодического инструктажей учащихся по технике безопасности,
соблюдение преподавателями и учащимися правил техники безопасности,
регистрацию в журнале времени начала и окончания каждого занятия,
включение и выключение электропитания.

в его работе оказывает лаборант (техник) кабинета информатики.

учащихся и закрепить их по рабочим местам с учетом

роста, состояния зрения и слуха; ознакомить с правилами техники безопасности и работы в кабинете.

Учащиеся должны сдать зачет по технике безопасности и правилам работы в кабинете, что отмечается в «Журнале регистрации вводного и периодического инструктажей по технике безопасности», в котором указывается дата инструктажей и зачетов, фамилии и инициалы преподавателей, проводивших инструктаж и принявших зачет, фамилии и инициалы учеников, сдавших зачет, содержание инструктажа.

непрерывной работы на ПЭВМ и перерывов, а также соблюдение

профилактических мероприятий, направленных на охрану здоровья учащихся.

для учащихся I классов – 10 минут;
для учащихся

II-V классов – 15 минут;
для учащихся VI-VII классов – 20 минут;
для учащихся VIII-IX классов – 25 минут;
для учащихся X-XI классов при двух уроках подряд на первом из них – 30 минут, на втором – 20 минут.


Интервал между работой на ПЭВМ на первом и втором уроках должен быть не менее 20 минут. Для учащихся VIII-XI классов – через 15-20 минут работы, а для остальных – после установленной продолжительности занятий на ПЭВМ должен проводиться комплекс упражнений для глаз. Длительность перемены между уроками, на которых используется ПЭВМ, должна быть не менее 10 минут, с обязательным выходом учащихся из кабинета и его проветриванием.

информационных и коммуникационных ресурсов в общеобразовательных учреждениях» от 13.08.2003

№ 01-05-088 ИН, в котором отмечается, что имеющиеся в школах компьютеры «применяются в основном для изучения информатики в рамках учебного предмета».