Слайд 2
Історія Горлівського технікуму
Донецького національного університету
Горлівський технікум Донецького
національного університету найстаріший навчальний заклад м. Горлівки. Заснований у
1877 році за наказом царя, як штейгерська школа.
У дореволюційний час гірниче училище випустило 1134 штейгера. Набір училища становив чотири групи. Відсів був дуже великий, тому з групи 29 осіб, закінчували училище тільки 6-10 чоловік.
В 1924 році
перейменований в
гірничу школу, а в
1933 році – у
кам'яновугільний
технікум
ім. К.А. Рум'янцева.
Слайд 3
Історія Горлівського технікуму
Донецького національного університету
В роки після
Великої Вітчизняної війни гірничий технікум стає одним з провідних
навчальних закладів Донбасу.
У зв'язку з розширенням спеціальностей у 1961 році перейменований в
індустріальний. У 1977 році за
досягнуті успіхи у підготовці
фахівців для народного
господарства та у зв'язку зі
сторіччям з дня заснування
навчальний заклад
нагороджений орденом
"Знак Пошани".
Слайд 4
Згідно з наказом Міністерства освіти України від 20.06.97
№ 218 „Про реформування мережі вищих навчальних
закладів, підпорядкованих
Mінicтepcтвy освіти” технікум
увійшов до складу Донецького національного університету.
За роки існування закладу освіти випущено понад 26000
фахівців різних спеціальностей. У структурі технікуму два
відділення (денне, заочне), одинадцять циклових комісій,
навчальнімайстерні, бібліотека з читальним залом, навчальний
гірничий полігон, спортивні зали, музей.
Історія Горлівського технікуму
Донецького національного університету
Слайд 5
Адміністрація
Горлівського технікуму Донецького національного університету
Директор Гродзинський Петро
Якович
Слайд 6
Заступник директора з навчальної роботи
Євсєєва Олена Вікторівна
Заступник
директора з
виховної роботи
Синьтюк Вікторія Іванівна
Методист технікуму
Калініна Лариса Вікторівна
Слайд 7
Завідувач відділенням
Картамишев В'ячеслав Михайлович
Завідувач відділенням
Бражник Олена Миколаївна
Завідувач
відділенням
Кулик Тетяна Миколаївна
Слайд 8
Історія виникнення спеціальності
“Прикладна математика”
Слайд 9
Спеціальність “Прикладна математика”
на базі Горлівського технікуму
Донецького національного
університету
була створена у 2001 році за ініціативою адміністрації
технікуму
Слайд 10
Калоєров Стефан Олексійович
Доктор фізико-математичних наук, професор факультету
математики та інформаційних технологій ДонНУ
Моісеєнко Ігор Олексійович
Кандидат фізико-математичних наук,
доцент факультету математики та інформаційних технологій ДонНУ
Засновники спеціальності
“Прикладна математика”
Гродзинський Петро Якович
Кандидат технічних наук, директор Горлівського технікуму ДонНУ
Слайд 11
Загальна інформація про діяльність спеціальності
Підготовка фахівців зі спеціальності
5.04030101 “Прикладна математика” проводиться згідно з ліцензією серії АА
№ 627464 від 20.01.2004 року за видом освітньої діяльності – підготовка фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня “Молодший спеціаліст”.
Згідно з наказом директора технікуму “Про створення циклових комісій” від 20.01.2004 року № 38/0 безпосередню навчальну підготовку студентів спеціальності здійснює циклова комісія інформаційних технологій та прикладної математики.
Слайд 12
Навчальний процес на спеціальності “Прикладна математика”забезпечується викладачами циклової
комісії інформаційних дисциплін та прикладної математики
Сошина Ірина Павлівна –
голова циклової комісії з 2001 по 2012 рік,
викладач інформаційних дисциплін, викладач вищої категорії (в даний час не працює на спеціальності)
Велікодна Ольга Володимирівна – голова циклової комісії з 2012 по 2014 рік, викладач математичних дисциплін, викладач вищої категорії в даний час не працює на спеціальності)
Лотоцький Олександр
Леонідович – голова
циклової комісії з 2014
року, викладач
інформаційних дисциплін,
спеціаліст вищої категорії,
викладач-методист.
Слайд 13
Мисовський Юрій Вікторович.
кандидат фізико-математичних наук, доцент факультету математики
та інформаційних технологій ДонНУ
Курносова-Юркова Олеся Олександрівна−
викладач математичних дисциплін, кандидат
економічних наук за спеціальністю "Економіка та управління підприємствами", доцент кафедри інформаційних систем в економіці.
Леверя Марина Петрівна, викладач інформаційних дисциплін, спеціаліст першої категорії
Остапова Людмила Василівна, викладач математичних дисциплін, спеціаліст першої категорії
Слайд 14
СТАНДАРТ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ПРИКЛАДНА МАТЕМАТИКА» ГОРЛІВСЬКОГО ТЕХНІКУМУ ДОНЕЦЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО
УНІВЕРСИТЕТУ
Слайд 15
Мета і задачі діяльності спеціальності “Прикладна математика”
Мета діяльності
спеціальності “Прикладна математика” забезпечення найкращіх умов, необхідних для отримання
студентами неповної вищої освіти, підготовка висококваліфікованих фахівців для підприємств України.
Задачі діяльності:
Здійснення освітньої діяльності, яка забезпечує підготовку фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «молодший спеціаліст» і відповідає стандартам вищої освіти;
Здійснення культурно-виховної та оздоровчої діяльності, забезпечення культурного і духовного розвитку студентів, їх виховання в дусі патріотизму і поваги до Конституції України;
Забезпечення виконання державного замовлення та угод підприємств-работодавців на підготовку фахівців з вищою освітою;
Вивчення попиту на фахівців, підготовка яких реалізується на спеціальності і сприяння працевлаштуванню випускників.
Слайд 16
Освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника спеціальності “Прикладна математика”
ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНИЙ РІВЕНЬ: Молодший
спеціаліст
ГАЛУЗЬ ЗНАНЬ: 0403 «Системні науки та кібернетика»
НАПРЯМ ПІДГОТОВКИ: 6.040301
«Прикладна математика»
СПЕЦІАЛЬНІСТЬ: 5.04030101 «Прикладна математика»
ОСВІТНІЙ РІВЕНЬ: неповна вища освіта
КВАЛІФІКАЦІЯ: 3121 Технік-програміст
ПРЕДМЕТНА ГАЛУЗЬ ДІЯЛЬНОСТІ:
Участь у розробці
систем математичного і програмного
забезпечення розв’язку виробничих
і технічних завдань
Слайд 17
Опис кваліфікаційного рівня молодшого спеціаліста
Знання: широкі спеціалізовані фактологічні
та теоретичні знання, набуті у процесі навчання та/або професійної
діяльності, розуміння (усвідомлення) рівня цих знань.
Уміння: розв'язання типових спеціалізованих задач широкого спектра, що передбачає ідентифікацію та використання інформації для прийняття рішень;
планування, зокрема розподіл ресурсів, аналіз, контроль та оцінювання власної роботи та роботи інших осіб.
Комунікація: взаємодія, співробітництво з широким колом осіб (колеги, керівники, клієнти) для провадження професійної або навчальної діяльності.
Автономність і відповідальність:
здійснення обмежених управлінських функцій та прийняття рішень у звичних умовах з елементами непередбачуваності;
покращення результатів власної навчальної та/або професійної діяльності і результатів діяльності інших;
здатність до подальшого навчання з деяким рівнем автономності.
Слайд 18
ТЕРМІН НАВЧАННЯ:
денне відділення - 3 роки 10
місяців (на базі 9-10 класів);
денне відділення – 2 роки
10 місяців (на базі 11 класів);
заочне відділення -1 рік 10 місяців (на базі професійної технічної освіти).
ПО ЗАКІНЧЕННІ НАВЧАННЯ ВИПУСКНИКИ ОТРИМУЮТЬ ДИПЛОМИ ДЕРЖАВНОГО ЗРАЗКА
Випускник спеціальності “Прикладна математика” здатний виконувати роботу за професією і може займати наступні первинні посади:
технік-програміст
фахівець з інформаційних технологій
фахівець з розробки та тестування програмного забезпечення
фахівець з розроблення комп’ютерних програм
фахівець з комп’ютерної графіки (дизайну)
Слайд 19
ОСНОВНІ НІПРЯМИ НАВЧАННЯ НА СПЕЦІАЛЬНОСТІ
«ПРИКЛАДНА МАТЕМАТИКА»
ГОРЛІВСЬКОГО ТЕХНІКУМУ ДОНЕЦЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
Слайд 20
МАТЕМАТИЧНІ ДИСЦИПЛІНИ
Лінійна алгебра та аналітична геометрія
Теорія ймовірності та
математична статистика
Математичний аналіз
Диференційні рівняння
Дискретна математика
Теорія функції комплексної змінної
Рівняння математичної
фізики
Чисельні методи
Методи оптимізації
Теорія систем і керування
Слайд 21
ІНФОРМАЦІЙНО-ТЕХНОЛОГІЧНІ ДИСЦИПЛІНИ:
Операційні системи та системне програмування
Обчислювальні системи, мережі
та комп’ютерні
комунікації
Моделювання виробничих та економічних процесів
Інтегровані пакети
прикладних програм
Алгоритмічні мови та програмування
Бази даних та інформаційні системи
Інженерна та комп’ютерна графіка
Спеціалізація з програмування
Архітектура ЕОМ
Слайд 22
Державна атестація випускників
Нормативною формою державної атестації
випускників спеціальності “Прикладна математика” є державний комплексний екзамен з
дисциплін «Чисельні методи», «Моделювання виробничих і економічних процесів», «Алгоритмічні мови та програмування», «Бази даних та інформаційні системи».
Діагностика якості підготовки молодших спеціалістів здійснюється державною атестаційною комісією у терміни, що передбачені навчальним планом спеціальності.
Слайд 23
За період існування на спеціальності
«Прикладна математика»
навчались
і навчаються
428 студентів у 21 групі
Слайд 24
Найкращі студенти
спеціальності
“Прикладна математика”
Слайд 25
Харьковська Я.
Скоплєва Є.
Іващенко О.
Тонкошкур М.
Абакумов О.
Благодарьов О.
Слайд 26
Дамаскіна З.
Бессонов І.
Демидюк С.
Ханіна А.
Сошина Є.
Вишнякова М.
Слайд 27
Ягупова Ю.
Синяков П. .
Концеропятов В.
Лісоколенко А.
Дмитренко К.
Дмитренко Д.
Слайд 28
Студенти спеціальності приймають участь в професійних олімпіадах та
конкурсах різних рівнів,
серед яких виділяються наступні:
VІІ Міжнародна олімпіада
“ІТ-Планета”;
Регіональна олімпіада з інформатики та комп'ютерних технологій (ст. Демидюк Станіслав, Рядненко Анна посіли І місце);
Обласна олімпіада з інформатики та комп'ютерних технологій (ст. Демидюк Станіслав, Рядненко Анна посіли І місце)
Всеукраїнська олімпіада з інформатики та комп'ютерних технологій (ст. Демидюк Станіслав посів ІІ місце)
Науково-практичні студентські конференції регіонального та всеукраїнського рівня з інформаційних технологій
Слайд 29
Актуальність спеціальності
“Прикладна математика”
Слайд 30
Існування людини у сучасному насиченому
інформаційному просторі неможливе
без знання передових
інформаційних технологій.
Розвиток інформаційних технологій неможливий
без
фундаментальних знань сукупності сучасних математичних
методів аналізу та синтезу систем і процесів, а також без
володіння обчислювальною технікою на високому
професійному рівні.
Саме спеціальність «Прикладна математика»
забезпечує інтегровану підготовку
кадрів, які найбільш повно відповідають
сучасним уявленням щодо вимог до
спеціалістів у фері ІТ-технологій.
Слайд 31
Студенти даної спеціальності отримують підготовку
високого рівня, орієнтовану
на практичне застосування
математичних методів та засобів сучасних ІТ-технологій
у
розв’язуванні широкого кола інженерних
задач у різних сферах діяльності: виробничій,
економічній, екологічній, банківській і т.д.
Слайд 32
Протягом навчання студенти отримують фундаментальну
комп’ютерну та математичну
підготовку, у поєднанні з
вмінням ставити, аналізувати та ефективно
розв’язувати
сучасні прикладні проблеми, отримують знання,
пов’язані з обробкою та аналізом даних,
моделюванням та прогнозуванням
розвитку економічних, фізичних
та біологічних систем і процесів, у
галузі захисту інформації в,
банківській системі, системах
електронної комерції.
Слайд 33
Випускники спеціальності «Прикладна математика»
зможуть успішно працювати там,
де вимагається глибока
теоретична і практична підготовка з математики,
вміння
максимально використовувати інтелектуальні можливості
персональних комп’ютерів і виконувати
роботу, пов’язану з математичними та
алгоритмічними методами розробки
прикладних програмних систем
на базі сучасних інформаційних
технологій.
Слайд 34
Затребуваність професії IT фахівця на кінець 2014 року
Слайд 35
Після завершення навчання на спеціальності “Прикладна математика”
студенти
продовжують навчання на 3 курсі
спеціальності “Прикладна математика”
Донецького національного університету,
на 2
курсі спеціальності “Прикладна математика”
Харківського національного університету
радіоелектроніки та в інших вишах ІІІ-ІV
рівнів акредитації України