Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Решение задач по информатике

Содержание

Планирование и целеполаганиетема "Алгоритмизация и программирование" 5 класс
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ИНФОРМАТИКЕКАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ РЕГУЛЯТИВНЫХУНИВЕРСАЛЬНЫХУЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ Планирование и целеполаганиетема Планирование и целеполаганиетема Планирование и целеполаганиетема Самоконтроль и оценка результататема Самоконтроль и оценка результататема Волевая саморегуляцияПроектные работы 7-8 классИсследовательские работы с представлением результата в электронном Проектная работа Волевая саморегуляцияПроектная работа Проектная работа Волевая саморегуляцияПроектная работа На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка, На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка, На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка, На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка, На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка, На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка, На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка, ВыводАнализируя имеющуюся информацию – выделяя значимые объекты и устанавливая между ними связь Прогнозирование и самостоятельное планированиетема Способы осуществления рефлексииРефлексия и самооценка Осознание качества и уровня усвоения материала Рефлексивная контрольно-оценочная деятельность при организации коллективно-учебной деятельности в группе предполагает включение каждого «Карта настроения»В конце занятия ребята заполняют карточки эмоционального состояния, в которых в 6-8 классОцените по шкале 0-3 усвоение материала на уроке3 балла - я 10-11 классГруппе учащихся, выполняющих задание предлагается выбрать ответ, соответствующий результатуРефлексия и самооценка Из приведенных примеров видно, что предлагаемые задания по содержанию связаны не только
Слайды презентации

Слайд 2 Планирование и целеполагание
тема "Алгоритмизация и программирование" 5 класс

Планирование и целеполаганиетема

Слайд 3 Планирование и целеполагание
тема "Алгоритмизация и программирование" 5 класс

Планирование и целеполаганиетема

Слайд 4 Планирование и целеполагание
тема "Алгоритмизация и программирование" 6 класс

Планирование и целеполаганиетема

Слайд 5 Самоконтроль и оценка результата
тема "Системология" 5 класс
49

Самоконтроль и оценка результататема

64
Порядковый номер

числа возвести в квадрат

Каждое последующее число делится на 3

63

( + ) ( + ) ( + )

: 3 : 3 : 3

7

100-17

100-36

100-77

23

21:3

36:3

99:3

33

Слайд 6 Самоконтроль и оценка результата
тема "Системология" 7 класс
В каждой

Самоконтроль и оценка результататема

группе найдите и зачеркните «лишний» объект, не подходящий к

остальным по некоторому признаку; для оставшихся объектов укажите общий признак

римские боги

струнные

водный транспорт

композиторы

столицы

жилища

реки Европы

автомобили

минералы

слова среднего рода

Слайд 7 Волевая саморегуляция
Проектные работы 7-8 класс
Исследовательские работы с

Волевая саморегуляцияПроектные работы 7-8 классИсследовательские работы с представлением результата в электронном

представлением результата в электронном виде с публичной защитой (в

классе).
- Интернет: вчера, сегодня, завтра.
- Мобильный телефон: благо или вред?
Перспективы развития компьютерной техники.
Настоящее и будущее компьютерной графики

Слайд 8 Проектная работа
"Создание предприятия"
(социально-экономический профиль) 11 класс
Волевая саморегуляция
Визитная

Проектная работа

карточка руководителя (текстовый процессор)

ООО "Светлана''

Сапрыкина Светлана Анатольевна.

Генеральный директор

 27-35-16
 8-907-359-52-14








Слайд 9 Волевая саморегуляция
Проектная работа
"Создание предприятия"
(социально-экономический профиль) 11 класс
Визитная

Волевая саморегуляцияПроектная работа

карточка предприятия (текстовый процессор)

ООО "Светлана"

Мебельный салон

Светлана
Вас ждет много интересного:
 Качественная и красивая мебель.
 Услуги дизайнера.
Скидки.
Качество гарантировано!!!!
 Превосходный ассортимент.
Ул. Карла Маркса 9.

Слайд 10 Проектная работа
"Создание предприятия"
(социально-экономический профиль) 11 класс
Волевая саморегуляция
База

Проектная работа

данных сотрудников (базы данных)

Слайд 11 Волевая саморегуляция
Проектная работа
"Создание предприятия"
(социально-экономический профиль) 11 класс
Прибыль

Волевая саморегуляцияПроектная работа

предприятия (табличный процессор)

Слайд 12 На столе стоят в ряд: бутылка

На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка,

минеральной воды, кружка, чашка, стакан и кувшин. В них

находятся напитки: кофе, чай, молоко, квас и минеральная вода. Если стакан поставить между чаем и молоком, то по соседству с молоком будет квас, а кофе будет точно в середине. Определите, в какую посуду что налито.

Слайд 13 На столе стоят в ряд: бутылка

На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка,

минеральной воды, кружка, чашка, стакан и кувшин. В них

находятся напитки: кофе, чай, молоко, квас и минеральная вода. Если стакан поставить между чаем и молоком, то по соседству с молоком будет квас, а кофе будет точно в середине. Определите, в какую посуду что налито.

Построение логической модели 7 класс

Слайд 14 На столе стоят в ряд: бутылка

На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка,

минеральной воды, кружка, чашка, стакан и кувшин. В них

находятся напитки: кофе, чай, молоко, квас и минеральная вода. Если стакан поставить между чаем и молоком, то по соседству с молоком будет квас, а кофе будет точно в середине. Определите, в какую посуду что налито.

кофе

Слайд 15 На столе стоят в ряд: бутылка

На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка,

минеральной воды, кружка, чашка, стакан и кувшин. В них

находятся напитки: кофе, чай, молоко, квас и минеральная вода. Если стакан поставить между чаем и молоком, то по соседству с молоком будет квас, а кофе будет точно в середине. Определите, в какую посуду что налито.

кофе

молоко

Слайд 16 На столе стоят в ряд: бутылка

На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка,

минеральной воды, кружка, чашка, стакан и кувшин. В них

находятся напитки: кофе, чай, молоко, квас и минеральная вода. Если стакан поставить между чаем и молоком, то по соседству с молоком будет квас, а кофе будет точно в середине. Определите, в какую посуду что налито.

кофе

молоко

квас

Слайд 17 На столе стоят в ряд: бутылка

На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка,

минеральной воды, кружка, чашка, стакан и кувшин. В них

находятся напитки: кофе, чай, молоко, квас и минеральная вода. Если стакан поставить между чаем и молоком, то по соседству с молоком будет квас, а кофе будет точно в середине. Определите, в какую посуду что налито.

кофе

молоко

квас

мин.вода

Слайд 18 На столе стоят в ряд: бутылка

На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка,

минеральной воды, кружка, чашка, стакан и кувшин. В них

находятся напитки: кофе, чай, молоко, квас и минеральная вода. Если стакан поставить между чаем и молоком, то по соседству с молоком будет квас, а кофе будет точно в середине. Определите, в какую посуду что налито.

кофе

молоко

квас

чай

мин.вода

Слайд 19 Вывод
Анализируя имеющуюся информацию – выделяя значимые объекты и

ВыводАнализируя имеющуюся информацию – выделяя значимые объекты и устанавливая между ними

устанавливая между ними связь – мы приходим к требуемому

результату.

Слайд 20 Прогнозирование и самостоятельное планирование
тема "Моделирование"
Построение физической

Прогнозирование и самостоятельное планированиетема

модели в среде табличного процессора
Телега катится по горизонтальной мокрой

дороге. На какую максимальную высоту поднимутся капли воды, отрывающиеся от колес, если известны радиус и скорость колеса?

Слайд 21 Способы осуществления рефлексии
Рефлексия и самооценка

Способы осуществления рефлексииРефлексия и самооценка

Слайд 22 Осознание качества и уровня усвоения материала

Осознание качества и уровня усвоения материала

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26 Рефлексивная контрольно-оценочная деятельность при организации коллективно-учебной деятельности в

Рефлексивная контрольно-оценочная деятельность при организации коллективно-учебной деятельности в группе предполагает включение

группе предполагает включение каждого учащегося в действие взаимоконтроля и

взаимооценки. Для этого используются оценочные карты, цель которых – научить адекватно оценивать себя и других.

Рефлексия и самооценка

Слайд 27 «Карта настроения»
В конце занятия ребята заполняют карточки эмоционального

«Карта настроения»В конце занятия ребята заполняют карточки эмоционального состояния, в которых

состояния, в которых в первой колонке указывают отношение к

уроку, а во второй - объясняют свой выбор

Рефлексия и самооценка

Слайд 28 6-8 класс
Оцените по шкале 0-3 усвоение материала на

6-8 классОцените по шкале 0-3 усвоение материала на уроке3 балла -

уроке
3 балла - я все очень хорошо понял, мне

было интересно;
2 балла - мне все понятно, но материал не всегда интересен;
1 балл - я не все понял, но мне было интересно;
0 баллов - я ничего не понял и на уроке скучал.

Рефлексия и самооценка

Слайд 29 10-11 класс
Группе учащихся, выполняющих задание предлагается выбрать ответ,

10-11 классГруппе учащихся, выполняющих задание предлагается выбрать ответ, соответствующий результатуРефлексия и самооценка

соответствующий результату
Рефлексия и самооценка

  • Имя файла: reshenie-zadach-po-informatike.pptx
  • Количество просмотров: 123
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Защита интеллектуальной собственности
Следующая - Антон Павлович Чехов

Похожие презентации

Электронная система расписания Электронная система расписания 120
интелектуальная игра интелектуальная игра 139
Игры учебно-методический материал по информатике (старшая группа) Игры учебно-методический материал по информатике (старшая группа) 152
Принципы добывания и обработки информации техническими средствами Принципы добывания и обработки информации техническими средствами 160
Безопасность в социальных сетях Безопасность в социальных сетях 102
Что такое алгоритм Что такое алгоритм 143
Вставка часиков на сайт (в блог) Вставка часиков на сайт (в блог) 152
Передача информации. Виды информационных процессов Передача информации. Виды информационных процессов 157
Презентация-Кодирование информации с помощью знаковых систем. Презентация-Кодирование информации с помощью знаковых систем. 129
Алгоритмы Алгоритмы 111
Создание текстового документа Создание текстового документа 127
Самоорганизация в сети Веб Самоорганизация в сети Веб 104
Стискання, архівування та розархівування даних. Архіватори та операції з архівами. Стискання, архівування та розархівування даних. Архіватори та операції з архівами. 168
Форматирование данных в ячейках Форматирование данных в ячейках 137
Понятие об алгоритме Понятие об алгоритме 142
Принципы записи оптических дисков Принципы записи оптических дисков 119
Презентация урока-экскурсии по предмету Информатика и ИКТ на тему: Путешествие во вселенной системе CATIA V5 – CAD/CAM/CAE - системе описания изделия и его моделирования на разных этапах жизненного цикла. Презентация урока-экскурсии по предмету Информатика и ИКТ на тему: Путешествие во вселенной системе CATIA V5 – CAD/CAM/CAE - системе описания изделия и его моделирования на разных этапах жизненного цикла. 187
Правила безопасной работы в сети Интернет для детей презентация занятия для интерактивной доски по информатике (подготовительная группа) по теме Правила безопасной работы в сети Интернет для детей презентация занятия для интерактивной доски по информатике (подготовительная группа) по теме 142
Основные понятия и составляющие информационной безопасности Основные понятия и составляющие информационной безопасности 136
Java.SE.06. Generic and collections Java.SE.06. Generic and collections 123
Выделение и трансформация объектов Выделение и трансформация объектов 131
Новые информационные технологии Новые информационные технологии 123
Компьютерные вирусы и антивирусные программы Компьютерные вирусы и антивирусные программы 161
Программный принцип управления компьютером Программный принцип управления компьютером 142
Презентация по информатике 5 класс по теме Кодирование информации Презентация по информатике 5 класс по теме Кодирование информации 138
Реализовать программу, реализующую игру FizzBuzz (лабораторная работа ) Реализовать программу, реализующую игру FizzBuzz (лабораторная работа ) 92
Типы данных. Программа, написанная на языке Паскаль Типы данных. Программа, написанная на языке Паскаль 113
Подготовка к ЕГЭ: системы счисления Подготовка к ЕГЭ: системы счисления 178
Логический подход к построению систем ИИ Логический подход к построению систем ИИ 130
Проектирование интерфейса пользователя Проектирование интерфейса пользователя 118