Презентация на тему Сетевые сообщества как форма самообразования учителя

С.И. Ожегов.

проблеме;
- посещение библиотек, изучение научно-методической и учебной

литературы;- участие в педсоветах, научно-методических объединениях; - посещение уроков своих коллег, обмен мнениями по вопросам организации занятий, содержания обучения, методов преподавания; - теоретическую разработку и практическую апробацию разных форм уроков, внеклассных мероприятий и учебных материалов.

проблемы
только при условии обеспечения высокой компетентности и соответствующего

профессионального мастерства каждого учителя.

в деле управления обучением

воспитанием и развитием духовно богатой,

физически здоровой личности.

идти всеми возможными способами. Среди них – сетевые сообщества

или сеть творческих учителей.

Для чего оно создаётся?
Сообщество – это

множество людей, общающихся между собой
Сетевое педагогическое сообщество - это ресурс, созданный для общения единомышленников, педагогов различных регионов нашей страны, педагогов, которые хотят поделиться опытом, поспорить, рассказать о себе, добыть нужную информацию.

Для чего оно создаётся?
Педагогическое сообщество создаётся

с целью установления коммуникативных связей между учителями

педагогов в преподавании предмета;

-обмен педагогическим опытом; -создание условий для профессионального роста педагога; -создание коллекции методических  разработок; - знакомство с нормативно - правовой документацией; -общение с коллегами различных регионов.  

• Конкурс • Проект • Акция • "Мастерская"или мастер-класс

• Обсуждение в чате • Фестиваль проектов • Телеконференция

дало возможность :
найти ответы на многие волнующие профессиональные вопросы
проявить

свою активность
повысить свою профессиональную подготовку.

методические разработки по участию или проведению различных мероприятий в

сети (проектов, конкурсов, конференций, форумов…

новые знания в области своей специальности, повышая тем самым

уровень своей профессиональной компетентности. Это и есть не что иное, как пример обучения в течение всей жизни.

являются: осуществление постоянного взаимодействия со школами по накоплению и

обмену опытом сетевой образовательной деятельности, информационной и методической поддержки учителей школ.

и Министерство образования РФ ежегодно приглашает всех учителей, работников

образования на всероссийский традиционный виртуальный педагогический совет (http://pedsovet.alledu.ru).

одна из форм дистанционной деятельности и возможность повышения профессиональной

квалификации. Каждый год увеличивается число участников, учителя из разных городов и сел делятся своим опытом работы, обсуждают волнующие их вопросы, имеют возможность напрямую общаться с авторами учебников, учеными, специалистами системы образования.

цель проекта – создание сетевого сообщества творческих учителей.
ИнтерГУру

– это открытая система самостоятельных сетевых проектов, связанных между собой игровой экономической схемой.
Основные виды деятельности «Интернет-государства учителей» предполагают знакомства участников с образовательными ресурсами, обсуждение проблем образования, обмен опытом работы, консультации со специалистами, тестирование по различным областям знаний, создание своих тестов и методическую помощь учителям.

участников образовательного процесса; • создание базы данных по программным

продуктам учебного назначения и опыту их применения на уроках и во внеклассной деятельности; • методическую поддержку педагогов в области ИКТ; • презентацию современного программного обеспечения, учебных и методических материалов; • внедрение в образовательный процесс инновационных технологий и методов дистанционного обучения.

учителей-предметников. Здесь размещаются различные материалы по курсам общеобразовательной школы

и по предметам начальной школы

РФ или авторские программы; -примерные поурочные планы; -методические рекомендации

по использованию компьютерных интернет-технологий на уроке; -методические рекомендации по преподаванию конкретных тем; -интересные научные факты и открытия; -варианты контрольных, тестовых и лабораторных работ; -учебную и методическую литературу по предметам, -аннотации новых публикаций (как электронных, так и традиционной печатной продукции); -биографии ученых; -аннотированные ссылки на Интернет-ресурсы образовательного назначения; -интересные исследовательские работы учащихся; -информацию о конференциях, форумах, а также, новости сети; и многое-многое другое.

чем 26 Европейских Министерств образования, целью которого является внедрение

информационных и коммуникационных технологий (ICT) в образование Европы. Каждый учитель имеет методическую копилку, где собраны доклады и выступления по своей проблеме, уроки, внеклассные мероприятия.

пути ни находился учитель, он никогда не может считать

свое образование завершенным, а свою профессиональную концепцию окончательно сформированной. Сегодня каждый педагог сам определяет наиболее важные аспекты совершенствования своего мастерства.