Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Структура информационного обеспечения процесса обучения

Содержание

Введение Информация – сообщение, уменьшающее неопределенность в той области, к которой оно относится.Информационное обеспечение процесса обучения – система форм и методов его отображения на каком-то носителе информации.Компьютеризация процесса обучения – это процесс оснащения соответствующих учреждений средствами
Структура  информационного обеспечения процесса обученияСакун Ольга АндреевнаДиректор МОУ Ужанихинской СОШРабота выполнена Введение Информация – сообщение, уменьшающее неопределенность в той области, к которой оно Цели и первоочередные задачи:Представить структуру информационного обеспечения и всех его информационных уровней Состав информационного обеспечения процесса обучениясодержание образованияученикучительвремяпроцесс обучениярезультат Связь процесса обучения с внешней средойПроцесс обученияСодержание образованияУченикУчительВремяРезультат Содержание образованиягосударственные и национально-региональные стандарты, а также базисный и региональный учебный планы;учебный Информационная модель ученикавнутришкольный психологический мониторинг;педагогический мониторинг;мониторинг здоровья; Информационная модель учителякалендарные поурочные планы;планы проведения уроков;данные по обратной связи- учитель глазами учеников. Время (оптимальный учебный план школы)Оптимальное распределение учебного времени по критерию минимизации перегрузки Процесс обученияПоследовательность уроков (последовательность планов проведения этих уроков) РезультатыИтоговые показатели внутришкольного образовательного мониторинга Информатизация звеньев процесса обученияПервое звено – подготовительное – формирование школьного компонента содержания Федеральный, Региональный компонент. УчебникиученикЭл.модель  Уч.плана школыЭл. модель Школьного предметаОбразовательный мониторингОптимизация Распределения Ожидаемые результатыВнедрение в учебный процесс современных электронных средств поддержки и сопровождения образовательного Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 Введение
Информация – сообщение, уменьшающее неопределенность в той области,

Введение Информация – сообщение, уменьшающее неопределенность в той области, к которой

к которой оно относится.
Информационное обеспечение процесса обучения – система

форм и методов его отображения на каком-то носителе информации.
Компьютеризация процесса обучения – это процесс оснащения соответствующих учреждений средствами современной компьютерной техники.
Информатизация процесса обучения – это процесс, направленный на оптимальное использование информационного обеспечения процесса обучения с помощью компьютера.

Слайд 3 Цели и первоочередные задачи:
Представить структуру информационного обеспечения и

Цели и первоочередные задачи:Представить структуру информационного обеспечения и всех его информационных

всех его информационных уровней и подуровней
Определить:
состав участников

информационного обеспечения (из числа участников учебного процесса)
Выделить общие потоки базовой наиболее формализующейся информации

Слайд 4 Состав информационного обеспечения процесса обучения
содержание образования
ученик
учитель
время
процесс обучения
результат

Состав информационного обеспечения процесса обучениясодержание образованияученикучительвремяпроцесс обучениярезультат

Слайд 5 Связь процесса обучения с внешней средой

Процесс
обучения
Содержание образования
Ученик
Учитель
Время
Результат

Связь процесса обучения с внешней средойПроцесс обученияСодержание образованияУченикУчительВремяРезультат

Слайд 6 Содержание образования
государственные и национально-региональные стандарты, а также базисный

Содержание образованиягосударственные и национально-региональные стандарты, а также базисный и региональный учебный

и региональный учебный планы;
учебный план школы;
учебные программы по предметам;
учебники

и дидактические материалы по предметам;
календарный и поурочные планы
внутришкольный педагогический мониторинг

Слайд 7 Информационная модель ученика
внутришкольный психологический мониторинг;
педагогический мониторинг;
мониторинг здоровья;

Информационная модель ученикавнутришкольный психологический мониторинг;педагогический мониторинг;мониторинг здоровья;

Слайд 8 Информационная модель учителя
календарные поурочные планы;
планы проведения уроков;
данные по

Информационная модель учителякалендарные поурочные планы;планы проведения уроков;данные по обратной связи- учитель глазами учеников.

обратной связи- учитель глазами учеников.


Слайд 9 Время (оптимальный учебный план школы)
Оптимальное распределение учебного времени

Время (оптимальный учебный план школы)Оптимальное распределение учебного времени по критерию минимизации

по критерию минимизации перегрузки учащихся:
между предметами;

внутри предмета – между темами;
внутри темы – между уроками


Слайд 10 Процесс обучения
Последовательность уроков (последовательность планов проведения этих уроков)

Процесс обученияПоследовательность уроков (последовательность планов проведения этих уроков)

Слайд 11 Результаты
Итоговые показатели внутришкольного образовательного мониторинга

РезультатыИтоговые показатели внутришкольного образовательного мониторинга

Слайд 12 Информатизация звеньев процесса обучения
Первое звено – подготовительное –

Информатизация звеньев процесса обученияПервое звено – подготовительное – формирование школьного компонента

формирование школьного компонента содержания образования и построение внутришкольного образовательного

мониторинга;
Второе звено – конструктивное – конструирование системы уроков;
Третье звено – дидактическое взаимодействие педагогов и учащихся;
Четвертое звено – текущий анализ;
Пятое звено – тематический(итоговый) анализ.

Слайд 13 Федеральный, Региональный
компонент. Учебники

ученик
Эл.модель
Уч.плана
школы
Эл. модель

Федеральный, Региональный компонент. УчебникиученикЭл.модель Уч.плана школыЭл. модель Школьного предметаОбразовательный мониторингОптимизация Распределения


Школьного
предмета
Образова
тельный
мониторинг
Оптимизация
Распределения
учебного
времени

Построение
системы
уроков
Дифференци
рованный
подход
Прогноз


результатов

Отбор форм и
методов
Работы на уроке

Текущий
Контроль,
Самоконт
Ороль.
Оператив
ное
регулирование


Итоговый:Контроль,
Самоконтроль,Анализ.
Стратегическое
регулирование


Дидактическое
взаимодействие
Педагогов
И учащихся


результат

1 звено

2 звено

3 звено

4 звено

5 звено


Слайд 14 Ожидаемые результаты
Внедрение в учебный процесс современных электронных средств

Ожидаемые результатыВнедрение в учебный процесс современных электронных средств поддержки и сопровождения

поддержки и сопровождения образовательного процесса
Повышение качества обучения
Создание и обновление

школьного сайта
Организация электронной библиотеки
Обеспечение доступа к глобальным информационным ресурсам
Формирование информационно-насыщенного пространства школы


  • Имя файла: struktura-informatsionnogo-obespecheniya-protsessa-obucheniya.pptx
  • Количество просмотров: 120
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая решение задач (2)
Следующая - Тундра 8-й класс