Презентация на тему Внеклассное мероприятие по духовному краеведению Подмосковья для Обучающихся 8 и 9 – х классов Московской области Прошлое и настоящее монастырей города Коломны

в освоении исторического материала;
- Расширить и углубить знания учащихся

о родном крае; формировать умения и навыки общения,
подготовки мероприятий, оформления исследовательских работ;
- Воспитывать патриотизм.
Образовательные задачи:
- Ознакомление с историей малой родины, сбор материала о истории Коломны;
- Овладение навыками исследовательской работы;
Воспитательные задачи:
- Развитие гражданских качеств, патриотического отношения к России и своему краю;
- Воспитание учащихся на примере жизни и деятельности земляков;
- Воспитание гордости и уважения к истории города и страны.
Развивающие задачи:
- Развитие познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей;
- Стимулирование стремления знать как можно больше о родном крае и его людях, интереса учащихся к
краеведению.

исследовательское методическое обучение, метод проектов.


Упражнения, носящие творческий характер;
Групповые занятия;
Ролевые, деловые игры, имитация;
Занятие направленное на творческое развитие;
Использование видеоматериалов, интернета, наглядности;
Решение сложных вопросов и проблем с помощью «мозгового штурма»

команд.
Музыкальный видеоролик.

(объясняет ребятам почему мы разделились именно на пять команд)

3. Разгадывание названий каждой команды по наводящим вопросам.
Названием команды является название монастыря.
Фильм – реконструкция о Спасском монастыре .

Распределение заданий.
Работа в группах.
Защита мини проекта по группам.
Контроль за усвоением материала
Д/З (составить конспект экскурсии по одному
из монастырей. Использовать
материалы урока и дополнительные материалы.
9. Подведение итогов урока.

Для просмотра видео нажми

Для просмотра видео нажми

ВНИМАНИЕ! Для просмотра видео необходимо подключение к интернету!

уединенное жилище)
1. Форма организации общины монахов (монахинь), имеющих

единый устав и
настоятеля (игумена или игуменью). В церковно-административном отношении
монастырь подчиняется или архиерею, в чьей епархии он находится, или
непосредственно патриарху. В последнем случае Монастырь именуется
ставропигиальным. Наиболее крупные монастыри называются лаврами.
Первые общежительные монастыри были организованы в IV в. святым Пахомием
Великим и затем распространились по всему христианскому миру.
В Киевской Руси первым и главным монастырём стала Киево-Печерская лавра.
2. Комплекс богослужебных, жилых, хозяйственных построек, принадлежащих
монашеской общине и, как правило, отделенных стеной от окружающего мира.

«О голутвинском МОНАСТЫРЕ
В другой раз великодержавный князь великий Димитрий, о котором идет речь, просил святого старца Сергия, чтобы он пошел
и благословил место для построения монастыря в честь святого Богоявления в Коломне, в вотчине его, на месте, называемом
Голутвино, и чтобы он сам место это благословил и церковь поставил. Преподобный же имел обыкновение всегда пешком ходить;
и послушался он великого князя из-за веры его и любви, пошел в Коломну, благословляет место, которое великий князь облюбовал,
и церковь поставил в честь Святого Богоявления. Просил его князь, чтобы дал Сергий из учеников своих одного для устройства
монастыря, и дал ему святой из учеников своих одного, Григория-священноинока, мужа благочестивого, многими
добродетелями исполненного И вскоре многочисленное братство собралось, и устроено было общежительство по Божьей
благодати, монастырь, почитаемый весьма всеми и великим князем любимый, и до сих пор он наполнен всяких благ. И позднее
церковь построена была каменная, которая стоит и до сих пор. Так вот это все было.»

Житие Сергия Радонежского от Епифания Премудрого

Слайд №1

монастырь:
С севера идет на Коломну Егорьевская дорога. Раньше

она именовалась Владимирской
или Переяславской. Этот путь известен с XIV в., но вероятнее всего, что дорога
существовала и во времена гораздо более ранние. Отсюда открывается удивительной
красоты вид на Старую Коломну. Немало художников запечатлело дивную панораму
Кремля, Посада, слобод с их причудливыми башнями, кровлями и венцами.
Здесь - то, на небольшом возвышении, у озера, что ныне превратилось в маленький
пруд, поставили в конце XIV столетия монашескую обитель. Коломенское предание
связывает строительство с именем Димитрия Михайловича Боброка-Волынского,
одного из полководцев св. Димитрия Донского и считает Бобренев монастырь
памятником Куликовской битвы. Впрочем, документов об основании Бобренева не
сохранилось, поэтому в научной среде до сих пор идут дискуссии об его датировке
и названии. Некоторые ученые считают, что от имени Боброк нельзя произвести
название Бобренев. Утверждают, что по источникам XV в. известен некий Андрей
Гаврилович Бобрыня или Бобруха. Его предок, Андрей Кобыла, был известным
московским боярином и держал владения в Коломенском уезде.

Успенский Брусенский женский монастырь.
Дата основания Успенского Брусенского женского монастыря традиционно относится
к 1552 г. В этот год, 3 июля, Иван IV Грозный выступил из Коломны в победоносный
поход на Казань, после военного совета состоявшегося 1 июля: "...царь и великий князь
был на Коломне... ...царь и великий князь пошел на свое дело и на земское х Казани, ...".
Возвратившись из похода, он основывает в Коломне каменную шатровую церковь во
имя "Успения Пресвятые Богородицы", которая становится ядром Брусенского
монастыря.

Свято-Троицкий Ново-Голутвин монастырь.
Самый молодой из кремлёвских монастырей – Ново-Голутвин – расположен на берегу
Москвы-реки в центре древнего кремля г. Коломны и ведёт своё летоисчисление с
1799 года. Однако многие его здания гораздо древнее, так как основан он был на месте
архиерейского дома, упоминающегося в писцовых книгах 1577-1578 гг.
С 1350 по 1799 гг. на территории обители располагалась архиерейская резиденция,
где жили епископы, архиепископы, управлявшие Коломенской епархией.

Спасский монастырь:
Спасский монастырь являлся одним из самых древних монастырей Коломны. Время
его основания точно неизвестно, но он существовал уже в XIV в. В документах 1377 г.
упоминается, что во время путешествия Михаила-Митяя в Константинополь в составе
свиты, говорится о «Мартин архимандрит коломьский», который являлся настоятелем
Спасского монастыря. Монастырь принадлежал к обителям очень высокого ранга:
немногие настоятели того времени имели сан архимандрита. В состав Спасского
монастыря входили Храм Преображения Господня с приделом Нерукотворного Образа
Спасова и надвратный Храм Нерукотворного Образа Спасова с колокольней.
В настоящее время на территории Спасского монастыря расположился Коломенский
авторынок.

http://www.novogolutvin.ru/
http://starogolutvin.ru/
http://bobrenev.ru/
http://www.ubdm.ru/

№1
2. Приложение к презентации №2
3. Приложение к презентации №3
4.

Приложение к презентации №4
5. Приложение к презентации №5

нажми

нажми

нажми

нажми

нажми

расположен?
В честь чего основан?
В честь чего назван?
Кем основан?
Какие храмы

расположены на территории монастыря?
Святыни находящиеся в монастыре?
Имена каких духовных деятелей связаны с монастырём?
Настоящее монастыря (когда вновь открыт и как реставрировали?)

Команды работают каждая по своему монастырю!

Слайд №1

жители города и его гости?
2. Какой из

них самый старый?
3. Какой из монастырей Коломны мы уже никогда не увидим?
4. Какие монастыри расположены на территории
Коломенского кремля?

творческих работ

знали о существовании в нашем городе четырёх монастырей (Богоявленском

Старо-Голутвинском, Свято-Троицком Ново-Голутвинском, Богородице Рождественском Бобреневом и Успенском Брусенском), но не знали, что в Коломне был ещё пятый, самый древний монастырь нашего города, Спасский мужской монастырь, который был упразднён и разрушен в первой половине XX века.
Ребята ничего не знали о истории этих монастырей, в честь чего и кем были основаны.
В процессе данной работы обучающиеся получили много новой информации и достаточно хорошо её усвоили (о чём свидетельствуют их ответы на вопросы).

этой работе, проголосовав цветными кружочками:

Положительно!
Отрицательно!
Равнодушно!
В результате голосования

все кружки были красные. Во время работы ребята были активны, хорошо работали в группах, прослеживалась атмосфера сотрудничества между обучающимися и учителем.