- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Интерактивные методы обучения на уроках истории и обществознания
Содержание
- 2. Слово “интерактив”образовано от слова “interact” (англ.), где
- 3. Цель:Представление опыта применения интерактивных методов обучения на
- 4. Методы интерактивного обучения “мозговой штурм”, программированная лекция-консультация,
- 5. «Мозговой штурм»Основная задача метода сбор как можно
- 6. Программированная лекция-консультацияпреподаватель сам составляет и предлагает вопросы
- 7. Дискуссия специфическая форма беседы, организуемая ведущим, когда
- 8. Сюжетно-ролевые игрымоделируется ситуация отдаленного прошлого, и участники играют роли исторических деятелей и представителей социальных групп
- 9. Интегрированные урокиуроки, объединяющие блоки знаний из различных
- 10. Создание проблемной ситуациисостояния умственного затруднения обучающихся, вызванное
- 11. “Синквейн” стихотворение, которое состоит из
- 12. Синквейн на тему «Урок»1. Урок2. интересный, долгий3.
- 13. Работа с афоризмамиХарактер человека лучше всего раскрывается,
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Слово “интерактив”образовано от слова “interact” (англ.), где “inter” – взаимный, “act” – действовать. “Интерактивность” означает способность взаимодействовать или находиться в режиме диалога
Слайд 2
Слово “интерактив”
образовано от слова “interact” (англ.), где “inter”
– взаимный, “act” – действовать.
или находиться в режиме диалога
Слайд 3
Цель:
Представление опыта применения интерактивных методов обучения на уроках
истории и обществознания
- описать интерактивные методы обучения;
- рассмотреть практическое
применение некоторых интерактивных методов обучения.Задачи:
Слайд 4
Методы интерактивного обучения
“мозговой штурм”,
программированная лекция-консультация,
дискуссия,
ролевая и деловая игра,
интегрированные уроки,
создание проблемной ситуации,
метод “Синквейн» ,
работа с афоризмами и т.д.
Слайд 5
«Мозговой штурм»
Основная задача метода сбор как можно большего
числа идей в результате освобождения участников обсуждения от инерции
мышления и стереотипов.
Слайд 6
Программированная лекция-консультация
преподаватель сам составляет и предлагает вопросы обучаемым.
На подготовленные вопросы преподаватель сначала просит ответить обучаемых, а
затем проводит анализ и обсуждение неправильных ответов.
Слайд 7
Дискуссия
специфическая форма беседы, организуемая ведущим, когда у
участников на основании своих знаний и опыта имеются различные
мнения по какой-либо проблеме
Слайд 8
Сюжетно-ролевые игры
моделируется ситуация отдаленного прошлого, и участники играют
роли исторических деятелей и представителей социальных групп
Слайд 9
Интегрированные уроки
уроки, объединяющие блоки знаний из различных учебных
предметов, которые по учебным планам преподаются как отдельные, вокруг
одной темы
Слайд 10
Создание проблемной ситуации
состояния умственного затруднения обучающихся, вызванное недостоверностью
ранее усвоенных ими знаний и способов деятельности для решения
познавательной задачи, задания или учебной проблемы.
Слайд 11
“Синквейн”
стихотворение, которое состоит из 5 строчек
по определенным правилам.
1 строка – название темы
2 строка –
это определение темы в двух прилагательных3 строка – это 3 глагола, показывающие действия в рамках темы.
4 строка – фраза, высказывающая отношение автора к теме.
5 строка – завершение темы, синоним первого слова, выраженной любой частью речи.
Слайд 12
Синквейн на тему «Урок»
1. Урок
2. интересный, долгий
3. развивает,
учит, усыпляет
4. Ученье – свет, а неученье –
тьма5. история
Слайд 13
Работа с афоризмами
Характер человека лучше всего раскрывается, когда
он описывает характер другого человека. (Жан Поль)
Твердый орешек нередко
оказывается пустым. (В.Счисловский)Чем больше привычек, тем меньше свободы.(Иммануил Кант)
Ничто так не нуждается в исправлении, как чужие привычки. (Марк Твен)
