Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Счёт лет в истории

План изучения нового материала. Измерение времени по годам. Как в древности считали года? Счёт лет, которым мы пользуемся.
Счёт лет в историиМухина Инна ИгоревнаУчитель истории и обществознанияМБОУ СОШ №52 г. Краснодар План изучения нового материала. Измерение времени по годам. Как в древности считали Проблемное задание. Объясните, почему в глубокой древности человеку потребовался календарь. Измерение времени по годам. Задание 1 (на установление причинно-следственных связей)Объясните, почему календарь был востребован и изобретён Задание 2 (проблемного типа)Поясните, почему, чем разнообразнее и больше археологический материал, тем Как в древности считали года? Задание (проблемного типа) Сосчитайте, сколько лет разделяет дату основания Рима (753 г. Счёт лет, которым мы пользуемся. Задание (информационно-ориентировочное) Назовите текущий год и скажите, сколько прошло лет нашей эры. Домашнее задание:§ 6; задания в рабочей тетради (по выбору учителя).
Слайды презентации

Слайд 2 План изучения нового материала.
Измерение времени по годам.

План изучения нового материала. Измерение времени по годам. Как в древности


Как в древности считали года?
Счёт лет, которым мы

пользуемся.

Слайд 3 Проблемное задание.
Объясните, почему в глубокой древности человеку

Проблемное задание. Объясните, почему в глубокой древности человеку потребовался календарь.

потребовался календарь.


Слайд 4 Измерение времени по годам.

Измерение времени по годам.

Слайд 5 Задание 1 (на установление причинно-следственных связей)
Объясните, почему календарь

Задание 1 (на установление причинно-следственных связей)Объясните, почему календарь был востребован и

был востребован и изобретён земледельцами, а не скотоводами или

ремесленниками.
Используя различные источники, определите, почему отсчёт времени был примерным, условным.
Объясните, какое значение для жизни человека играет летосчисление.

Слайд 6 Задание 2 (проблемного типа)
Поясните, почему, чем разнообразнее и

Задание 2 (проблемного типа)Поясните, почему, чем разнообразнее и больше археологический материал,

больше археологический материал, тем легче для учёных составить более

подробную картину жизни людей.
Докажите, что счёт времени возник тогда, когда человек осознал зависимость своей жизни от сезонных изменений в природе.

Слайд 7 Как в древности считали года?

Как в древности считали года?

Слайд 8 Задание (проблемного типа)
Сосчитайте, сколько лет разделяет дату

Задание (проблемного типа) Сосчитайте, сколько лет разделяет дату основания Рима (753

основания Рима (753 г. до н. э.) и год

вашего рождения.
Предположите, какие трудности могли возникнуть у людей из-за разницы в счёте лет.
Поясните, почему учёным, чтобы раскрыть тайны древности, необходимо не только найти предметы, но и знать время их создания.
В парах предположите, почему время в древности начали отсчитывать по временам года.

Слайд 9 Счёт лет, которым мы пользуемся.

Счёт лет, которым мы пользуемся.

Слайд 10 Задание (информационно-ориентировочное)
Назовите текущий год и скажите, сколько

Задание (информационно-ориентировочное) Назовите текущий год и скажите, сколько прошло лет нашей

прошло лет нашей эры.
Поясните, чем удобна линия времени

при счёте лет в истории.
Подумайте, почему на линии времени отсутствует нулевой год.
Совместно с родителями дома определите, почему в мире у разных народов один и тот же день года (например, 1 января) может называться по-разному и даже обозначаться по-другому.
Составьте с соседом по парте друг для друга задачу по счёту лет в истории.
Выполните задание в рабочей тетради (по выбору).

  • Имя файла: schyot-let-v-istorii.pptx
  • Количество просмотров: 163
  • Количество скачиваний: 0