Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Спарта

Содержание

Хайрете, пайдес! Калой кай агатой! «Вся Греция стоит на двух ногах, одной ногой является Афинское, а другой – Спартанское государство»
Спарта Древняя ГрецияУрок в 5 классеГимназия № 207 «Оптимум»Гимназия № 212 Хайрете, пайдес! Калой кай агатой! «Вся Греция стоит на двух ногах, одной Задание: Сформулируйте вопросы, на которые мы должны получить ответы в ходе урока. План урока: Географическое положение Спарты.Особенности спартанского государства. Устройство Спартанского полиса. Спартанское воспитание. Задание: По ходу урока, постарайтесь выделить особенности Спарты.Кратко сформулируйте эти особенности и запишите в тетрадь. Задание: Определите по карте (стр. 157), где находится Спарта. Балканский п-ов Пелопонесский п-овСпарта находится в Южной Греции, на Пелопонесском полуострове.Спарта МЕССЕНИЯЛ А К О Н И К АСпартаХII–IX вв. до н. э.В МЕССЕНИЯСПАРТА Жители Древней СпартыСпартиатыПериэкиИлоты Граждане - спартиатыМужчины, родившиеся в Спарте.Служили в армии.Участвовали в Народном собрании. Владели землей и рабами. Периэки – «живущие вокруг»Неполноправные граждане.Приезжие. Вопрос: Как вы думаете, чем занимались периэки Илоты - рабыПо-гречески «захваченные»Потомки коренных жителей Мессении и Лаконии были рабами.Обрабатывали землю.Часть урожая отдавали хозяевам. Государство предоставляло каждому спартиату землю и илотов.Рабов было больше чем спартиатов.Вопрос: Как Чтобы удерживать местное население под контролем и защищаться от вторжения извне, спартанцы Все мужчины служили в армии.Они жили в казармах в суровых условиях. Спартанский воин в колеснице. Древнее изображение на доспехе.Спартанский шлем Задание: Опишите по рисункам оружие и доспехи спартанцев. Спартанский гоплит. V в. до н.э. Два царяНародное собраниеНе выступали с речамиУтверждали законыСовет старейшинКомандовалиармиейНаблюдализа пользо-ванием землейВершили судРуководилиобщиной равныхИзбирался пожизненнонародным собранием ЦариВ Спарте было 2 царских рода.Два царя всегда правили вместе.Они возглавляли армию на войне. ЭфорыНародное собрание ежегодно избирало 5 эфоров (надзирателей).Они занимались повседневными государственными делами.Наблюдали за царями. Герусия – совет старейшинСостав: 2 царя и 28 советников (старше 60 лет) Народное собрание - аппелаСостояло из мужчин старше 30 лет.Утверждало законы, не обсуждая Семейная жизньСпартанцы женились в 30 лет.Семью навещали лишь изредка.В собственном доме разрешалось жить только старикам. В Спарте большое значение придавалось физическому здоровью.Новорожденного осматривали должностные лица.Больного и слабого ребенка умертвляли. Воспитание мальчиковС 7 лет мальчики жили в казарме под присмотром учителей. Мальчики делились на отряды. Обучение в СпартеГлавными предметами были атлетика, танцы и упражнения с оружием.С учениками Они слушали, участвовали в спорах.Оказывали абсолютное уважение старшим и абсолютную готовность к Спартанские женщиныЧтобы дети рождались здоровыми, женщины занимались спортом.Между ними устраивались спортивные состязания. Домашнее задание:Параграф 31.Записи в тетради выучить. иииииСпартанские воины. Древний барельеф Греческий воин со щитомБронзовая фигурка спартанца. 500 г. до н.э.Спартанский меч. Они покорили местных жителей.Основали государство Спарта.Позднее завоевали Мессению. Древний мирУрок в 5 классеСПАРТА Древняя ГрецияУрок в 5 классеСпарта Гимназия № 212
Слайды презентации

Слайд 2 Хайрете, пайдес!
Калой кай агатой!
«Вся Греция стоит

Хайрете, пайдес! Калой кай агатой! «Вся Греция стоит на двух ногах,

на двух ногах,
одной ногой является Афинское,
а другой

– Спартанское государство»

Слайд 3 Задание:
Сформулируйте вопросы, на которые мы должны получить

Задание: Сформулируйте вопросы, на которые мы должны получить ответы в ходе урока.

ответы в ходе урока.


Слайд 4 План урока:
Географическое положение Спарты.
Особенности спартанского государства.
Устройство

План урока: Географическое положение Спарты.Особенности спартанского государства. Устройство Спартанского полиса. Спартанское воспитание.

Спартанского полиса.
Спартанское воспитание.


Слайд 5 Задание:
По ходу урока, постарайтесь выделить особенности Спарты.

Кратко

Задание: По ходу урока, постарайтесь выделить особенности Спарты.Кратко сформулируйте эти особенности и запишите в тетрадь.

сформулируйте эти особенности и запишите в тетрадь.


Слайд 6 Задание:
Определите по карте (стр. 157), где находится

Задание: Определите по карте (стр. 157), где находится Спарта.

Спарта.


Слайд 7 Балканский п-ов

Балканский п-ов

Слайд 8 Пелопонесский п-ов
Спарта находится в Южной Греции,
на Пелопонесском

Пелопонесский п-овСпарта находится в Южной Греции, на Пелопонесском полуострове.Спарта

полуострове.
Спарта


Слайд 9 МЕССЕНИЯ
Л А К О Н И К А
Спарта
ХII–IX

МЕССЕНИЯЛ А К О Н И К АСпартаХII–IX вв. до н.

вв. до н. э.
В XII–IX веках до н. э.

дорийцы завоевали Лаконику и основали город Спарта.


Дорийцы –
греческие племена

Ахейские
греческие
племена


Слайд 10 МЕССЕНИЯ
СПАРТА

МЕССЕНИЯСПАРТА

Слайд 11 Жители Древней Спарты
Спартиаты
Периэки
Илоты

Жители Древней СпартыСпартиатыПериэкиИлоты

Слайд 12 Граждане - спартиаты
Мужчины, родившиеся в Спарте.

Служили в армии.

Участвовали

Граждане - спартиатыМужчины, родившиеся в Спарте.Служили в армии.Участвовали в Народном собрании. Владели землей и рабами.

в Народном собрании.

Владели землей и рабами.


Слайд 13 Периэки – «живущие вокруг»
Неполноправные граждане.

Приезжие.

Вопрос:
Как вы

Периэки – «живущие вокруг»Неполноправные граждане.Приезжие. Вопрос: Как вы думаете, чем занимались

думаете, чем занимались периэки в Спарте?

Занимались ремеслом

и торговлей.



Слайд 14 Илоты - рабы
По-гречески «захваченные»

Потомки коренных жителей Мессении и

Илоты - рабыПо-гречески «захваченные»Потомки коренных жителей Мессении и Лаконии были рабами.Обрабатывали землю.Часть урожая отдавали хозяевам.

Лаконии были рабами.

Обрабатывали землю.

Часть урожая отдавали хозяевам.


Слайд 15 Государство предоставляло каждому спартиату землю и илотов.

Рабов было

Государство предоставляло каждому спартиату землю и илотов.Рабов было больше чем спартиатов.Вопрос:

больше чем спартиатов.


Вопрос:
Как вы думаете, в чем была

опасность того, что рабов было больше чем спартиатов?

Слайд 16 Чтобы удерживать местное население под контролем и защищаться

Чтобы удерживать местное население под контролем и защищаться от вторжения извне,

от вторжения извне, спартанцы создали сильную армию.


Бронзовая фигурка спартанского

воина V в. До н.э.

Слайд 17 Все мужчины служили в армии.

Они жили в казармах

Все мужчины служили в армии.Они жили в казармах в суровых условиях.

в суровых условиях.


Слайд 18 Спартанский воин в колеснице. Древнее изображение на доспехе.
Спартанский

Спартанский воин в колеснице. Древнее изображение на доспехе.Спартанский шлем

шлем


Слайд 19 Задание: Опишите по рисункам оружие и доспехи спартанцев.

Задание: Опишите по рисункам оружие и доспехи спартанцев. Спартанский гоплит. V в. до н.э.


Спартанский гоплит. V в. до н.э.


Слайд 20 Два царя
Народное собрание
Не выступали
с речами
Утверждали
законы
Совет
старейшин
Командовали
армией
Наблюдали
за

Два царяНародное собраниеНе выступали с речамиУтверждали законыСовет старейшинКомандовалиармиейНаблюдализа пользо-ванием землейВершили судРуководилиобщиной равныхИзбирался пожизненнонародным собранием

пользо-
ванием землей
Вершили суд
Руководили
общиной равных
Избирался пожизненно
народным собранием


Слайд 21 Цари
В Спарте было 2 царских рода.
Два царя всегда

ЦариВ Спарте было 2 царских рода.Два царя всегда правили вместе.Они возглавляли армию на войне.

правили вместе.
Они возглавляли армию на войне.


Слайд 22 Эфоры
Народное собрание ежегодно избирало 5 эфоров (надзирателей).
Они занимались

ЭфорыНародное собрание ежегодно избирало 5 эфоров (надзирателей).Они занимались повседневными государственными делами.Наблюдали за царями.

повседневными государственными делами.
Наблюдали за царями.


Слайд 23 Герусия – совет старейшин
Состав: 2 царя и 28

Герусия – совет старейшинСостав: 2 царя и 28 советников (старше 60

советников (старше 60 лет)
Избирались Народным собранием.
Создавали законы и

судили спартиатов.
Могли отменять решения Народного собрания.
Руководили военными, финансовыми делами.

Слайд 24 Народное собрание - аппела
Состояло из мужчин старше 30

Народное собрание - аппелаСостояло из мужчин старше 30 лет.Утверждало законы, не

лет.
Утверждало законы, не обсуждая их.
Голосовали криками «да» или «нет».


Слайд 25 Семейная жизнь
Спартанцы женились в 30 лет.
Семью навещали лишь

Семейная жизньСпартанцы женились в 30 лет.Семью навещали лишь изредка.В собственном доме разрешалось жить только старикам.

изредка.
В собственном доме разрешалось жить только старикам.


Слайд 26 В Спарте большое значение придавалось физическому здоровью.
Новорожденного осматривали

В Спарте большое значение придавалось физическому здоровью.Новорожденного осматривали должностные лица.Больного и слабого ребенка умертвляли.

должностные лица.
Больного и слабого ребенка умертвляли.


Слайд 27 Воспитание мальчиков
С 7 лет мальчики жили в казарме

Воспитание мальчиковС 7 лет мальчики жили в казарме под присмотром учителей. Мальчики делились на отряды.

под присмотром учителей.
Мальчики делились на отряды.


Слайд 28 Обучение в Спарте
Главными предметами были атлетика, танцы и

Обучение в СпартеГлавными предметами были атлетика, танцы и упражнения с оружием.С

упражнения с оружием.
С учениками занимались музыкой и патриотическими песнями.
Изучали

спартанские законы.


Слайд 30 Они слушали, участвовали в спорах.
Оказывали абсолютное уважение старшим

Они слушали, участвовали в спорах.Оказывали абсолютное уважение старшим и абсолютную готовность

и абсолютную готовность к подчинению.
Мальчикам разрешалось присутствовать в казармах,

когда мужчины ели.


Слайд 31 Спартанские женщины
Чтобы дети рождались здоровыми, женщины занимались спортом.
Между

Спартанские женщиныЧтобы дети рождались здоровыми, женщины занимались спортом.Между ними устраивались спортивные состязания.

ними устраивались спортивные состязания.


Слайд 32 Домашнее задание:
Параграф 31.
Записи в тетради выучить.

Домашнее задание:Параграф 31.Записи в тетради выучить.

Слайд 35 иииии
Спартанские воины. Древний барельеф

иииииСпартанские воины. Древний барельеф

Слайд 36 Греческий воин со щитом
Бронзовая фигурка спартанца. 500 г.

Греческий воин со щитомБронзовая фигурка спартанца. 500 г. до н.э.Спартанский меч.

до н.э.
Спартанский меч.


Слайд 37
Они покорили местных жителей.

Основали государство Спарта.

Позднее завоевали Мессению.

Они покорили местных жителей.Основали государство Спарта.Позднее завоевали Мессению.

Слайд 39 Древний мир

Урок в 5 классе
С
П
А
Р
Т
А

Древний мирУрок в 5 классеСПАРТА

Слайд 40 Древняя Греция

Урок в 5 классе
Спарта
Гимназия № 212

Древняя ГрецияУрок в 5 классеСпарта Гимназия № 212

  • Имя файла: sparta.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 0