Презентации по Истории

I. Октавиан Август и Марк Антоний.

Основные направления ВосточноеСеверное Европейское Русско-турецкая война (1806-1812)Война с Ираном(1804-1813)Война со Швецией(1808-1809)Отношения с Францией Русско-иранская война (1804-1813гг)1800 г. – испытывая давление со стороны Ирана и Османской империи Грузинский царь Георгий XII, попросил принять российское подданство. Восточная Грузия, Мегрелия и Имеретия вошли

СТРАНИЦА ПЕРВАЯ «А МОЖЕТ, НЕ БЫЛО ВОЙНЫ…»

Первый этап «Поэтическая разминка»Всех тогда он удивил,англичанин Роберт Хилл,Научил всех без помаркиНа конвертах клеить …. Марки Потерял покой и сонСлавный парень Эдисон – Для любителей мелодий,Смог придумать выход он,Хоть писатель, хоть картограф – В

Аннотация- Предмет, класс: история Древнего мира, 5 класс- Учебник: Вигасин А. А., Годер Г.И., Свентицкая И.С. «История Древнего мира».- Тема учебного занятия: «Природа и люди Древней Индии»- Место занятия в учебном процессе: «Древний Восток», урок 24- Форма занятия: комбинированный урок изучения

План нападения на СССР «Барбаросса» был разработан в 1940 г. и предусматривал уничтожение СССР в результате молниеносной войны – «блицкрига» . Три направления ударов армий– «Север» (на Ленинград) ; «Центр» (на Москву) ; «Юг» (на Киев)Причины неудач Красной Армии на

Социальный прогрессРеформыСоциальныеПолитические Экономические Революции 2 апреля Классная работа Либеральные реформы 60-70-х гг. XIX века.П. 24, учить таблицу

Финикия

1. Древнейшие люди. Сходство с обезьянами и внешнее отличие от них (роль прямохождения). 2. Главное отличие людей от животных. 3. Охота и собирательство - древнейшие способы добывания пищи. 4. Овладение огнем. План изучения «Жил на свете первобытный человекОн впервые в

Культура русских земель XII – первой половины XIII вв.В XII начинается развитие новых культурных центров из-за обособления от Киева наиболее развитых земель, становившихся самостоятельными волостями.Литература: 1113 – “Повесть временных лет” Нестор; “Устав” и “Поучение детям” Владимира Мономаха; 1185 – “Слово о

Мы храним вечно память о людях,Что прославили нашу страну:О великих вершителях судеб,О героях, погибших в войну,Их фигуры из бронзы и сталиС пьедесталов гранитных следят,Чтобы мы их достойными стали,Чтобы встали в один с ними ряд!

Основные термины, понятия:индустриальное общество, «план Маршалла» интеграция, государственное регулирование экономики, смешанная экономика, неокейнсианствоНазывать условия послевоенного экономического развитияХарактеризовать «государство всеобщего благосостояния»читать $18, отв. на вопр. 1,2,6 Условия послевоенного экономического развития

Лапенко Василий Варновович Софья Абрамовна Андриенко

Народонаселение-население страны, какой-нибудь территории.Демография-1.Наука о составе населения и его изменениях.2.Показатели численности, состава, размещения и изменения населения.Коренной- изначальный, исконный. БАШКИРЫ

Литература:1917 год в судьбах России и мира. От новых источников к новому осмыслению. – М.,1998.Булдаков В.П. Красная смута. Природа и последствия революционного насилия.- М., 1997.Драма российской истории: большевики и революция//Волобуев О.В. и др. – М.,2002. Литература:Иоффе Г.З. Семнадцатый год: Ленин, Керенский,

Цель урока: Сформировать представления об основных периодах Великой Отечественной войны; Охарактеризовать героизм советских людей, воспитание патриотизма; Повторить и обобщить знания, умения и навыки учащихся по теме: «Великая Отечественная война Советского Союза»; Вторая мировая война стала величайшей

«На почве Греции и Рима выросло новейшее человечество!» В.Г.Белинский Капитолийская волчица Знаю ли я карту?

Причины реформирования политической системы.Этапы борьбы за власть: Л.Берия, Г.Маленков, Н.Хрущев. Альтернативы политического развития СССР.XX съезд КПСС. Критика культа личности.Политические реформы Н.С.Хрущева.План урока. 5 марта 1953 г. Скончался Сталин и среди его сорат-ников началась борьба за власть.На 1 этапе ключе-вые позиции

Ученик должен:Термины:«Повесть временных лет»варягиНорманская теорияДаты:862 г. – начало княжения Рюрика в НовгородеИсторические деятели: РюрикУчёные и их позиции:Г. Байер, Г. Миллер, М.В. ЛомоносовОбъяснять содержание спора норманистов и антинорманистовЗнать:Уметь:Домашнее задание: чит. §4, вопр 1-5 устно, в контурной карте «Русь в IX-начале XII

Франция XI века – феодальная раздробленностьАССОЦИАЦИИ:раздробленность – это…XII век –начало объединения страныПрисоединение феодов:Женитьба на наследницеВыкупСмерть бездетного вассалаЛишение феода ( с согласия пэров) Феодалы КорольПРЕИМУЩЕСТВАВЫГОДНОЕРАСПОЛОЖЕНИЕДОМЕНАКОРОЛЬ –ПОМАЗАННИКБОЖИЙ