Презентации по Истории

Внеурочное мероприятие к «Неделе истории в школе».Интеллектуальная игра «За семью печатями» Для учащихся 6-х классов.Цель:  Развитие познавательного интереса к учебному предмету «история», расширение кругозора, словарного запаса, развитие коммуникативных навыков учащихся. Ожидаемые результаты.Личностные: осмысление исторического опыта предшествующих поколений, мотивация на познавательную деятельность для

Первые 11 лет после Октябрьской Революции культура СССР, кратко может быть характеризована как свободная. Несмотря на активную борьбу против инакомыслия и политические репрессии, в обществе еще могли присутствовать достаточно вольные взгляды. Изменения в культурной жизни были инициированы самим правительством, в 1923 году

Россия в период правления Ивана Грозного. «Плох тот народ, который не помнит, не ценит и не любит своей истории» В.М. Васнецов

Дети- войны Мы будем говорить об этом для того, чтобы сохранить планету для людей, чтобы детство никогда не называлось войной Дети, оставшиеся в разрушенных городах и сёлах становились беспризорными, обречёнными на голодную смерть. Страшно

План урока1. Промышленность и транспорт в пореформенное время.2. Развитие торговли и банков. 1. Промышленность и транспорт в пореформенное времяПромышленный (технический) переворотС 1830—1840-х годовдо 1880—1890-х годовТекстильной промышленностьПищевая промышленностьПерерабатывающая промышленность2/3 всей промышленной продукцииТяжёлая промышленность поднималась значительно труднее. Например, доля России в мировом

Как же мне управлять государством? Владимир (980-1015 гг.)Централизовать властьУкрепить дружинуСоздать оборонительную систему сторож. башни и засеки) Изменить религию Руси (988 г.)

С помощью стрелки волчка выберите вопрос. За каждый правильный ответ вы получаете очко. За каждый неправильный ответ очко зарабатывает команда учителей.Значение секторов:Z – зеро: отвечает только один игрок. Б – блиц вопросы: нужно

А ң д а т п аІ.Тақырыпты зерттеудің мақсаты: Бұл тақырып еліміздің ұмыт қалған есімдерін еске түсіріп, жаңғыртып, тарихымызды қайта бастан кешіруге деген сезімді арттырады, қызығушылығық оятады. Қызылорда облысының тарихи тұлғаларын іздеп, зерттей отырып, өзімнің, өз қатарластарымның бойна ұлтжандылық пен отансүйгіштік

1 .Пятилетка2. Раскулачивание3. Стахановцы4. Метро5. Колхозы6. Трудодни7. Промышленность8. Двадцатипятитысячники9. Ликбезы10. Модернизация армии11. Машиностроение12. МТС13. «Год великого перелома» Эталон ответа

Тема урокаНационально-освободительное движение под руководством Кенесары Касымулы (1837-1847 гг.) Задачи на урок:Продолжить изучение национально-освободительного восстания Кенесары;Рассмотреть основные события восстания;Раскрыть особенности ханства Кенесары;Выяснить причины поражения восстания и значение;Дать оценку историческому событию и личности Кенесары.

В.А.Жуковский М.М.Сперанский

План урока1. Личность императора Николая I.2. Укрепление роли государственного аппарата.3. Укрепление опоры самодержавной власти.4. Попытки решения крестьянского вопроса. Личность императора Николая IМария ФедоровнаПавел Петрович«Сегодня мамаша родила большущего мальчика, которого назвали Николаем. Длиною он аршин без двух вершков, а руки немного меньше

Лента времени Раннее Средневековье (конец V — сер. XI века).Высокое, или Классическое, Средневековье (сер. XI — конец XIII века).Позднее Средневековье или Раннее Новое время (XIV—XV века).Средние века (средневековье) - период всемирной истории, следующий за историей древнего мира и предшествующий новой истории. Это понятие введено в обращение в

Акция памяти «Блокадный хлеб»Шестнадцать тысяч матерейпайки получат на заре —сто двадцать пять блокадных граммс огнем и кровью пополам....О, мы познали в декабре - не зря "священным даром« назван обычный хлеб. И тяжкий грех - хотя бы крошку бросить наземь: таким людским страданьем он, такой большой любовью

Леонардо да Винчи.(1452-1519)Леонардо ди сер Пьеро да Винчи – человек искусства эпохи Возрождения, скульптор, изобретатель, живописец, философ, писатель, ученый, полимат (универсальный человек). Его необыкновенная одаренность поражала современников. Его всеобъемлющий ум не имел себе равных даже среди разносторонних гениев возрождения Творчество Леонардо да

Перевернутый урокОпережающее обучение – дома изучают в классе разбирают!Рекомендации:1) давать на дом задание интересное для учеников;2) дома информацию разложить в таблице (что понял, а что нет);3) на уроке каждая группа работает по списку вопросов или делают кластер. Изучение с конца.. С

Что может быть страшнее, чем война!? Лишь слёзы да страдания несёт она. И счастье разбивает у людей, Любимых разлучает и друзей. Самая страшная осада города в военной истории человечества длилась 871 день.

«магия»Существует ряд академических определений термина, например, определение профессора Г. Е. Маркова: «Магия — символическое действие или бездействие, направленные на достижение определённой цели сверхъестественным путём»  — под это определение попадают и первобытные верования, и современная западная магическая традиция.Дж. ФрезерДж. Фрезер в своём классическом труде «Золотая

Причины освоения Сибири и Дальнего Востока русскими:1. Огромная необжитая территория 2. Невысокая численность населения

Всё проходит. Остаётся Родина – То, что не изменит никогда.С ней живут, любя, страдая, радуясь.Падая и поднимаясь ввысь…И ещё немало будет пройдено, Коль зовут в грядущее пути.Но светлей и чище чувства РодиныЛюдям никогда не обрести. ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА 4 ноября