Презентации по Истории

Россия

Сабақтың мақсаты:а)Білімділік:Оқушыларға жаңа тақырып бойынша түсінік сілтеме беру арқылы пәнге деген қызығушылығын арттыру,тарихи білімін кеңейту.б)Дамытушлық:Саяси дүние танымын,ой-өрісін кеңейту,тапсырмалар беру арқылы «Напалеон»ның ішкі-сыртқы саясаты,өмірі жайлы мәліметерді оқу ,өз бетінше жұмыс істеуге дағдыландырып,білімдерін дамыту.в)Тәрбиелік:Франциямен Қазақстанның тарихын,қазіргі күндегі дипломатиялық қарым-қатынастарын талдай отырып,өзге елдің тарихын

Решения Венского конгресса 1814 г.: 1. Италия вновь раздроблена на восемь королевств и герцогств. 2. Северо-восточная часть - Ломбардо-Венецианская область присоединилась к Австрийской империи.3. Повсюду была восстановлена абсолютная власть монархов, примкнувших к Священному союзу. Италия в первые десятилетия XIX векаВ Италии

Эта страна расположена на Балканском полуострове, которая омывается Эгейским и Ионическим морями. По рельефу - это горная страна, т.к. горные хребты пересекают её вдоль и поперёк. Самая высокая гора в этой стране – Олимп, по преданию на ней жили боги. Тема: «Древняя

МОСКОВСКИЙ КРЕМЛЬ ПРИ ИВАНЕ КАЛИТЕ. А М.ВАСНЕЦОВ ДЕНОТАТНЫЙ ГРАФ*Чему способствовала деятельность Ивана Калиты?

Цели: ознакомление с этапами развития исторического знания, источниками исторической науки. Задачи:Знания:Особенностей познания прошлого в дописьменную эпоху через мифы, объясняющие происхождение мира и человека.Имена выдающихся историков античности, особенности исторической науки на ранних стадиях ее развития. Объяснять, в чем выражалась ограниченность исторического познания

Религии в современной России

План урокаСССР и рост военной угрозы Заключение договора о ненападении СССР и начало Второй мировой войныВойна с ФинляндиейВхождение в состав СССР новых территорийПодготовка СССР к войне СССР и рост военной угрозы В конце 1930-хгг. Положение СССР значительно обострилось. В Москве

Россия понесла огромные потери – 27 млн. человек. Это убитые на фронтах, пропавшие без вести, погибшие от бомбежек, голода, болезней. Мы понесли большие потери по сравнению с Германией, безвозвратные потери которой составили 5,5 млн. человек. Была уничтожена треть

Сегодня на уроке:Познакомимся с послевоенным положением Германии;Выясним, почему произошло разделение Германии на ФРГ и ГДР;Проследим их пути развития;Выясним, что подтолкнуло ФРГ и ГДР объединиться в одно государство План урока:1.Оккупационный режим Германии.2.Раскол Германии. Образование ФРГ и ГДР.3.Экономическое и политическое развитие ФРГ.4.Экономическое и

Основные причины войны:Для Франции:1. Несоблюдение Россией условий континентальной блокады Англии. 2. Повышение Россией таможенных пошлин на ввозимые в Россию предметы роскоши из Франции.3. Стремление Наполеона к мировому господству.Для России:1. Экономические убытки России от континентальной блокады Англии.2.Наполеон создал Герцогство Варшавское – плацдарм

Цели урока: Образовательные: выявить причины дворцовых переворотов, дать краткую характеристику императорам XVIII века; показать, что главной движущей силой дворцовых переворотов становится гвардия. Развивающие: формирование у учащихся умений работать с различными источниками информации, самостоятельно делать выводы Воспитательные: воспитывать патриотические

Второе ополчениеВ сентябре 1611 года в Нижнем Новгороде земский староста Кузьма Минин, выходец из богатой посадской семьи, призвал народ к освобождению Родины. Под руководством Кузьмы Минина были осуществлены сборы с посадских общин многих городов, благодаря чему удалось обеспечить снабжение и снаряжение

Солонцы, солонцы….Все горчак да полынь…Сколько соли и горечи здесь,  в этой крымской земле?Каждый метр и кровью, и потом священным политТех солдат, что погибли на самой проклятой войне.Горько-соленая война.Героическим защитникам Ак – Моная посвящается                 

Сабақтың мақсаты: Білімділік: Шаруашылықты жекешелендіру барысында тап болған алғашқы кездегі қиыншылықтар оның әлеуметтік жағдайға, демрграфияға әсері және экономикадағы өрлеу туралы түсіндіру. Дамушылық: Оқушылардың шығармашылықпен жұмыс істеуіне ықпал ету. Ойлау шеберлігін, сөйлеу мәдениетін жетілдіру. Тәрбиелігі:

СВОБОДАНезависимость, отсутствие стеснений и ограничений, связывающих общественно-политическую жизнь и деятельность какого-нибудь класса, всего общества или его членов. СВОБОДАСвобода это то, чего хотят все. Свобода это условие счастья. К счастью, свобода человека – его неотъемлемое право. Но всегда ли мы чувствуем себя

Наш земляк Герой Советского Союза Васильев Михаил ПавловичПуть к победе Указом Президиума Верховного Совета СССР от 31 мая 1945 года М.П. Васильев было присвоено высокое звание Героя Советского Союза.

Актуальность программыНеобходимость развития у обучающихся воспитанников представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций и понимание их значения в жизни современного общества Цель программыФормирование у обучающихся воспитанников мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и

Большая часть земель сеньоров на западе была нарезана на небольшие участки, которые обрабатывали крестьяне.