Презентации по Истории

Цель Узнать, существовала ли письменность у восточных славян до принятия кириллицы. Первая версия появления письменности на Руси По первой и наиболее распространённой версии, письменности у восточных славян не существовало, а первой русской азбукой стала кириллица, созданная солунскими братьями Кириллом

1.Происхождение славян. Славяне жили в лесной илесостепной зоне

Разгром немецких войск под Сталинградом.Начало массового изгнания захватчиков с Родной земли (освобождение Константиновского района).Битва на Курской дуге.Встреча «Большой тройки» в Тегеране. Итоги второго периода войны.План урока. Докажите, что коренной перелом в ходе войны состоялся в 1943 г.?Задание на урок.

Внутренняя политика Александра Ι в 1801 – 1806 гг.План урока:1. Личность императора Александра Ι.2. «Негласный комитет».3. Первые преобразования. Александр Павлович РомановИмператор Александр Ι Благословенный. Годы правления: 12.03.1801г. – 14.12.1825 г.Родился 12.12.1777 г. в С.Петербурге.Умер в Таганроге в ноябре 1825 г.(смерть

С _________ г. запретили плевать на потолок.Почему?С него взяли Первый пятилетний план.1).1920 г.2) 1924 г.3)1927 г.4)1936 г.1. Восстановите пропущенную дату…2. Иллюстрацией к какому периоду истории СССР является данный анекдот?Ответ:Период индустриализации3.О какой характеристике Первого пятилетнего плана идёт речь?Ответ:Речь идёт о непродуманности, нереальности

Познакомимся с новым государством;2. Выясним его географические и природные особенности;3. Познакомимся с новыми словами;Сегодня на уроке: ПЛАН УРОКА: 1. Местоположение Рима и его природные особенности. 2. Легенда об основании Рима. 3. Город на семи холмах и его обитатели. 4.

Павел 1Мария ФедоровнаАлександр 1

План урока:I. ВведениеII. Основная часть урока:характеристика личности Александра II.Предыстория отмены крепостного права.Причины отмены крепостного права.Подготовка крестьянской реформыеё основные положения.Значение отмены крепостного права.III. Заключительная часть урока.IV. Домашнее задание. Александр II Николай I

Цели урокаСформировать представление учащихся о подвигах защитников Руси.Развивать интерес к истории.Воспитывать любовь к своему Отечеству Проверка домашнего заданияЧем известен в истории Иван Калита?Почему он получил такое прозвище?Какую роль сыграли личные качества Ивана Калиты в успехе его правления?Расскажите о Москве времен Ивана

Разминка1).Наука, изучающая историю по вещественным источникам:1- антропология 2- археология3- лингвистика 4- этнография2). Наука, изучающая гербы городов, стран и др. называется:1- нумизматика 2- палеография3- геральдика 4- генеалогия 3). Антинорманнскую теорию происхождения русского государства создал:1- Ломоносов 2- Карамзин3- Соловьев

Содержание1 Создание организации2 Государства-члены организации 3 Цели организации 4 Органы СНГ 4.1 Председатели Совета глав государств 4.2 Председатели Совета глав правительств 4.3 Председатели Совета министров иностранных дел 4.4 Исполнительные секретари СНГ 4.5 Другие органы СНГ 5 Межпарламентская ассамблея СНГ 6 Критика7

Цель работы:Ознакомление с биографией Наполеона.Общий анализ внешнеполитической деятельности Бонапарта. Исследование карт военных походов Наполеона.Проанализировать взаимоотношения России и Франции на рубеже 1801-1806годов.Выявление предпосылок русско-французской войны 1812года.Обзор кампании 1812года. Познакомиться со взглядами Толстого на Наполеона. Биография НаполеонаНаполеон I Бонапарт - французский полководец и

Кусницина Надежда Степановна, школа №36, Саранск, РМЦели урока:Выявить особенности русской культуры X – начала XIII вв. 2. Охарактеризовать главные достижения русской культуры X – начала XIII в. 3. Содействовать воспитанию чувств у учащихся уважения, гордости, восхищения трудом

Вторая половина 1941 г. оказалась тяжёлой для экономики страны. На восток срочно вывозилось сырьё, промышленное оборудование, скот. К концу 1941 г. туда эвакуировалось более 2500 предприятий и около 12 млн чел

Предпосылки – необходимые условия для свершения исторических событий или явленийПричины – явления, события, обстоятельства, которые приводят к возникновению, появлению, складыванию каких-либо других событий.

Цели:Познакомить детей с историей родного края.Показать героизм русского народа во время польско – литовской интервенции.Воспитывать любовь к Родине. ...Есть города, овеянные славой, Их памятники - точно ордена. Есть города, носящие по праву Прославленных людей большие имена...

Время появления первых государств называют эпохой древнего мира В эпоху неолита все вопросы решались на основе традиций и обычаев. Власть опиралась на силу авторитета. Возникновение государств означало что права принятия и исполнения решений переходят к специально созданным институтам. Обычаи и традиции

Цель (главный вопрос) урока ПОНЯТЬ, как возникло общество потребления, и откуда взялась современная система общественных и культурных ценностей?Проблема урока Как менялось сознание людей под влиянием экономических, общественных и культурных процессов в индустриальном обществе? План урокаПЕРВЫЙ ЧАСI. Вступительное слово учителя. II.

Русская троя«Десять лет перед Троей, десять месяцев перед Севастополем…» Проблема Почему Севастополь называют «Русской Троей» в период Крымской войны 1853-1856 г.

Кавказская война (1817 или 1829—1864) — военные действия Русской императорской армии, связанные с присоединением горных районов Северного Кавказа к России, противостояние с Северо-кавказским имаматом.введениеГорцы, объединившиеся в военно-теократическое исламское государство — Имамат Дагестана и Чечни, которое возглавил Шамиль. На этом этапе Кавказская война переплелась с войной России против Персии. Военные действия против горцев велись значительными силами и