Презентации по Истории

Исторические условия формированияНаследие восточных славян (древние мифы и сказания,традиции резьбы по дереву и камню,искусство кузнецов )Достижения соседей ( финноугорских, балтских племен, кочевников, хазар)Влияние Византии ( принятие христианства, каменное строительство, иконопись, фрески)Патриотическая идея (объединение народных сил против внешних врагов) Устное народное творчествоБылина

ЦЕЛИ: Подвести учащихся к пониманию причин падения монархии в России, причин и итогов Февральской революции в России. Устанавливать причинно-следственные связи, делать самостоятельно выводы, анализировать исторические источники, развитие навыков интуитивно-понятийного мышления. Сделайте выводы на основе статистических данных «Революция в Петрограде 23-27 февраля

1.Экономическое развитие в 1985-86 гг.2.Экономическая реформа 1987 г.3.Социальные аспекты реформы.4.Разработка планов перехода к рынку.План урока. Почему экономические преобразования не достигли своей цели?Задание на урок.

Задание: Нужно выбрать цель сегодняшнего урока1. Узнать об особенностях экономического и политического развития Германии. 2. Узнать о причинах и последствиях замедления темпов промышленного развития Франции. 3. Рассмотреть причины, ход, результаты Франко-прусской войны. Отто фон Бисмарк: «Я был твердо уверен, что

Цель: 1.Выявить причины, сущность и последствия коллективизации.2.Развивать умения работать с историческими документами.З. Формирование убежденности в ценности каждой конкретной личности.

Василий IIIЕлена ГлинскаяИоанн Иоанн IV Иоанн Васильевич ГрозныйНазад

Организация и ведение подразделениями общевойскового боя. В настоящее время подразделения и части Вооруженных Сил РФ оснащены современным оружием и боевой техникой, что позволило в значительной степени повысить их ударные, огневые и маневренные возможности, а также привело к изменению содержания

РОССИЯ НА РУБЕЖЕ ВЕКОВНАУКААрхитектурный стиль: начало 18 века – барокко, 18 – начало 19 века – классицизмИскусство (литература, живопись): мир разума (Просвещение) сменяется миром чувств (сентиментализм, романтизм)Культура: происходит четкое разделение на народную, «крестьянскую», и элитарную «дворянскую» культуруОбразование: возникает светская школа. 1701

Начало XVIII векаДеревянные церквиСвято-Троицкая церковьЦерковь во имя Алексия, человека Божьего1778 годКаменнаяСвято-Троицкая церковьАлексей Феодорович Тумило-ДенисовичМихаил Самуилович Тумило-Денисович

П Р Е Д С Т А В Л Я Е Т Олимпиада по историческому краеведению«Памятные места Москвы 1812 года» По номинации: проект« Памятные места Москвы 1812 года». Авторы: Федосеев Георгий 2 курс СПОтел. 8-903 -243-58-00Потапов Сергей 1 курс СПОтел.905-90-37 Руководители проекта:Преподаватели

ИНДИЙСКИЕ КАСТЫ1. ЧЕТЫРЕ КАСТЫ2.БРАХМАНЫ3. ВОИНЫ И ЗЕМЛЕДЕЛЬЦЫ4. СЛУГИ5. «НЕПРИКАСАЕМЫЕ»

План:1)Причины возникновения новых городов в Европе.2)Борьба городов против сеньоров. 3)Жизнь и быт горожан. Причины появления новых городовуспехи в развитии хозяйства произошло отделение ремесла от сельского хозяйства

Кременчу́цький націона́льний університе́т ім. Михайла Остроградського - найбільший ВНЗ Полтавської області, у якому навчається понад 10000 студентів. Актив науково-педагогічного складу університету сягає більш ніж 60 докторів наук, професорів, і 150 кандидатів наук, доцентів — 85% наукового потенціалу Кременчука. База університету: 15 навчальних корпусів,

Россия и революции в Европе.Русско-иранская война ( 1826 – 1828 гг.) Русско-турецкая война ( 1828 – 1829 гг.Обострение русско-английских противоречий.Кавказская война.Россия и Центральная Азия.Работаем по плану: Россия и революции в Европе:При Николае I Россия играла ведущую роль в жизни Европы. -

*«Бунташный век» Уроки 39-40. *План урока1. Соляной бунт;2. Медный бунт;3. Накануне разинщины;4. Степан Разин;5. На Волгу и Каспий;6. Расширение движения и его конец

Константин Бальмонт - уроженец деревни Гумнищи Владимирской губернии. Родился будущий поэт, переводчик, критик в 1867 году. Был представителем Серебряного века российской поэзии.www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru Константин Дмитриевич учился во Владимирской гимназии, после чего поступил в Московский университет. Будущий поэт-бунтарь учился на юриста, но тонкости

Реформатор-державник. Больше всего его волновала проблема очищения общества: "криминальная экономика", взяточничество и бюрократизм госаппарата, повсеместное нарушение порядка и дисциплины. 12 ноября 1982 на внеочередном пленуме ЦК КПСС, Андропова избирают генеральным секретарем ЦКАНДРОПОВ ЮРИЙ ВЛАДИМИРОВИЧ,15 лет возглавлял «знаменитый и ужасный» – КГБ.

……И там, и здесь между рядами Звучит один и тот же глас: «Кто не за нас – тот против нас! Нет безразличных: правда с нами!» А я стою один меж них В ревущем пламени и дыме И всеми силами своими

НАЧАЛО МОСКВЫВот он первый Кремль сосновыйЗа бревенчатой стенойТак родился город новыйИ назвался он Москвой.Да не город – деревушка,На пригорке – церковушкаКучка княжьих теремовДа десятка два домов.Древняя Москва на картинах В.М. Васнецова Памятник Юрию Долгорукому

СодержаниеИдеология Просвещения.Распространение идей Просвещения в Европе.Англия – родина Просвещения.Французское Просвещение.Немецкое Просвещение.Значение деятельности просветителей. идейное течение конца XVII – XVIIIвв., настаивавшее на решающей роли разума и науки в познании «естественного порядка», соответствующего подлинной природе человека и общества Просвещение-