Презентация на тему Незабудковая гжель

описания действия.
Образовательные:
совершенствовать навыки работы с текстом;
познакомить с гжельской

росписью, историей и особенностями этого искусства;
совершенствовать коммуникативную компетентность.
Воспитательные:
воспитывать чувство любви к Родине путем знакомства с русскими народными промыслами;
воспитывать уважение к искусству других народов.
Развивающие:
развивать индивидуальные творческие способности учащихся.

Задачи:

промыслами весел..й матрешкой дымковск..й  игрушкой жостовск..м подносом

син..й гжелью.

изготовление народных художественных изделий».
ГЖЕЛЬ

ЖИВОПИСНЫЙ ЦЕХ
Цель экскурсии: узнать, как рождаются изделия.

вытачивают гипсовые модели будущих изделий.
Затем заготовки поступают в

литейный цех. Там литейщик заливает шликер (жидкую фарфоровую массу) в гипсовые формы. Шликер постепенно затвердевает и приобретает очертания формы.
Неокрашенные изделия (их называют «бельём») после сушки поступают в цех обжига, где их обжигают. А уже оттуда - в живописный цех, где изделие расписывают кобальтом. После нанесения рисунка изделие окунают в глазурь, а затем снова обжигают.
Глазурь делается прозрачной, как стекло, кобальт меняет цвет, а поделки начинают играть волшебными синими да голубыми красками.

В формовочном цехе - ________________________.
В литейном цехе - ___________________________.
В цехе обжига - _____________________________.
В живописном цехе - _________________________ .

В цехе обжига -
В живописном цехе -
вытачивают
заливают
обжигают
расписывают
Перескажите текст

по опорным словам

веточки, листья, цветы
Шашечки, сетки, полоски, «капельки», «усики».
Природа,

времена года, сценки городской жизни, деревенский пейзаж и быт, персонажи из русских сказок.

кисточка.
Удивительные изделия.
Открываем выставку! Эта удивительная гжель!
План сочинения