Презентация на тему Проект: Национальные куклы разных народов

По количеству участников: групповой

Участники проекта: педагоги, дети, родители

актуальной темой. Детям нужно знать историю своего народа, историю

народа своих соседей, их традиции, культуру, промыслы, чтобы чувствовать себя частью этого, ощущать гордость за свою страну и свой мир. Сохраняя и передавая следующим поколениям культурные и нравственные ценности народа, нужно возвращать в нашу жизнь и жизнь наших детей самодельную куклу.
Бесценна работа с народной куклой. Кукла – первая игрушка, поэтому она близка и понятна ребенку. Рукотворная тряпичная кукла – часть народной традиции. Изготавливая ее, ребенок узнает историю многих народов.
Знакомство детей с народной куклой помогает просто и ненавязчиво рассказать о самом главном – о красоте и многообразии этого мира, его истории.

в процессе знакомства с народными куклами
Цель проекта:

кукол;
Дать представление о назначении народных тряпичных кукол (игровые, обрядовые,

обереговые);
Изучить и применить на практике технологию изготовления народной куклы

Развивающие
Развитию творческие способности воспитанников;
Стимулировать развитие коммуникативных навыков.

Воспитательные
Воспитывать у обучающихся дружелюбие, интерес к культуре России и всего мира.

народных куклах, материалах для их изготовления; 2. В классе создадутся

необходимые условия для ознакомления детей с народными куклами ( альбом с описанием разных видов народных кукол, подборка иллюстраций и фотографий, мини-музей, с куклами, которых они создадут своими руками) 3. Продолжится работа по воспитанию в детях любви и уважения к народным традициям и прошлому народов. 4. Дети научатся самостоятельно создавать тряпичную куклу.
5. Родители примут активное участие в реализации проекта ( создание мини-музея « Кукла своими руками»)

подбор методической, художественной литературы, дидактических игр
- разработка бесед,
-

оформление папки – передвижки «История возникновения народных кукол»

руками детям
- чтение русских народных по программе первого класса

и рассматривание иллюстраций к сказкам;
а) рисование «Моя кукла» и выставка детских работ
б) коммуникация «Составление рассказа о своей кукле»
- разучивание стихов о куклах, колыбельных песен, пальчиковых и подвижных игр
- дидактические игры «Одень Машеньку», «Наряди Элис», «Польские узоры»
- Рисование народных кукол по вытянутому жребию
- фото – выставка «Наши куклы»

выраженных в этих сказках.
Цель: познакомить детей с новыми сказками,

воспитывать интерес к сказкам и традициям народов.

учитель

учитель

учитель

учитель

учитель

рисунках.





учитель



Польские узоры

и родителями.

3.Оформление паспорта мини – музея.

4. Презентация мини –

музея для педагогов и родителей.

понятия назначении мини-музея, о разнообразии традиционной тряпичной куклы и

умения узнать и изготовить кукол из различных материалов.                    
2. Кукла не рождается сама: ее создает человек. Она обретает жизнь при помощи воображения и воли своего создателя.
Являясь частью культуры всего человечества, кукла сохраняет в своем образе самобытность и характерные черты создающего ее народа. В этом главная ценность традиционной народной куклы.
Результатом нашего проекта стали куклы – обереги и игровые куклы, сделанные своими руками.

саду»
2. Горичева В.С. Куклы. – Ярославль: “Академия развития”, “Академия,

Ко”, 1999г.
3. Князева Е. И «Мир кукол», Санкт-Петербург 2002г.
4. Ковычева Е.В. «Кукла в диалоге культур», Ижевск 2003г.
5. Народное творчество Ж. № 1, 2007г.
6. Народное творчество № 5, 2005г.

возникновения народных кукол»