Слайд 2
Речевая разминка
- Прочитайте стихотворение
Про зайца
Заяц в
лес бежал по лугу
Я из лесу шел домой –
Бедный заяц с перепугу
Так и сел передо мной!
Так и обмер, бестолковый,
Но, конечно, в тот же миг
Поскакал в лесок сосновый,
Слыша мой веселый крик.
И еще, наверно, долго,
Притаившись в тишине,
Думал где-нибудь под елкой
О себе и обо мне.
Думал, горестно вздыхая, Что друзей-то у него
После дедушки Мазая
Не осталось никого…
Н. Рубцов
Слайд 3
Кто из героев сказки слабый и нуждается в
защите?
Кто защитник и победитель?
кто является жертвой?
Слайд 4
Сказка «Лисичка-сестричка и волк»
Кто из героев сказки является
жертвой?
Кто выполняет коварную и хитрую роль?
Кто победитель?
Слайд 5
Назовите героев сказки
Кто выполняет роль хитреца и обманщика?
Кто
чаще всего оказывается обманутым?
Кто из герое умнее и хитрее?
Слайд 6
Назовите героев сказки
Каким изображен заяц в начале сказки?
Кто
оказался жертвой?
Кто победитель?
Кто сначала назван глупым, потом несчастным, и
наконец бесстрашным? Почему?
Слайд 7
Сравните героев американских сказок и русских.
Во всех сказках
есть одни и те же животные, но могут меняться
ролями.
В русских сказках: заяц или петушок – жертва, лиса – обидчица.
В американских сказках: заяц – хитрец и обманщик, лис, медведь, волк – неудачливый
Слайд 9
Какие из этих сказок относятся к народным, а
какие к литературным?
Слайд 10
Чем литературная сказка отличается от народной?
Народная сказка отличается
от литературной тем, что в ней не может быть
автора, что все характеристики героев являются устойчивыми, часто переходящими из сказки в сказку (добрый молодец, красна девушка, прекрасная царевна, злая колдунья или Бага-яга). Конец и начало народной сказки - это устойчивые формы в виде присказки и заключения в виде поговорки или пословицы, фразеологизма.
У литературной сказки в отличие от народной есть автор, отсюда и своеобразие стилистики языка, сюжета, героев, ведь каждый автор - это целый мир со своими интересами, вкусами, пристрастиями, мерой образованности, культурного уровня и спецификой образования и воспитания. Все это налагает на произведение определеннное своеобразие, неповторимость, угикальность и неподражаемость, чего нельзя сказать о сложенных в народе и переданных из уст в уста фольклорных сказаниях, где автором являлся не один человек, а несколько поколений, привносящих в сюжет, стилистику героев что-то свое, свойственное тому времени и месту, где рассказчик живет.
Слайд 11
- Выберите и продолжите любое предложение
На сегодняшнем уроке
я узнал …
На этом уроке я похвалил бы себя
за…
После урока мне захотелось ….
Слайд 12
Домашнее задание
Читать «Сказки дядюшки Римуса» Дж. Харриса.
