Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к обобщающему уроку по роману М.Ю.Лермонтова Герой нашего времени. Печорин - герой своего времени?

М.Ю. ЛермонтовРоман «Герой нашего времени» Печорин – герой своего времени?
М.Ю. ЛермонтовРоман «Герой нашего времени» Печорин – герой своего времени? Печально я гляжу на наше поколенье!Его грядущее - иль пусто, иль темно,Меж Фабулой называют совокупность событий и происшествий в их взаимной внутренней связи, развивающихся «Тамань». (Печорин полон жизни, энергии, способен на сочувствие).«Княжна Мери». (Активно добивается цели).«Фаталист». 1) Из  текста повести  выберите  цитаты  для  характеристики   Печорина или деталей его поведения.2)Найдите  Почему рассказ об истории любви Печорина автор вложил в уста Максима Максимыча?Каково «Бэла» Кто описывает портрет Печорина? Почему?Почему Лермонтов не мог доверить портретную характеристику героя «Максим Максимыч» Кто выступает в качестве рассказчика в этой повести? Почему?На какую особенность характера «Тамань» Можно ли согласиться с Печориным, что в нем «таились силы необъятные»?Чем дорожит «Княжна Мери» Чем объяснить, что Печорин на некоторое время поверил в предопределение?Как Печорин испытывал Печорин – герой своего времени.Печорин – не герой.Мог ли быть Печорин героем Лермонтовский герой – сын иного времени (не жребия декабристов). Герой гибнет от - Я, оказывается, не знал… - теперь знаю…- За что бы ты 1. «Что было бы, если бы Печорин не знал о заговоре против
Слайды презентации

Слайд 2 М.Ю. Лермонтов


Роман «Герой нашего времени»


Печорин –

М.Ю. ЛермонтовРоман «Герой нашего времени» Печорин – герой своего времени?

герой своего времени?


Слайд 3 Печально я гляжу на наше поколенье!
Его грядущее -

Печально я гляжу на наше поколенье!Его грядущее - иль пусто, иль

иль пусто, иль темно,
Меж тем, под бременем познанья и

сомненья,
В бездействии состарится оно.
М. Ю. Лермонтов « Дума»

Слайд 4 Фабулой называют совокупность событий и происшествий в их

Фабулой называют совокупность событий и происшествий в их взаимной внутренней связи,

взаимной внутренней связи, развивающихся в хронологической последовательности.
Сюжет – та

же совокупность событий, происшествий, а также мотивов и стимулов поведения в их композиционной последовательности.

Теория литературы


Слайд 5 «Тамань». (Печорин полон жизни, энергии, способен на сочувствие).
«Княжна

«Тамань». (Печорин полон жизни, энергии, способен на сочувствие).«Княжна Мери». (Активно добивается

Мери». (Активно добивается цели).
«Фаталист». (Не способен на элементарное движение

к человеку).
«Бэла».(Ищет спасение в любви, добивается, но судьба распоряжается иначе…)
«Максим Максимыч». (Прошлое ему неприятно).
Предисловие к журналу Печорина. (Умер где-то в Персии).

Композиция романа


Слайд 6 1) Из  текста повести  выберите  цитаты 
для  характеристики   Печорина

1) Из  текста повести  выберите  цитаты  для  характеристики   Печорина или деталей его

или деталей его поведения.
2)Найдите  объяснение  мотивам  его  поведения  (если 

возможно, процитируйте).
3) Проанализируйте его взаимоотношения с другими героями повести. Объясните мотивы или причины, которые им руководят.
4) Проследите, изменяется ли характер героя на протяжении повести. Если да, найдите объяснения или причины этих изменений.
5)    Сделайте вывод: какая черта характера Печорина доминирует в этой повести; что повлияло на формирование именно такой черты.

Задача для групп:


Слайд 7 Почему рассказ об истории любви Печорина автор вложил

Почему рассказ об истории любви Печорина автор вложил в уста Максима

в уста Максима Максимыча?
Каково социальное положение Печорина и его

прошлое в понимании Максима Максимыча?
В чем видит Максим Максимыч странность характера Печорина?
За что Максим Максимыч резко
осуждает Печорина?

«БЭЛА»


Слайд 8 «Бэла»

«Бэла»

Слайд 9 Кто описывает портрет Печорина? Почему?
Почему Лермонтов не мог

Кто описывает портрет Печорина? Почему?Почему Лермонтов не мог доверить портретную характеристику

доверить портретную характеристику героя Максиму Максимычу?
Какова роль портрета в

раскрытии характера Печорина?
Какими изобразительными средствами пользуется Лермонтов в описании портрета Печорина?
Почему сцена встречи Печорина с Максимом Максимычем заставляет сочувствовать и Печорину тоже?

«Максим Максимыч» Портрет Печорина.


Слайд 10 «Максим Максимыч»

«Максим Максимыч»

Слайд 11 Кто выступает в качестве рассказчика в этой повести?

Кто выступает в качестве рассказчика в этой повести? Почему?На какую особенность

Почему?
На какую особенность характера Печорина указывают его слова: «Что

сталось с старухой и с бедным слепым – не знаю.
Да и какое дело мне до радостей и бедствий человеческих…»?

«Тамань»


Слайд 12 «Тамань»

«Тамань»

Слайд 13 Можно ли согласиться с Печориным, что в нем

Можно ли согласиться с Печориным, что в нем «таились силы необъятные»?Чем

«таились силы необъятные»?
Чем дорожит Печорин больше всего на свете?
Докажите,

что эгоизм и индивидуализм Печорина – это не врожденные качества, а сознательно выработанная система убеждений.

«Княжна Мери»


Слайд 14 «Княжна Мери»

«Княжна Мери»

Слайд 15 Чем объяснить, что Печорин на некоторое время поверил

Чем объяснить, что Печорин на некоторое время поверил в предопределение?Как Печорин

в предопределение?
Как Печорин испытывал судьбу?
О чем говорит сопоставление «людей

премудрых» и их «жалких потомков»?

«Фаталист»


Слайд 16 Печорин – герой своего времени.
Печорин – не герой.
Мог

Печорин – герой своего времени.Печорин – не герой.Мог ли быть Печорин

ли быть Печорин героем нашего времени?
«Герой нашего времени»


Слайд 17 Лермонтовский герой – сын иного времени (не жребия

Лермонтовский герой – сын иного времени (не жребия декабристов). Герой гибнет

декабристов). Герой гибнет от тоски, от того, что не

может найти применение своим способностям и реализовать свою активность.

Слайд 18 - Я, оказывается, не знал… - теперь знаю…
-

- Я, оказывается, не знал… - теперь знаю…- За что бы

За что бы ты себя похвалил на уроке?
- Что

тебе понравилось на уроке больше всего и достиг ли ты своей цели?

Рефлексия.


  • Имя файла: prezentatsiya-k-obobshchayushchemu-uroku-po-romanu-myulermontova-geroy-nashego-vremeni-pechorin-geroy-svoego-vremeni.pptx
  • Количество просмотров: 177
  • Количество скачиваний: 0