Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к уроку литературы в 6 классе В. Распутин Уроки французского

В отечественной литературе трудно найти другой такой же образец милосердия и человечности, который предстает перед читателями произведения В. Распутина «Уроки французского». Действие рассказа происходит в 1948 году. Герой произведения — одиннадцатилетний мальчик, от лица которого ведётся повествование.
Уроки жизни В отечественной литературе трудно найти другой такой же образец милосердия и человечности, «Мне ничего не пришлось выдумывать. Всё это происходило со мной…Мне нужно было «Добрая половина моего хлеба куда-то таинственным образом исчезала, тоже самое творилось с картошкой…» Мама! Молодая учительница французского языка Лидия Михайловна помогает Володе. Под предлогом дополнительных занятий Лидия Михайловна отнеслась к мальчику с сочувствием и пониманием. Учительница Спустя некоторое время Лидия Михайловна присылает мальчику посылку с Кубани. “Среди зимы… Беседа по тексту. Как главный герой относится к учительнице? Мальчик первый раз Какие нравственные уроки преподаёт своему ученику Лидия Михайловна? Чему учит нас этот рассказ? Лидия Михайловна открыла своему ученику мир, в котором люди могут доверять друг Поразмышляем.Как вы думаете, почему надо помогать людям?Всегда ли мы помогаем нуждающимся в помощи? Как хорошо, что доброта живёт на свете вместе с нами.Без доброты – Творчество Валентина Распутина неизменно привлекает все новых читателей, поскольку рядом с бытовым,
Слайды презентации

Слайд 2 В отечественной литературе трудно найти другой такой же

В отечественной литературе трудно найти другой такой же образец милосердия и

образец милосердия и человечности, который предстает перед читателями произведения

В. Распутина «Уроки французского».

Действие рассказа происходит в 1948 году. Герой произведения — одиннадцатилетний мальчик, от лица которого ведётся повествование. До одиннадцати лет он жил и учился в деревне. Чтобы продолжить учёбу, ему пришлось уехать в райцентр. В это тяжёлое послевоенное время, в период разрухи и голода, его мать наперекор всему собрала и отправила сына в город. Там он чувствовал голод сильнее, потому что в сельской местности легче добыть себе еду, а в городе всё нужно покупать.


Слайд 3 «Мне ничего не пришлось выдумывать. Всё это происходило

«Мне ничего не пришлось выдумывать. Всё это происходило со мной…Мне нужно

со мной…
Мне нужно было вернуть людям то добро, которое

они в своё время
сделали для меня» ( В. Распутин)

Слайд 4 «Добрая половина моего хлеба куда-то таинственным образом исчезала,

«Добрая половина моего хлеба куда-то таинственным образом исчезала, тоже самое творилось с картошкой…»

тоже самое творилось с картошкой…»


Слайд 5 Мама!

Мама!

Слайд 6 Молодая учительница французского языка Лидия Михайловна помогает Володе.

Молодая учительница французского языка Лидия Михайловна помогает Володе. Под предлогом дополнительных

Под предлогом дополнительных занятий учительница пытается накормить мальчика. Гордый

Володя отказывается от еды. И тогда учительница прибегает к хитрости: она предлагает ему играть в «пристенок» на деньги и подыгрывает ученику. 

Слайд 7 Лидия Михайловна отнеслась к мальчику с

Лидия Михайловна отнеслась к мальчику с сочувствием и пониманием. Учительница

сочувствием и пониманием. Учительница в своем ученике рассмотрела большие

способности к обучению и была готова помочь им развиваться.
Посчитав игру на деньги с учеником аморальным поступком, директор школы, не разобравшись в ситуации, увольняет учительницу.

Слайд 8 Спустя некоторое время Лидия Михайловна присылает мальчику посылку

Спустя некоторое время Лидия Михайловна присылает мальчику посылку с Кубани. “Среди

с Кубани. “Среди зимы… мне пришла на школу по

почте посылка. Когда я открыл ее…аккуратными, плотными рядами в ней лежали трубочки макарон. А внизу в толстой ватной обертке я нашел три красных яблока”


Слайд 9 Беседа по тексту.
Как главный герой относится к

Беседа по тексту. Как главный герой относится к учительнице? Мальчик первый

учительнице?
Мальчик первый раз появляется в школе с синяками.

Прочитайте этот эпизод. Как ведёт себя Лидия Михайловна?
Как мальчик относится к дополнительным занятиям? Понял ли он с какой целью Лидия Михайловна заставила его заниматься?
Как реагирует учительница на отказы мальчика ужинать вместе с ней?
Что ещё предпринимает учительница, чтобы помочь своему ученику? Каким чувством продиктован её поступок? Чем отличается жалость от милосердия?
Прочитайте монолог Лидии Михайловны, в котором она объясняет своё желание играть. Зачем она это делает? Что нового мы узнаём о её характере?
Изменилось ли в конце рассказа отношение мальчика к учительнице?



Слайд 10 Какие нравственные уроки преподаёт своему ученику Лидия Михайловна?

Какие нравственные уроки преподаёт своему ученику Лидия Михайловна? Чему учит нас этот рассказ?



Чему учит нас этот рассказ?


Слайд 11 Лидия Михайловна открыла своему ученику
мир, в котором

Лидия Михайловна открыла своему ученику мир, в котором люди могут доверять

люди могут доверять друг другу, поддерживать и помогать, разделять

горе, избавлять от одиночества.

Любовь, доброта, отзывчивость –
вот истинные духовные ценности.


Слайд 12 Поразмышляем.

Как вы думаете, почему надо помогать людям?

Всегда ли

Поразмышляем.Как вы думаете, почему надо помогать людям?Всегда ли мы помогаем нуждающимся в помощи?

мы помогаем нуждающимся в помощи?


Слайд 13 Как хорошо, что доброта живёт на свете вместе

Как хорошо, что доброта живёт на свете вместе с нами.Без доброты

с нами.
Без доброты – ты сирота, без доброты –

ты серый камень.

  • Имя файла: prezentatsiya-k-uroku-literatury-v-6-klasse-v-rasputin-uroki-frantsuzskogo.pptx
  • Количество просмотров: 178
  • Количество скачиваний: 2