Слайд 2
Актуальность: мотив вольности и одиночества характерен для всего
творчества М.Ю.Лермонтова. Эта тема очень многогранна. Для её изучения
программа 9 класса отводит один час. Этого совершенно недостаточно, чтобы проследить развитие одной из ведущих тем творчества поэта.
Слайд 3
Практическое значение: собранный материал может быть полезен в
школе для изучения творчества такого неординарного поэта, как М.Ю.Лермонтов.
Слайд 4
Объект исследования: стихотворения М.Ю.Лермонтова.
Предмет исследования: учебник литературы, специальная
литературы, интернет-ресурсы.
Слайд 5
Цель: проследить, как раскрывается тема вольности и одиночества
в лирике поэта
Задачи: • изучить биографию М.Ю.Лермонтова;
• проанализировать литературу по данной теме и грамотно использовать её;
• подобрать и проанализировать стихотворения Лермонтова на тему
одиночества и вольности.
Слайд 6
М.Ю.Лермонтов
1814-1841
Я сын страданья. Мой отец
Не знал покоя по
конец.
В слезах угасла мать моя;
От них остался только я.
Слайд 7
«Парус»
Белеет парус одинокий
В тумане моря голубом!..
Что ищет он
в краю далеком?
Что кинул он в краю родном?..
Слайд 8
«Как часто пестрою толпою окружен…» (1840 год)
Как часто
пестрою толпою окружен,
Когда передо мной, как будто бы
сквозь сон,
При шуме музыки и пляски,
При диком шёпоте затворенных речей,
Мелькают образы бездушные людей,
Приличьем стянутые маски…
Слайд 9
«И скучно и грустно…»
(1840 год)
И скучно и грустно,
и некому руку подать
В минуту дешевой невзгоды…
Желанья!... Что пользы
напрасно и вечно желать?
А годы проходят – все лучшие годы!
Слайд 10
«Тучи»
(1840 год)
Кто же вас гонит: судьбы ли решение?
Зависть
тайная? Злоба ль открытая
Или на вас тяготы преступление?
Или друзей
клевета ядовитая?
Слайд 11
«Листок»
Дубовой листок оторвался от ветки родимой
И в степь
укатился, жестокою бурей гонимый;
Засох и увял он от холода,
зноя и горя…
Слайд 12
«Узник»
(1837 год)
Отворите мне темницу,
Дайте мне сиянье дня…
Слайд 13
В.Г.Белинский о стихотворении «И скучно и грустно».
«И
какая простота в выражении, какая естественность, свобода в стихе!
Так и чувствуешь, что вся пьеса мгновенно излилась на бумагу сама собою, как струя горячей крови из раны, с которой вдруг сорвана перевязка…»
Слайд 14
«Выхожу один я на дорогу…»
(1841)
Выхожу один я
на дорогу,
Сквозь туман кремнистый путь блестит,
Ночь тиха. Пустыня внемлет
Богу,
И звезда с звездою говорит.
Слайд 15
«Нет, я не Байрон…»
(1832 год)
Нет, я
не Байрон, я другой,
Еще неведомый избранник,
Как он, гонимый миром
странник,
Но только с русскою душой.
Слайд 16
«Дума»
(1838 год)
Печально я гляжу на наше поколенье!
Его
грядущее – иль пусто, иль темно,
Меж тем, под бременем
познанья и сомненья,
В бездействии состарится оно.
Слайд 17
Выводы
1. Одна из ведущих тем творчества поэта М.Ю.Лермонтова
– тема вольности и одиночества – имеет биографическую основу.
2.
В лирике Лермонтова появляется новая трактовка темы одиночества – изгнания – странничества.
3. Мучительные переживания одиночества, ощущение бесплодности существования, бунт против фальши и духовной нищеты – основные черты лирического героя Лермонтова.