Презентация на тему Характер главного героя рассказа Валентина Распутина Уроки французского

рассказ
4. быль

жили его родственники
2. хотел учиться
3. так захотела его мама
4.

хотел изучать французский
язык

накопить денег
3. купить молока
4. показать мальчишкам на

что он способен

не выигрывал у Вадика
3. всех били
4. он был слабее

всех

французский язык
2. это уроки доброты, сочувствия и милосердия
3. эти

уроки были пыткой, а потом превратились в удовольствие
4. герой понял, что без знания этого языка не сможет жить

Распутина «Уроки французского»

человека, которые обнаруживаются в его поведении.

герой?
2. В каких эпизодах проявляются различные черты его характера?
3.

С помощью каких художественных приемов характеризуется герой?

тощий диковатый мальчишка с разбитым лицом, неопрятный без матери и

одинокий, в старом, застиранном пиджачишке на обвислых плечах, который впору был на груди, но из которого далеко вылезали руки; в перешитых из отцовских галифе и заправленных в чирки марких светло-зеленых штанах со следами вчерашней драки»

"...Я пошел в пятый класс в сорок восьмом году...«
Действие

рассказа в тяжелое время после войны 1941-1945 гг. В это время многие люди живут бедно:
"...в скором будущем, как залечим раны войны, для всех обещали счастливое время..."

одна содержит троих детей:
"...Жили мы без отца, жили

совсем плохо, и она, видно, рассудила, что хуже уже не будет - некуда..."
"...нас у матери было трое, я самый старший..." "...ведро картошки - под весну это было немалое богатство..."
"...Мать потому и отправляла мне хлеб, что денег у нас не водилось..."

и в деревне признавался за грамотея..."
"...Едва ли осмелился

бы я пойти в школу, останься у меня невыученным хоть один урок, поэтому по всем предметам, кроме французского, у меня держались пятерки..."

часто ни с того ни с сего принималась вдруг

кружиться голова..."
"...Мне стало казаться, что и голова теперь у меня кружится гораздо меньше..."

стеснительный, теряющийся от любого пустяка..."
"...От робости, молчаливости, излишней

деревенской замкнутости...«
"...от стыда и неловкости за себя я еще глубже запахивался в свой кургузый* пиджачишко..." (*кургузый – короткий, тесный)

все сделаешь для того, чтобы вышло, так просто не

отступишься..."
"наберу горсть камней, отыщу цель потруднее и бросаю в нее до тех пор, пока не добьюсь полного результата - десять из десяти...«
"...Она сделала еще попытку посадить меня за стол - напрасно. Тут я был непреклонен, упрямства во мне хватало на десятерых..."

к знаниям, доброта и самопожертвование борются с голодом, нуждой,

обманом, жадностью и одиночеством.
в период взросления решается главный вопрос: на какой, светлой или тёмной, стороне останется человек, не потянет ли его в пропасть неспособность противостоять жестокому миру?
Исход этой борьбы может решить добрый человек (воплощение доброты), который протянет руку помощи, проявит милосердие и любовь.