Презентация на тему по литературному чтению Заколдованная буква В.Драгунский

правильно

(1913—1972)
советский писатель-прозаик,

автор популярных рассказов
для детей.

целыми словами.
до-мо-у-пра-вле-ни-е→домоуправление
за-ак-ти-ро-вать→ заактировать
вос-па-ле-ни-е→ воспаление
вы-ва-ли-ва-ет-ся→ вываливается
вы-свис-ты-ва-ет-ся→ высвистывается
о-ста-но-вил-ся→ остановился

выливается и свистит.

Читай внимательно.
шпиц

–шприц
отломаешь – обломаешь
сыски –хыхки –фыфки -шишки

думать, размышлять, рассуждать, понимать смысл услышанного и прочитанного, а

также делать для себя какие-то выводы.
- Прочитайте название произведения. Можем предположить, к какому жанру относится?
- Рассмотрите иллюстрацию к произведению, предположите, о ком это произведение?
- Какого возраста дети?
- Почему так решили?
- Что делают дети? (на доску предположения)
- Почему вы так думаете?
- Кто главные герои? (на доску предположения)

–Подтвердились ли наши предположения, мы узнаем после прочтения.

( чтение за учителем)
- Где происходят события?
А точнее?
-

Кто главные герои?
Как звали? Что они делали?
- Что совпало с нашими предположениями?
- Как они оказались у ёлки?
А как вы думаете, для чего во двор привезли ёлку?
- Что привлекло их внимание?
- Как, по-вашему мнению, дальше будут развиваться события?

выражения «вкусно пахнуть». - Подтвердились ли наши предположения? (сверяем) - Что

произошло? (дети спорят) - Какие чувства вызывает у вас этот спор? - Кто из детей не умеет называть слово «шишка»? - Как назвала Алёнка? Как назвал Мишка? - Как вы думаете, Дениска умеет говорить это слово? - Что произойдёт дальше? (все предположения на доску)

сколько им лет, ходят ли они в школу?
- Сверим

с нашими первыми предположениями (обратить внимание на записи на доске).
- Почему же никто из них не смог сказать слово правильно?
- Что подтвердилось, а что нет?
- Предполагали ли мы, что так развернуться события?

жанру относится это произведение? (рассказ)
- Какие бывают рассказы?

(научные и художественные)
- Какой это рассказ? (художественный)
- Докажите, что художественный (есть сюжет и художественный вымысел)
- Как вы думаете смешные или грустные рассказы пишет Драгунский?
-   А этот рассказ? (смешной)

на ухо …
*Давай реветь…

Своё мнение обоснуй.
- Это произведение входит в книгу В.Драгунского

«Денискины рассказы».
- Каким ты представляешь себе Дениску? Нарисуй его портрет словами.

а потехе – час.
3.Поспешишь – людей насмешишь.
4. В чужом

глазу соринку заметишь, а в своём и бревна не увидишь.
5.Как аукнешь, так и откликнется.

выразить свое отношение к прочитанному: напишите любые слова,

предложения, которые у вас возникли в голове или нарисуйте рисунок.
- Чему учит данное произведение?
- Что хотел сказать автор?
Какие чувства, мысли, желания у вас в данный момент?