- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему характеристика героев произведения И.А. Бунина Цифры.
Содержание
- 2. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Разобраться в сложной психологической ситуации возникшей между героями рассказа и оставить сопоставительную характеристику героев.
- 3. ХОД ИССЛЕДОВАНИЯ:Прочитали рассказ И. А. Бунина «Цифры».
- 4. 1.МЕСТО, ЗАНИМАЕМОЕ ГЕРОЕМ В ПРОИЗВЕДЕНИИ.
- 5. 2. ОБЩЕСТВЕННОЕ И СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ГЕРОЯ; ОБСТАНОВКА,
- 6. 3. МАНЕРА ДЕРЖАТЬСЯ, ВНЕШНОСТЬ, ОСОБЕННОСТЬ КОСТЮМА. Дядя:сдержанный,
- 7. 4. РЕЧЬ ГЕРОЯ. Дядя:говорит он спокойно, рассудительно,
- 8. 5. ПОСТУПКИ, ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЯ, ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ВЛИЯНИЕ НА
- 9. 6. ПОНИМАНИЕ ГЕРОЕМ ЦЕЛЕЙ ЖИЗНИ, ЕГО ОСНОВНЫЕ
- 10. 7. ЧУВСТВА ЛИТЕРАТУРНОГО ГЕРОЯ, ЕГО ОТНОШЕНИЕ К
- 11. 8. ОТНОШЕНИЕ ДРУГИХ ДЕЙСТВУЮЩИХ ЛИЦ К ДАННОМУ
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Разобраться в сложной психологической ситуации возникшей между героями рассказа и оставить сопоставительную характеристику героев.
Слайд 2
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Разобраться в сложной психологической ситуации возникшей
между героями рассказа и оставить сопоставительную характеристику героев.
Слайд 3
ХОД ИССЛЕДОВАНИЯ:
Прочитали рассказ И. А. Бунина «Цифры».
Изучили
взаимоотношения героев.
Выявили причины сложившейся конфликтной ситуации.
Нашли в тексте
рассказа факты, подтверждающие, выявленные причины конфликта.Познакомились с материалами сопоставительного анализа характеристики героев произведения.
Сравнили результаты исследования и сделали вывод.
Слайд 4
1.МЕСТО, ЗАНИМАЕМОЕ ГЕРОЕМ В ПРОИЗВЕДЕНИИ.
Дядя:
Являются главными героями произведения.
Женя:Слайд 5 2. ОБЩЕСТВЕННОЕ И СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ГЕРОЯ; ОБСТАНОВКА, В
КОТОРОЙ ОН ЖИВЕТ.
Дядя:
Общественное положение не известно;
Семейное положение:
сын, брат, дядя;
сын, внук. племянник;Обстановка в которой живут герои:
доброжелательная, полная любви и взаимопонимания;
мальчик живет в достатке,
у него есть няня, выполня
ются практически все его
желания.
Женя:
Слайд 6
3. МАНЕРА ДЕРЖАТЬСЯ, ВНЕШНОСТЬ, ОСОБЕННОСТЬ КОСТЮМА.
Дядя:
сдержанный, твердый в
своих решениях, спокойный, справедливый, строгий;
Женя:
«… хотел после всех своих
преступлений показаться особенно деликатным, особенно приличным и кротким… »
Слайд 7
4. РЕЧЬ ГЕРОЯ.
Дядя:
говорит он спокойно, рассудительно, порой твердо;
говорит
холодно, небрежно, раздраженно;
но возникла ситуация, когда он даже «рявкнул»
на племянника;но все больше речь к мальчику наполнена любовью и нежностью;
Женя:
в зависимости от ситуации речь его то тихая, то протяжная; то он начинает кричать, вопить, то говорит шепотом; то восклицал страстно, то злобно кричал; то горячо, поспешно, то радостно.
Слайд 8
5. ПОСТУПКИ, ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЯ, ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ВЛИЯНИЕ НА ОКРУЖАЮЩИХ.
Дядя:
поступает
неверно, жестоко;
пытается усовестить мальчика, делает равнодушный вид, прибегает к
крику;старается переломить его гордость;
Женя:
для достижения своей цели - научиться писать цифры он делает все: говорит ласковые слова, безудержно шалит, пристает к дяде с просьбой;
кричит, плачет;
Слайд 9 6. ПОНИМАНИЕ ГЕРОЕМ ЦЕЛЕЙ ЖИЗНИ, ЕГО ОСНОВНЫЕ ИНТЕРЕСЫ
В РАСКРЫТИИ ПРОИЗВЕДЕНИЯ.
Дядя:
считает себя мудрее Жени, принимает его страстное
желание научиться писать цифры за прихоть и решает выдержать его характер.Бунин показывает взаимоотношения мальчика и дяди в данной ситуации.
Женя:
в данный момент основной целью для мальчика является научится писать цифры и ради ее достижения он совершает различные поступки.
Автор подробно описывает переживания героя.
Слайд 10 7. ЧУВСТВА ЛИТЕРАТУРНОГО ГЕРОЯ, ЕГО ОТНОШЕНИЕ К ДРУГИМ
ДЕЙСТВУЮЩИМ ЛИЦАМ.
Дядя:
На протяжении всего рассказа мы рассматриваем сложные взаимоотношения
между мальчиком и дядей, его переживания.любит, ненавидит, волнуется, очень любит дядю, нежный,
делает равнодушный вид, ласковый;
ненавидит, презирает,
обижается;
Женя:
Слайд 11
8. ОТНОШЕНИЕ ДРУГИХ ДЕЙСТВУЮЩИХ ЛИЦ К ДАННОМУ ГЕРОЮ.
Дядя:
Бабушка
и мама во всем поддерживают дядю, называя Женю «избалованным
мальчиком»Женя:
Мальчик не найдя поддержку у мамы и бабушки остается один со своей обидой, со своим горем против троих взрослых людей.
