Презентация на тему по литературе Жизнь и смерть А.С.Пушкина

Пушкина
Проза А.С. Пушкина
Стихотворения
Дуэль и смерть

года в Москве, в небогатой дворянской семье. В детские

годы на поэта большое влияние оказал дядя, Василий Львович Пушкин, знавший несколько языков. Маленького Александра воспитывали французы-гувернеры, он рано выучился читать и уже в детстве начал писать стихи, правда, по-французски; летние месяцы он проводил у бабушки под Москвой. 19 октября 1811 года открылся Царскосельский лицей, и одним из первых воспитанников лицея стал Александр Пушкин. Шесть лицейских лет коренным образом повлияли на него: он сформировался как поэт, свидетельством чему - высоко отмеченное Г.Р.Державиным стихотворение "Воспоминание в Царском Селе" и участие в литературном кружке "Арзамас.

10 апреля 1758 года в деревне Суйда (ныне -

село Воскресенское) Копорского уезда Петербургской губернии. Мать ее, Лукерья Кириллова, и отец, Родион Яковлев, были крепостными, имели семерых детей. Арина было ее домашнее имя, а подлинное - Ирина. Как у крепостной крестьянки у няни фамилии не было. В документах она названа по отцу - Родионовой, а в быту - Родионовной. Родионовной ее именовали уже под старость, как это делается иногда в деревнях. Сам Пушкин ни разу не назвал ее по имени, а в письмах писал "няня".

19 октября 1811 г.
Эти годы сформировали мироощущение, политические убеждения

поэта. Лицейская лирика Пушкина преисполнена радости жизни. В лицее поэт написал около 130 стихотворений. По словам В. Г. Белинского, уже в лицейских стихотворениях виден «будущий национальный поэт».
В начале июня 1817 г. у лицеистов состоялись выпускные экзамены. По окончании лицея Пушкин был принят на службу в коллегию иностранных дел. Началась самостоятельная жизнь поэта.

«вольнолюбивый», соб­ственно гражданский, самый «политический» период в развитии поэта.

Идеи гражданской свободы отвечали благородным порывам юности, самому духу пушкинского поколения, связанному с форми­рованием декабризма. Сочетание актуальной тематики и новатор­ской формы выражения сделало вольнолюбивые стихи Пушкина необыкновенно популярными среди молодежи.
Так стихотворение «К Чаадаеву» (1818), где звучит пламенный призыв к молодой России «вспрянуть ото сна» и верить в близящий­ся восход «звезды пленительного счастья», то есть свободы, очень интересно по форме выражения его идеи. Гражданские мотивы со­единяются в нем с самыми личными чувствами человека:
Мы ждем с томленьем упованья
Минуты вольности святой,
Как ждет любовник молодой
Минуты верного свиданья.

яркостью образов и характеров. Главная отличительная черта – гармоничность

стихотворной формы. Название сказок Пушкина очень понятны и приоткрывают тайну содержания. Сказки:
«Сказка о попе и работнике его Балде». «Сказка о рыбаке и рыбке». «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне-Лебеди». «Сказка о золотом петушке».    Сказки относятся к расцвету творчества Пушкина. Смысл, закладываемый автором, описание борьбы добра и зла изначально были рассчитаны на взрослых. Но вскоре золотой петушок, золотая рыбка, прекрасная Лебедь, богатыри, белочка и остальные герои и персонажи сказок завоевали детские сердца и прочно обосновались в детской литературе.   Александр Сергеевич Пушкин очень точно подмечал быт, культуру, образы народа и переносил их в свои сказки. Фольклором дышит каждое его творение. В те годы основная передача народной мудрости шла по устному каналу, а писатель смог увековечить русский народный фольклор в своих произведениях. Название сказок Пушкина навсегда останется в сердцах русских людей.

А.С. Пушкин получил еще в период учебы в лицее.

Пробой пера стал набросок к повести «Надинька», который так и остался наброском. Спустя несколько лет, будучи знаменитым поэтом, Пушкин вернулся к практике написания прозаических текстов. Причиной стало неудовлетворительное состояние русской романтической прозы. Единственным достойным автором Пушкин считал Карамзина, но при этом не ставил его в пример для подражания. Взяв за основу вольтеровский стиль письма, Пушкин стал экспериментировать со словом. Прозаические произведения А.С. Пушкина не только вошли в золотую коллекцию русской классики, но и стали ориентиром для писателей XIX и последующих столетий. Пушкин стал родоначальником русской прозы реалистического направления
Прозаические произведения 1827 – 1833 гг.
Повести Белкина;
Рославлев;
Дубровский
Прозаические произведения 1834 – 1835 гг.
Пиковая дама
История Пугачева
Египетские ночи

место. В начале литературной деятельности его вдохновляли произведения французских

поэтов XVII—XVIII веков, с которыми он познакомился, читая книги из библиотеки отца. В то время его любимыми авторами были Вольтер и Эварист Парни. Позднее наставниками юного поэта стали Батюшков, считавшийся мастером «лёгкой поэзии», и глава русского романтизма Жуковский. В пушкинской лирике периода 1813—1815 годов главенствует тема быстротечности жизни, диктующая жажду наслаждения радостями бытия. В 1815 году Пушкин опубликовал стихотворение, обращённое к Батюшкову, где призывал того, отошедшего от поэзии, вновь вернуться к творчеству. Батюшков, узнав, что автор лицеист, специально приехал в Царское Село, чтобы познакомиться с ним. Он советовал юному поэту не увлекаться чрезмерно лёгкой (анакреонтической) поэзией, а заняться более серьёзными темами, в том числе военной[1]. С 1816 года Пушкин обращается к жанру элегии и разрабатывает характерные для него мотивы: неразделённой любви, ухода молодости, угасания души. Несмотря на подражательность, условность, литературные штампы ранних произведений, Пушкин идёт своим особым путём. Он не ограничивается камерной поэзией, обращаясь к темам более сложным, общественно-значимым